Роль соціального педагога як медіатора в організації безпечного освітнього середовища (німецький досвід)
Роль соціального педагога як медіатора в організації безпечного освітнього середовища. Аналіз практики шкільної медіації в німецьку освіту. Аспекти німецького досвіду медіації, які враховують під час його впровадження в українському освітньому просторі.
Подобные документы
Аналіз вау-ефекту в освіті дорослих на підставі узагальненого практичного досвіду організації та проведення освітніх івентів у системі неперервної педагогічної освіти, його вплив на мотивацію педагога. Ознайомлення з технологією освітнього івенту.
статья, добавлен 26.02.2024Теоретико-методичні основи проектування освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Формування компетентності педагога, його особистісно-професійних якостей, здатності креативно працювати в інноваційному режимі.
статья, добавлен 26.10.2016Специфіка підготовки майбутніх вихователів до роботи з родинами вихованців ЗДО в умовах воєнного стану. Педагогічні умови підготовки вихователів дошкільних закладів. Створення безпечного соціального середовища для дітини та освітнього процесу в ЗДО.
статья, добавлен 26.11.2023Зміст, структура та принципи професійної діяльності соціального педагога, особливості його комунікативної професійної компетентності. Соціально-психологічна взаємодія як важливий компонент комунікативної підготовки майбутнього соціального педагога.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011Орієнтація на інноваційний розвиток освітнього середовища закладів, що здійснюють підготовку фахівців, здатних компетентно діяти в складних професійних ситуаціях - ціль сучасної вищої освіти. Необхідність партнерської взаємодії - світова тенденція.
статья, добавлен 14.06.2022Проблема формування рефлексивної позиції майбутнього педагога. Аспекти рефлексії педагогом своєї професійної діяльності з використанням можливостей освітнього середовища. Програми тренінгу з формування цієї якості у вчителя під час викладання дисципліни.
статья, добавлен 06.02.2024Розгляд підходів науковців до сутності професійної діяльності соціального педагога, визначення його професійних обов’язків. Аналіз ролі та місця соціального педагога у роботі з клієнтами центрів матері і дитини. Методи діяльності соціального педагога.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз проблеми модернізації сучасного підручника відповідно до потреб дистанційної та змішаної форм організації освітнього процесу. Роль сучасного підручника у шкільному навчанні за умови превалювання змішаної форми організації освітнього процесу.
статья, добавлен 26.06.2023Аналіз психодидактичного підходу до створення розвивального освітнього середовища для обдарованих дітей молодшого шкільного віку. Стратегії освітнього процесу й особистісний розвиток обдарованих дітей у створенні розвивального освітнього середовища.
статья, добавлен 19.11.2022Проблема розвивального освітнього середовища початкової школи. Позгляд аналізу розвивального освітнього середовища як фактору становлення успішної особистості. Суть ключових дефініцій дослідження, складники сучасного розвивального освітнього середовища.
статья, добавлен 18.09.2022Модернізація освітнього середовища. Висвітлення поглядів на професійну освіту майбутніх фахівців видавничо-поліграфічної галузі, розкриття значення інформаційного освітнього середовища як педагогічної умови їх підготовки до формування медіапростору.
статья, добавлен 07.08.2022Розгляд освітнього простору як утворення, що виникає в результаті взаємодії учня та педагога і визначає оптимальним шляхом формування проектування їх спільної дії. Опис рівня взаємовідносин людини і стихійного чи спеціально спроектованого середовища.
статья, добавлен 12.02.2023Важливість використання інформаційно-комунікаційних технологій в організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти. Роль інформаційно-комунікаційних технологій в організації інформаційно-освітнього середовища закладу дошкільної освіти.
статья, добавлен 18.07.2022Аналіз підходів до визначення поняття "освітнє середовище". Характеристика умов формування та елементів інноваційного освітнього середовища. Аналіз педагогічної системи М. Монтессорі. Визначення завдань та ролі вчителя у створенні освітнього середовища.
статья, добавлен 13.02.2016Характеристика основної ролі соціальної компетентності вчителів у створенні сприятливого освітнього середовища для здобувачів освіти. Розробка та впровадження моделі освітнього середовища, яка б сприяла розвитку соціальної компетентності вчителів.
статья, добавлен 28.09.2024- 116. Трансформація освітнього середовища закладів фахової пердвищої освіти в умовах викликів сьогодення
Комплексний підхід до організації інноваційної трансформації освітнього середовища в закладах фахової передвищої освіти. Фундамент реалізації організаційно-управлінської, виховної та профорієнтаційної компонент. Принцип успішності навчання та адаптивності
статья, добавлен 08.07.2022 Дослідження результатів роботи спеціальної дослідницької групи вчителів початкових класів Полтавської області. Обґрунтування умов формування здоров’язбережувального освітнього середовища початкової школи. Сучасні форми взаємодії педагога з учнями.
статья, добавлен 29.01.2016Проблема формування особистості соціального педагога в умовах магістратури, його конфліктологічної компетентності. Підходи до її вирішення, теоретичне обґрунтування потрібних умов і критеріїв професійної сформованості якостей фахівця-соціального педагога.
автореферат, добавлен 30.10.2013Окреслення ролі викладача як суб’єкта комунікативного акту в умовах інклюзивного освітнього середовища, його відповідність всім вимогам забезпечення та впровадження освітнього процесу. Характеристика принципів успішної комунікації та її закономірності.
статья, добавлен 14.07.2022Основні функції сприятливого освітнього середовища. Типи і характеристика соціально-психологічного клімату у колективі навчального закладу. Показники і основні фактори (зовнішні та внутрішні), необхідні для формування сприятливого освітнього середовища.
статья, добавлен 06.03.2018- 121. Консультативна діяльність соціального педагога з педагогічним колективом школи: теоретичний аналіз
Специфіка шкільного соціально-педагогічного консультування. Напрями консультативної діяльності соціального педагога у роботі з педагогічним колективом школи. Участь соціального педагога у вирішенні конфліктів у загальноосвітньому навчальному закладі.
статья, добавлен 24.08.2018 Аналіз актуальності формування інклюзивної культури учасників освітнього процесу закладів освіти як необхідної умови ефективної організації інклюзивного освітнього середовища. Напрямки підвищення ефективності запровадження інклюзії в установах освіти.
статья, добавлен 09.01.2024Теоретичний аналіз питання полікультурності освітнього середовища в умовах дистанційного навчання з урахуванням глобальних, інтеграційних, трансформаційних процесів та національної специфіки. Значення феномену полікультурності освітнього середовища.
статья, добавлен 07.04.2022Створення освітнього середовища, під впливом якого відбувається процес соціалізації, загальнокультурного та професійного розвитку молодої людини, розвиток професійної культури майбутнього фахівця. Дослідження складу компонентів освітнього середовища.
статья, добавлен 25.06.2024Обґрунтовано особливості професійної підготовки педагога у вітчизняному освітньому просторі на початку ХХІ ст. Схарактеризовано компетентнісний підхід як основну умову особистісного становлення та розвитку педагога, формування його педагогічного стилю.
статья, добавлен 10.10.2022