Теория поэтапного формирования умственных действий
Изложение особенностей концепции поэтапного формирования умственных действий в процессе обучения П.Я. Гальперина: истоки и предпосылки создания теории; вклад в развитие этой теории и её применение в педагогике Н.Ф. Талызиной; этапы процесса усвоения.
Подобные документы
Основные теории развития человека. Процесс формирования полоролевой идентичности. Основные изменения, происходящие в грубой и тонкой моторике ребенка на протяжении раннего детства. Развитие Я-концепции детей в период обучения в начальной школе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2012Основные этапы развития теории коммуникации от античности до современности. Анализ проблемы коммуникации в истории социально-философской мысли. Современные концепции коммуникации. Теория массовой коммуникации. Структурные модели теории коммуникации.
лекция, добавлен 02.04.2019Анализ особенностей детского мышления. Изучение психологических условий и факторов развития умственных способностей детей дошкольного возраста. Воспитательное значение занятий с животными. Методика тестирования и критерии оценки интеллектуального уровня.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Основные механизмы специфической и неспецифической психологической защиты. Приемы манипулятивного воздействия и их особенности. Применение умственных действий для защищенности. Комическое противоречие несоответствующей мысли, разряжающееся путем смеха.
курсовая работа, добавлен 05.01.2017Роль внимания в регуляции интеллектуальной активности. Сосредоточенность, направленность сознания ученика на определенные предметы и явления. Основные компоненты внимания. Внутренний контроль за соответствием умственных действий программам их выполнения.
дипломная работа, добавлен 17.04.2016Характеристика концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования. Основные задачи мониторинга психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психического развития в процессе обучения, описание основных методик.
реферат, добавлен 25.03.2014Возрастные особенности развития личностных универсальных учебных действий у младших школьников. Основные уровни сформированности внутренней позиции школьника на седьмом году жизни. Самоопределение и смыслообразование. Нравственно-этическая ориентация.
презентация, добавлен 12.12.2016Исследование проблемы формирования творческой личности в философии, психологии и педагогике. Процесс обучения в вузе и получение студентами опыта самообразовательной и креативной деятельности. Антропологическая теория исследования творческого процесса.
статья, добавлен 18.02.2014- 34. Общая психология
Эволюция психологии как науки. Этапы формирования сознания. Механизм неосознаваемых побудителей действий. Классификационные свойства ощущений и восприятий. Индивидуальные особенности памяти и мышления. Виды эмоциональных состояний. Теории личности.
учебное пособие, добавлен 13.02.2016 Структура и этапы творческого процесса: подготовительная, "черный ящик" и получение продукта. Сущность антропологической теории. Формирование и развитие опыта креативной деятельности у студентов. Психолого-педагогические условия самообразования.
статья, добавлен 29.06.2013Основные этапы жизненного и творческого пути Н.О. Лосского, истоки формирования философского мировоззрения и развития его психологических взглядов. Теоретико-методологические основы психологической концепции Н.О. Лосского, систематизация его идей.
автореферат, добавлен 16.11.2017Оценка способности ребенка к восприятию и интеллектуальной переработке информации в рамках конструктивистской теории усвоения языка. Изучение функций речи и исследование основных психологических теорий, рассматривающих процесс формирования речи ребенка.
реферат, добавлен 28.05.2012Анализ современных отечественных и зарубежных исследований и роль "средовых" влияний на умственные способности детей младшего школьного возраста. Различия в функциональных, операциональных и мотивационных компонентах умственных способностей детей.
статья, добавлен 08.04.2018Обязательные ступени развития личности. Основные парадигмы (лестница, соты, корона). Пример короны: этапы и пути развития личности по Н.И. Козлову. Научный подход к развитию личности Эрика Эриксона, особенности его теории. Характеристика этапов развития.
презентация, добавлен 27.10.2014Изучение процесса формирования и модификации поведения. Механизмы научения у человека. Принципы оперантного обусловливания. Рост и развитие личности. Теории научения в психологии личности. Процесс формирования реакции организма на внешние раздражители.
реферат, добавлен 09.03.2012Понятия, структура, различные психологические теории Я-концепции, факторы ее развития и значения. Достижение внутренней согласованности личности. Когнитивная, оценочная и поведенческая составляющие Я-концепции. Источники ее воспитания и формирования.
контрольная работа, добавлен 28.10.2013Нравственно-психологическая готовность студента к учительской деятельности. Профессиональное и личностное развитие студентов-психологов в процессе обучения в вузе. Апробация программы формирования устойчивой позитивной Я-концепции у студентов-психологов.
статья, добавлен 26.03.2021- 43. Индивидуальные особенности памяти младшего школьника, их проявление и развитие в процессе обучения
Характеристики памяти как познавательного процесса. Основные теории памяти. Анализ подходов к классификации видов памяти. Характерные особенности развития и формирования памяти в младшем школьном возрасте. Проведение экспериментального исследования.
курсовая работа, добавлен 05.04.2014 Понятие интеллекта, исследования его структуры в зарубежной психологии. Теории Ж. Пиаже и П. Гальперина о стадиях развития интеллекта. Типы мыслительных процессов и продуктов умственной деятельности по Дж. Гилфорду. Концепции Р. Кеттелла и Г. Айзенка.
реферат, добавлен 25.01.2011Изучение психоаналитической теории Зигмунда Фрейда. Эпигенетическая теория развития личности Эрика Эриксона. Особенности классического психоанализа в работах Анны Фрейд. Отличительные черты детской психологии, исторические этапы ее формирования.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Процесс смыслового проектирования как гуманитарная технология создания дидактических моделей построения двигательных действий спортсмена, разработка новых средств и методов воздействия на его индивидуальное сознание, механизмов его формирования.
реферат, добавлен 08.06.2010Возрастные особенности развития мышления и умственных способностей, внимания и памяти, эмоционально-волевой сферы и самооценки ребенка, этапы его личностного формирования, влияние коллективной коммуникации. Периодизация детства по В.В. Давыдову.
реферат, добавлен 02.12.2015Психологический портрет бухгалтеров: точность, надежность, выносливость при выполнении однообразных умственных действий, ответственность, коммуникабельность и честность. Профессиональные навыки бухгалтера: коммуникативные, организационные, управленческие.
реферат, добавлен 24.04.2014Объяснительные возможности культурно-исторической концепции и нарративного подхода в психологии. Идеи планомерно-поэтапного формирования действия, которые позволяют рассмотреть шутку как инструментальное средство понимания межличностных отношений.
статья, добавлен 14.06.2018Концепция академика Л.В. Занкова, принципы и дидактическая система. Теория формирования учебной деятельности и ее субъекта в процессе усвоения теоретических знаний посредством выполнения анализа. Программа "Школа 2100": цель, принципиальные позиции.
реферат, добавлен 21.05.2020