Освіта в інформаційному просторі: цифрове суспільство
У науковому дослідженні вказано на те, за допомогою цифрової грамотності можна сформувати уміння ефективно користуватися пошуковими системами, розуміти поняття цифрової безпеки, критичного мислення та вміння збирати, оцінювати та обробляти цифрові дані.
Подобные документы
- 26. Цифрова компетентність майбутнього учителя як чинник забезпечення якості педагогічної діяльності
Закономірності та напрямки вдосконалення цифрової компетентності майбутнього вчителя для забезпечення якості педагогічної освіти. Рівні цифрової підготовки та шляхи формування. Дослідження основних критеріїв оцінки індикатора цифрової грамотності.
статья, добавлен 07.07.2022 Посилення цифрової освіти для студентів університетів як неминуча вимога для побудови цифрової нації, прискорення цифрового розвитку та покращення цифрових навичок для всіх у новій ері. Суть ключових сфер компонентів розвитку цифрової компетентності.
статья, добавлен 20.10.2023У роботі аналізуються актуальні питання цифровізації освіти. Розглянуто основні інструменти та технології, що необхідні для впровадження системи цифрової освіти. Висвітлено основні переваги й недоліки використання цифрових технологій в навчанні.
статья, добавлен 21.03.2024Вивчення ролі цифрової компетентності, як важливого аспекту соціальної адаптації майбутніх фахівців з цивільної безпеки в умовах фахової передвищої освіти. Розгляд факторів, що впливають на формування цифрової компетентності фахівців з цивільної безпеки.
статья, добавлен 07.05.2023Проблема формування критичного мислення громадян. Розробка критеріїв, рівнів, інструментарію для визначення рівнів сформованості критичного мислення особистості. Оптимізація системи роботи з формування критичного мислення на різних рівнях освіти.
статья, добавлен 07.11.2023Умови виникнення та розвитку критичного мислення, тобто появу, походження і становлення явищ, що розвиваються. Рефлексивний стиль мислення. Стратегії та процедури критичного мислення. Чинники генезису критичного мислення: цілі навчання та зміст освіти.
статья, добавлен 16.07.2018Обґрунтовані критерії та алгоритм формування критичного мислення у процесі впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітньому просторі закладів освіти. Оцінка сформованості у майбутніх фахівців уміння впроваджувати інноваційні технології.
статья, добавлен 14.10.2018Поняття процесу оволодіння цифровими компетентностями майбутніми фахівцями з інформаційної безпеки шляхом об’єктивного оцінювання їх базових знань. Засоби їх підготовки в умовах глобальної цифровізації та інформатизації суспільства. Цифрові навички життя.
статья, добавлен 24.09.2023Теоретичні основи інформатизації освіти, формування цифрової компетентності, напрями освітньої діяльності здобувачів освіти та їх цифрової адаптації в інформаційному суспільстві. Формування цифрової компетентності в контексті наукового проєкту DigComp.
статья, добавлен 23.06.2022Проблема збереження здоров’я та гарантування безпеки людини у медійно-інформаційному освітньому просторі. Медіа-освіта як система формування цінностей в умовах становлення медійно-інформаційного освітнього простору. Її розвивальна та захисна функція.
статья, добавлен 01.12.2018Впровадження цифрової грамотності в умовах формування фахових компетенцій сучасного бухгалтера і майбутніх змін даної професії. Підготовка майбутнього фахівця до автоматизації обліку. Умови функціонування професії обліковця в цифровому суспільстві.
статья, добавлен 04.11.2020Дослідження розвитку критичного мислення в учнів десятих класів, методів його реалізації на уроках біології при вивченні теми "Біорізноманіття". Здатність аналізувати та об’єктивно оцінювати, відрізняти факти від думок, знаходити суперечності та помилки.
статья, добавлен 24.08.2023Обґрунтування важливості проблеми формування цифрової компетентності працівників освіти. Значення цифрової компетентності у плануванні модернізації змісту навчальних дисциплін економічного спрямування, пов’язаного з використанням ІКТ у навчанні.
статья, добавлен 29.07.2023Засада інтеграції базових цифрових та педагогічних знань і вмінь педагогів у школі передбачає кореляцію цілей цифрової освіти та професійної підготовки педагога, а її педагогічними передумовами є професійна спрямованість та мотивація цифрової освіти.
статья, добавлен 24.09.2023Основні методи та прийоми розвитку критичного мислення та особливості їх застосування на уроках рідномовної освіти у початковій школі. Використання методу "Тонких і товстих запитань" у роботі з розвитку критичного мислення. Стратегія "Поетичне віконце".
статья, добавлен 14.04.2022Оцінка наслідків розвитку інформаційних і комп’ютерних технологій в Україні. Побудова моделі цифрової освіти, її трансформація та модернізація. Створення розвинутого діджиталізованого суспільства. Зміна фізичного та ментального ландшафту особистості.
статья, добавлен 28.07.2023Застосування спеціальних методик і підходів для розвитку критичного мислення, креативності та самостійності школярів. Формування вміння доказувати свою точку зору та прийняття обґрунтованого рішення. Розробка інтелектуальних завдань для молодших учнів.
статья, добавлен 25.02.2024Цифровізація економіки та суспільства в Україні. Поширення застосування інформаційно-комунікаційних освітніх технологій. Встановлення рівня цифрової компетентності українських викладачів. Розвиток вмінь обробляти, шукати та фільтрувати дані з Інтернету.
статья, добавлен 13.11.2023Підвищення якості професійної освіти в Україні. Використання інноваційних форм навчальної діяльності. Розвиток критичного мислення майбутніх фахівців за допомогою Web-квестів. Формування цифрових компетенцій студентів на природничо-математичних заняттях.
статья, добавлен 14.12.2023Розкриття наукових поглядів на процес розвитку критичного мислення з погляду психології, педагогіки. Визначення основних умов розвитку критичного мислення майбутнього педагога у процесі професійної підготовки. Аналіз характеристик критичного мислення.
статья, добавлен 13.12.2023Основоположна характеристика сутності цифрової дидактики як феномена сучасної освіти та можливості реалізації її засобів в умовах післядипломної педагогічної освіти. Порівняльний аналіз традиційної, "оцифрованої" та цифрової дидактики за В. Бліновим.
статья, добавлен 03.08.2021Розуміння психолого-педагогічного процесу формування цифрової компетентності у студентів філологічних спеціальностей, майбутніх педагогів в освітньому просторі закладів вищої освіти. Основні параметри цифрової компетентності майбутнього філолога.
статья, добавлен 15.03.2020Теоретичні підходи до трактування технічної і технологічної грамотності та їх вплив на розвиток якостей творчості здобувачів освіти, подано трактування технологічної грамотності як ключової компетентності, що є базою для формування критичного мислення.
статья, добавлен 10.02.2023Аналіз останніх досліджень із вивчення цифрової компетентності у різного роду працівників закладів вищої освіти. Розгляд європейських стандартів дослідження цифрової компетентності, які є важливим інструментарієм для підвищення її рівня у працівників.
статья, добавлен 24.06.2022Обґрунтовано необхідність забезпечення цифрової безпеки в галузі вищої освіти. Представлено результати опитування щодо рівня медіаграмотності та академічної доброчесності здобувачів вищої освіти і викладачів закладів вищої освіти у сфері цифрової безпеки.
статья, добавлен 12.06.2023