Элементы светской и религиозной направленности в процессе становления античного образования (интуитивно-дискурсивное и познание пайдейи)
Синкретичное соотношение светского и религиозного, интуитивного и дискурсивного в образовании классической древнегреческой Античности. Миф и его моделирующий характер. Обоснование роли и значения пайдейи (воспитания) в становлении античного образования.
Подобные документы
Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011- 102. О насилии истории
Исследование концептуальных оснований насилия в границах мессианской и еврейской философии ХХ века. Определение различий между светской и религиозной войной. Эволюция воззрений Боянича на ход и характер Первой мировой войны. Мятеж против государства.
статья, добавлен 19.08.2020 Анализ проблемы иерархии ценностей в процессе образования. Исследование вопроса о необходимости реформирования сферы образования и развитии в человеке нравственного начала в органическом единстве с формированием универсально-креативных способностей.
статья, добавлен 23.05.2018Рассмотрение роли образования в процессе развития социума. Основные параметры формирования инновационной рефлексии и мировоззрения человека. История становления конечных целей образовательного процесса. Инновационное поведение личности в обществе.
статья, добавлен 15.07.2018Рассмотрение основных понятий материалистических теорий познания. Определение роли и функций практики в процессе познания. Соотношение чувственного и рационального с точки зрения сенсуализма и рационализма. Описание форм познавательной деятельности.
реферат, добавлен 22.08.2017Проблема культурно-антропологического кризиса современного образования в философском, мировоззренческом контексте. Развитие и изменение идеи и функций университета в культуре. Анализ основных постмодернистских концепций воспитания и образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 107. Человек и мир
Исследование становления философии как науки. Анализ гномического учения семи мудрецов. Обоснование значения философии для общества. Очерк понятий бытия и небытия, на примере классиков познания. Обзор границ и объективности человеческого постижения.
учебное пособие, добавлен 07.10.2013 Соотношение веры и разума как пути преодоления античного скептицизма, выражающего сомнение в достижении знания. Учение Климента Александрийского о Предании, важнейшем учении Православной христианской церкви, гностическая направленность его мысли.
доклад, добавлен 19.01.2021- 109. Философия Сократа
Роль образа Сократа в истории философских учений. Особенности становления мировоззренческих и религиозных взглядов античного мудреца. Вопросы нравственных добродетелей и правовой морали в философствовании Сократа. Методы познания человеческой жизни.
контрольная работа, добавлен 09.01.2014 Изучение понятия дискурсивного метода по толковому словарю А.Л. Никифорова. Дискурс в 60-70-х гг. XX века как связанная последовательность предложений или речевых актов. Противопоставление дискурсивного мышления интуитивному в классической философии.
презентация, добавлен 20.02.2013Анализ идеи посмертного апофеоза хороших правителей как важной части религиозного сознания античного мира. Характеристика неявных мотивов божественного императора М. Аврелия, анализ духовных паттернов его эпохи. Афористичный стиль изложения М. Аврелия.
статья, добавлен 02.12.2017- 112. Вклад философии дошкольного образования в определение перспектив человекосообразного образования
Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013 - 113. Философия Аристотеля
Аристотель как систематизатор всего античного знания и отец современного европейского знания. Эмпирическое начало познания в основе философии Аристотеля. Критика учения Платона об "идеях". Исследование метафизики Аристотеля, его политической философии.
курсовая работа, добавлен 03.02.2016 - 114. Познание и мышление
Пути формирования познавательных способностей. Логические приёмы конструирования объекта познания. Созерцание мира с помощью органов чувств. Формы и возможности мышления. Уровни организации интеллекта. Типы интуиции. Этапы интуитивного постижения истины.
реферат, добавлен 09.09.2017 - 115. Философия Античности
Гомер – наиболее известный всем представитель философии античности. Античная философия и ее формирование на основе древнегреческой традиции мудроствования и мистерий, под влиянием воззрений мудрецов и жречества Египта и других древневосточных стран.
контрольная работа, добавлен 17.04.2020 Анализ проблемы исторической ценности и степени достоверности свидетельств о Сократе. Характеристика сведений о личности философа. Изучение отношения Сократа к демократии, философского спора античного ученого с софистами. Анализ значения учения Сократа.
реферат, добавлен 27.03.2016Логическая реконструкция элементов современного религиозного сознания. Форма умозаключения, которая должна удовлетворить требование системного анализа. Феномен светского сознания. Становление государства и практики проведения религиоведческой экспертизы.
статья, добавлен 31.08.2018- 118. Античная философия
Зарождение античной философии, ее духовные предпосылки. Становление и смысл античной диалектики (Гераклит). Истоки и смысл античного атомизма (Демокрит). Философские учения Платона и Аристотеля, родоначальник классической античной философии - Сократ.
контрольная работа, добавлен 16.03.2011 Роль ранних памятников древнегреческой литературы в формировании риторики. Влияние софистики на формирование и развитие античной риторики. Создание оратором Исократом школы красноречия. Возрастание значения торжественного красноречия в Римской империи.
реферат, добавлен 13.04.2015Необходимость построения системы образования, ориентированной на формирование личности. Актуальность возникновения и развития философии образования. Роль философии образования в интеграции знания и жизни. Проблема отчуждения человека от образования.
статья, добавлен 24.01.2018Рассмотрение научного мировоззрения как духовного, интегративного, глубоко личностного образования. Анализ формирования общечеловеческих ценностей, становления высоконравственных качеств личности — основной задачи личностно ориентированного образования.
статья, добавлен 19.03.2022Систематизация Аристотелем знаний о логике, обоснование форм и правил логического мышления. Определение вклада оратора Цицерона и древнеримского теоретика ораторского искусства Квинтилиана в развитие логики. Логические аспекты учения Демокрита.
доклад, добавлен 26.04.2023Описания процесса эрозии культурной модели единства образования и духовности. Анализ значения культурной парадигмы в решении проблем дистанцирования высшего образования от ценностей культуры. Построение нового культурно-образовательного пространства.
статья, добавлен 21.10.2018Основные идеи итальянского гуманизма. Возрождение античного диалога. Различие между диспутами схоластов и диалогами гуманистов. Высказывания Леонардо да Винчи о науке познания. Радикальный характер философских взглядов Н. Кузанского и Дж. Бруно.
контрольная работа, добавлен 08.07.2011Влияние науки, образования, православной и религиозной веры на взаимодействие эндогенных и экзогенных факторов в различные исторические периоды. Особенность интеллигенции и ее роли в реализации революционного способа трансформации российского социума.
автореферат, добавлен 25.02.2018