Культура миру: духовний вимір освіти майбутнього
Прилучення сучасного освітоздобувача до крос-культурного діалогу концепцій миру і воздаяння. Обґрунтування педагогічної моделі реалізації сотеріологічної концепції миротворчої освіти як чинника розбудови культури миру заради осмислення цінності.
Подобные документы
Аналіз інженерного мислення як полісутнісного феномену. Розгляд його трансверсальності й мультираціональності, соціального значення в умовах війни і миру. Роль інженерії у постконфліктних сценаріях, яка полягає в допомозі у стабілізації суспільства.
статья, добавлен 29.07.2024Опис спроби осмислення глобальних проблем інформаційного суспільства в детермінантах крос-культурної комунікації як конструктивного міжкультурного діалогу. Пошук міжнаціональних, міждержавних і міжкультурних компромісів для збереження світової цілісності.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд концепції та практики джихаду як важливого чинника практичного життя на тлі широкомасштабного російського вторгнення 2022 р. в Україну, якому передували окупація Кримського півострова та Донбасу України. Визначення причин розпочатої війни.
статья, добавлен 21.07.2024Трансформація організаційного типу культури сучасного суспільства. Сфера освіти як аксіологічний центр сучасної культури. Філософська рефлексія феномену "проектна культура" (ПК). Шлях становлення феномену ПК у проблемному полі філософських рецепцій.
статья, добавлен 04.02.2017Аналіз філософського підґрунтя та проблематики п’єс Е.-Е. Шмітта "Готель між двох світів", "Зрада Айнштайна", "Гість". Філософське осмислення тем усвідомлення смерті, цінностей життя. Осмислення проблеми свободи вибору, війни і миру, пацифізму.
статья, добавлен 08.09.2024Аналіз гідності як виховного орієнтиру та соціальної цінності у вимірах негативної та позитивної свободи. Виявлення потенціалу філософії освіти у становленні культури свободи, необхідної для розбудови демократії та ствердження демократичних цінностей.
статья, добавлен 09.01.2019Осмислення системи професійної підготовки сучасного педагога. Пошук нової моделі освіти. Виявлення компонентів педагогічної майстерності в геополітичних трансформаційних умовах. Акцентування чинників статусу в соціумі. Процес набуття компетентності.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму прагматизму і неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій. Обгрунтування Дьюї прогресивного розвитку системи освіти.
статья, добавлен 06.02.2019Соціокультурні детермінанти філософської освіти, її залежність від ідеологічних імперативів, світоглядних та ціннісних пріоритетів культури, педагогічної традиції. Потенціал філософської освіти та її місце у процесі гуманізації освітньої системи.
автореферат, добавлен 17.09.2013Просвітництво як поняття історико-філософського та культурологічного дослідження. Визначення змісту всезагальної гостинності як принципу взаємодії людей в процесі розвитку культури. Аналіз кантівського твору "Вічний мир". Право загального громадянства.
статья, добавлен 12.04.2017Особливості дослідження освіти в контексті філософської рефлексії. Формування нової парадигми освіти в Україні в контексті процесу інституалізації філософії освіти. Осмислення змісту і форм освіти, інтегрування філософської та педагогічної аксіології.
статья, добавлен 23.08.2018Дослідження концепцій "Індустрія 4.0" та "Суспільство 5.0" з точки зору їх можливих переваг та загроз для людства. Структурні зміни у галузях економіки та масове відмирання неконкурентоспроможних підприємств. Стандарти класичної європейської освіти.
статья, добавлен 15.06.2023Розробка підходів до навчання та виховання, уточнення ролі культури в особистісному пошуку духовно-ціннісних сенсів в умовах постмодерну. Застосування методів системного, соціокультурного та компаративного аналізу у дослідженні культуроцентричної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження західних філософсько-педагогічних концепцій щодо розвитку шкільної освіти. Критичне відношення соціальних філософів Рансьєра та Фрейре до сучасного стану справ в сфері освіти. Небажання дітей вчитися та безглуздість шкільної освіти в Україні.
статья, добавлен 15.07.2018Дослідження системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму, неопозитивізму, екзистенціалізму, неофрейдизму, прагматизму і неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 06.03.2019Суть характеристики людини постсучасного культурного простору. Аналіз її як суб’єкта творення та оновлення духовних цінностей. Сучасні інтерпретації осмислення людського існування з точки зору пошуку ціннісних смислів у контексті культури XXI століття.
статья, добавлен 21.07.2018Осмислення проблеми поточної війни та чому між людьми має бути мир. Звернення Канта до теми "вічного миру" як свідчення його принципового космополітизму. Дотримання гуманістичного погляду щодо рівності людських спільнот за всіх культурних відмінностей.
статья, добавлен 25.04.2023Особливості процесу формування у здобувачів філософського осмислення освіти як передумови якісної фахової підготовки. Особистісно орієнтований зміст освіти та його спрямування на удосконалення інтелектуальних, світоглядних, соціальних якостей людини.
статья, добавлен 26.11.2023Стандартизація вищої освіти як форма прояву фундаментальної категорії порядку. Становлення вищої освіти як самоорганізованої соціальної системи. Ціннісна основа історичних концепцій порядку. Феномен вищої освіти в епоху розквіту античної культури.
статья, добавлен 10.09.2013- 45. Музична освіта в Україні: філософсько-праксеологічний підхід як методологічний концепт дослідження
Особливості філософсько-праксеологічного виміру музичної освіти в Україні, актуальність напрямку. Характеристика шляхів розвитку сучасного соціокультурного середовища. Поняття та сутність праксеології, сучасні концепції музично-педагогічної освіти.
статья, добавлен 29.12.2017 Структурно-функціональна характеристика роботи інституту післядипломної педагогічної освіти. Моделювання нових способів роботи з самою освітою в сферах культурно-освітнього середовища регіону. Сучасні підходи до реформування системи післядипломної освіти.
статья, добавлен 24.03.2016Феноменологічне підґрунтя сучасних діалогічних концепцій. Дієвість морально-етичних чинників діалогу (відповідальності, толерантності) та здійснення аналізу взаємодії культур за принципом "гостинності". Концепт "іншого" Е. Левінаса і "чужого" П. Рікера.
автореферат, добавлен 27.09.2013Характеристика місця та ролі пацифізму в політичній теології С. Гауерваса. Дослідження невіддільності ненасильства від християнського життя та церковного простору. Ознайомлення з обмеженнями сучасного ліберального порядку в побудові суспільства миру.
статья, добавлен 20.12.2022Ознайомлення з особливостями аксіологічного, когнітивного, діяльнісно-творчого та особистісного компоненту освіти. Розгляд та характеристика основних завдань особистісного розвитку майбутнього фахівця та істотного підвищення його професійної культури.
статья, добавлен 30.01.2016Роль і місце цінностей у філософських проблемах культури. Поняття цінностей та їх структура. Розвиток людини як духовної особистості. Еволюція погляди на духовні цінності сучасної людини. Сутність і поняття моральних принципів в сучасному світі.
реферат, добавлен 06.11.2011