Культура миру: духовний вимір освіти майбутнього
Прилучення сучасного освітоздобувача до крос-культурного діалогу концепцій миру і воздаяння. Обґрунтування педагогічної моделі реалізації сотеріологічної концепції миротворчої освіти як чинника розбудови культури миру заради осмислення цінності.
Подобные документы
Дослідження інформатизації освіти як чинника соціалізації особистості у філософському аспекті. Виявлення основних змін, що характеризують цей процес у сучасних умовах. Вивчення умов формування людини інноваційного мислення та інноваційного типу культури.
статья, добавлен 24.02.2016Трансформація змісту освіти у межах концепції нової української школи. Філософсько-освітній вимір впливу концептуальних засад сталого розвитку на освітні інновації. Формування напрямів та ресурсів переходу на коеволюційні механізми соціального розвитку.
статья, добавлен 11.01.2023Специфика зарождения духовной взаимосвязи между отношением человека к окружающему миру и его личным самоопределением. Первопричины возникновения нарушений в целостности природно-социально-духовного человеческого существования в контексте философии.
статья, добавлен 28.04.2017Аналіз філософсько-методологічних та світоглядних характеристик відкритої освіти. Характеристика системостворюючої функції філософії освіти. Взаємозв’язок становлення і розвитку синергетики в контексті концепції сталого розвитку та відкритої освіти.
статья, добавлен 11.07.2022- 105. Тенденції розвитку загальної середньої освіти в Україні крізь призму філософсько-освітніх питань
Аналіз сучасної освітньої моделі та її компонентів з урахуванням світового досвіду й національно-культурних традицій. Окреслення закономірностей розвитку загальної середньої освіти в Україні відповідно до сучасних філософських концепцій і теорій.
статья, добавлен 15.09.2017 Соціокультурні моделі формування особистості; аспекти антропологічної цінності культури. Критичний аналіз ідеальних типів особистості, що мають місце в європейській соціокультурній традиції, їх позитивний та негативний потенціал в інваріантній концепції.
автореферат, добавлен 15.11.2013Визначення філософсько-світоглядних засад дослідження релігійної освіти. Уточнення місця релігії в інституційній структурі сучасного суспільства. Розкриття сутності, змісту та специфіки інституційних засад релігійної освіти як особливого різновиду освіти.
автореферат, добавлен 11.08.2015Характеристика работы И. Канта "К вечному миру". Сущность понятия "гарантия вечного мира". Знакомство с факторами разъединения человечества. Анализ стратегий преодоления борьбы ценностных систем. Особенности мирового эгалитарно-либерального процесса.
статья, добавлен 14.03.2019Изучение онтологической сущности техники и формулирование гипотезы о причастности "технического" к символическому миру. Проведение исследования тотальной интернетизации современной жизни. Особенность присутствия человека в технологизированном процессе.
статья, добавлен 31.03.2021Суть познавательного отношения к миру, связь познавательной деятельности человека с его сознанием. Главная особенность рационального познания, его основные формы. Знание и его классификация в соответствии с критерием способов постижения реальности.
контрольная работа, добавлен 24.01.2018Основні проблеми концептуального бачення духовної культури України XVII – першої половини XVIII століть. Оцінка церковних реформ, здійснених з ініціативи та під керівництвом П. Могили, як чинника культурної, інтелектуальної та політичної модернізації.
автореферат, добавлен 28.08.2015Визначення концептуальних основ діалогу культур в європейському освітньому просторі через детальне вивчення змісту цього поняття. три основні характеристики діалогу культур: структуру, рівні і принципи. Філософські концепції Бубера, М. Бахтіна, Біблера.
статья, добавлен 03.07.2023- 113. Феномен сознания
Характеристика основных типов отношения сознания к миру. Суть объективно-идеалистической концепции. Отличительные черты материалистического мировоззрения. Влияние предметно-практической целеполагающей деятельности на формирование человеческого сознания.
реферат, добавлен 24.11.2014 - 114. Научное познание
Формы осуществления познавательного отношения человека к миру. Социальная и культурно-мировоззренческая функции науки. Общенаучные методы эмпирического и теоретического познания. Наблюдение, эксперимент и моделирование как источники научных фактов.
реферат, добавлен 10.03.2009 Проведение исследования натурализма как философской позиции по отношению к миру. Характеристика натуралистического и антинатуралистического осмысления человеческой сущности. Парадоксальность связи человека со своим непосредственным природным началом.
статья, добавлен 28.09.2020- 116. Философия
Изучение исходных, фундаментальных проблем бытия человека, его места в мире, отношения к миру в рамках различных школ и направлений, предполагающих разнообразие точек зрения и подходов их осмысления. Субъекты и движущие силы социального развития.
учебное пособие, добавлен 23.12.2014 Соотношения достоинства, совести и порядочности, нравственности и долга, что не естественно современному миру. Духовные ценности и культурное наследие у современной молодежи. Поиск аргументов, доказывающих современность и своевременность идей Лихачева.
реферат, добавлен 04.06.2015Статья посвящена анализу философско-мировоззренческого содержания проблемы "человек – техногенная цивилизация". Автор выявляет тенденции изменения приоритетов в отношении человека к миру в условиях глобализации. Трансформации общественного сознания.
статья, добавлен 27.03.2022Влияние пребывания в состоянии напряженности на состояние энергетических и физических ресурсов человеческого организма. Необходимость налаживания процесса переговоров с самим собой. Формирование собственного отношения к времени и окружающему миру.
презентация, добавлен 09.02.2023Характеристика інтонування як осереддя функціонування культури, екзистенційно-буттєвої передумови духовної активності індивіда. Обґрунтування необхідності залучення відповідної методологічної рефлексії та культурологічного осмислення цього феномена.
статья, добавлен 15.08.2013Аналіз проблем сучасного українського законодавства у сфері освіти. Дослідження суперечностей феномену стандартизації вищої освіти в науковому та філософському дискурсах. Характеристика ідеї посилення філософської рефлексії стандартизації вищої освіти.
статья, добавлен 06.09.2013Здійснюється спроба відійти від розгляду ліберальної освіти як культурного, інституціалізованого феномену. Вказується на доцільність звернення до неконцептуальних вимірів людської буттєвості. Наголошується на плідності позакультурних вимірів освіти.
статья, добавлен 31.01.2018- 123. Філософія модернізації освіти в системі ринкових трансформацій: світоглядно-філософський аналіз
Місце та роль ринку в системі детермінант розвитку освіти. Визначення особливостей ринкових відносин як головного чинника радикальної зміни контурів життєвого процесу. Вплив особистісно орієнтованої освіти на демократію та духовну свободу особистості.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Распределение отношений человека к миру: онтологическое, субъективно-объектное, познавательное, ценностное, праксеологическое. Классификация и рассмотрение особенностей форм мировоззрения: мифологического, религиозного, натуралистского и философского.
реферат, добавлен 05.12.2011Вопросы о принадлежности к современному миру разных народов и общественных групп. Феномен глобализации. Эвристический потенциал парадигмы общечеловеческого, ее значение для социального познания. Унификации и гомогенизации культуры современного общества.
дипломная работа, добавлен 25.03.2012