Проблемы и перспективы построения онтологии образования
Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
Подобные документы
Общие онтологические концепции, предложенные Аристотелем в "Категориях" и "Метафизике", а также Л. Витгенштейном в "Логико-философском трактате". "Сетевая" онтология как вариант общей онтологии когнитивных и социальных наук, способствующая их интеграции.
статья, добавлен 22.11.2021Особенности социокультурных механизмов формирования новых отношений природы и человека. Анализ состояния современного экологического сознания и образования. Выявление необходимости формирования новой парадигмы образования, исходящей из идеи коэволюции.
статья, добавлен 26.10.2018Изучение философского мировоззрения древних греков. Анализ учений досократических школ. Воззрения о мироздании Гераклита. Суть онтологии Демокрита. Относительность добра и зла у софистов. Диалектический метод Сократа, его ориентация на этические проблемы.
реферат, добавлен 22.12.2014Философско-лингвистичеcкие концепции дискурса. Философский постмодерн: новая парадигма мысли. "Ризома" Ж. Делеза и Ф. Гаттари как модель нелинейной онтологии. Сущность принципа связи и гетерогенности, множественности, незначащего разрыва и картографии.
автореферат, добавлен 29.03.2013Рассмотрение феномена саморазвития с позиции онтологии, гносеологии, аксиологии, диалектики и синергетики. Философско-историческая ретроспектива восприятия феномена саморазвития. Проблема саморазвития в философии идеализма, материализма, позитивизма.
статья, добавлен 28.11.2018Анализ роли отечественных мыслителей в разработке онтологии Универсума: от Платона до Н. Моисеева и Л. Лескова. Единое как первая исходная точка всякой действительности. Общая характеристика модели Универсума Платона, знакомство с особенностями.
статья, добавлен 29.05.2021Периоды философии Средних веков. Основные черты религиозного, мистического, иерархически организованного философского знания. Объективный идеализм Платона в современном мировоззрении. Важность положений платоновской онтологии. Сущность иерархизации идей.
контрольная работа, добавлен 19.12.2013Анализ требований, предъявляемых к современному российскому гуманитарному образованию в условиях социокультурного кризиса. Особенности реализации реализации деятельностного подхода к обучению в высшей школе в целях достижения образовательных результатов.
статья, добавлен 27.05.2021Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.
статья, добавлен 25.03.2016Определение значения образования как важнейшего фактора формирования нового качества не только культуры, но и общества в целом. Изучение вопросов духовности человека и его ценностных ориентаций. Описание сущности этического рационализма Сократа.
статья, добавлен 24.01.2018Отражение системы человеческих ценностей в философской мысли казахов. Показатели уровня развития человека в казахской философии. Понятие гражданского образования. Влияние на историческое развитие гражданского образования восточного характера воспитания.
статья, добавлен 09.04.2016Основные вопросы чешско-советского симпозиума "Философия образования в перспективе XXI века", оценка предложенных принципов содержания и методов образования. Характеристика современных направлений философии, анализ их влияния на познание человека.
статья, добавлен 18.08.2010- 88. Генезис и современная динамика информатизации социальных систем в контексте философии образования
Анализ предпосылок и современной динамики информатизации общества с точки зрения тенденций информатизации высшего профессионального образования. Исследование вопросов философии техники. Проблемы трансформации образовательных институтов в новых условиях.
статья, добавлен 25.06.2013 Единство образования - представление в качестве особого способа существования, т.е. стирание различия между онтологической и антропологической трактовками феномена. Философский смысл категории образования. Связь между идеей единства мира и образования.
статья, добавлен 06.04.2021Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Философское обоснование реформирования образования в России. Приоритетные направления новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы. Рассмотрение связи между профессионализмом и нравственным обликом специалиста.
статья, добавлен 01.11.2018Анализ творческого наследия Ф.А. Степуна, которое касается вопросов истории философской мысли. Проблемы философского метода, онтологии и гносеологии Степуна, сопоставление его взглядов с мнениями ученых, которые оказали влияние на творчество философа.
статья, добавлен 28.11.2018Исследование онтологического статуса, аксиологических и праксиологических аспектов образования как социального института. Преобразования научной сферы в современной России, переход от диалектического понимания образования к его трактовке как услуги.
статья, добавлен 28.06.2016Изучение необходимости применения системного подхода в качестве базовой методологии социально-философского изучения деятельности государства на рынке образовательных услуг. Анализ процесса коммерциализации образования в современном российском обществе.
автореферат, добавлен 25.02.2018Понятие функции философии, как теоретической платформы осмысления системы образования и создания образовательной концепции. Влияние мировоззренческих учений на различные системы обучения и воспитания. Анализ направлений методологического анализа.
реферат, добавлен 14.06.2013Исследование философской теории дискурса в аспекте концептуальных разработок современной неклассической онтологии. Выводы о трансгрессии как об особом способе бытия и смыслообразования, позволяющем преодолеть власть перспектив философского дискурса.
статья, добавлен 14.03.2019Распространение "massenmedien" (средства массовой информации) в пространстве современного образования, необходимость изменений фундаментальной концепции образования. Сущность этих изменений и основные перспективы развития "massenmedien" в образовании.
статья, добавлен 26.11.2018Анализ содержания категории "образование" с позиции системно-структурного метода. Рассмотрение образования как специфической категории социальной философии. Раскрытие ценности образования как целостного явления. Цели модернизации высшего образования.
статья, добавлен 12.04.2018Противостояние педагогической общественности и реформаторов российского образования. Исследование процессов разрушения школы и деградации образования и его реформирование. Анализ сложившейся ситуации в институте образования, а также в смежных сферах.
статья, добавлен 14.03.2019Требования, предъявляемые к современному российскому гуманитарному образованию в условиях социокультурного кризиса. Реализация деятельностного подхода к обучению в высшей школе в целях достижения образовательных результатов, отвечающих запросам общества.
статья, добавлен 14.03.2022