Компетентність як набута гуманістична чеснота
Компетентнісний підхід як концептуальна основа оновлення змісту освіти. Знайомство з прикладами прояву некомпетентності в освітній сфері. Загальна характеристика проекту критики розуму та його цінностей. Розгляд чеснот, які формують людину як особистість.
Подобные документы
Поняття та зміст модернізації цінностей в українському суспільстві. Визначення ролі освіти як поля вибору та імплементації цінностей. Визначення засобів убезпечення молоді від руйнаційних ідеологічних впливів. Самореалізація студентської молоді.
автореферат, добавлен 27.07.2015З’ясування феномену відповідальності особистості, що характеризує людину як "приватну" істоту поза її соціальною роллю. Соціально-філософський аналіз проблеми відповідальності особистості в контексті моралі. Сучасний підхід до моральної відповідальності.
статья, добавлен 16.11.2018Процеси самореалізації особистості в контексті духовної ситуації суспільства. Інтеграція філософських і релігійних уявлень про людину у концепції розвитку особистості на основі наукової інтерпретації положень світської та християнської антропології.
автореферат, добавлен 24.10.2013Особливості філософських поглядів та дослідження ціннісних переживань людини. Філософія раціоналізму, як принциповий поштовх до розвитку теорії цінностей. Вчення І. Канта про регулятивні принципи практичного розуму. Значення цінностей в житті суспільства.
реферат, добавлен 01.07.2011Формаційний підхід та його характеристика. Первинна та вторинна формації. Характеристика цивілізаційного підходу. Спроба врахування всіх форм життєдіяльності суспільства в їх єдності. Вирішення проблеми з позиції загальнолюдських цінностей (демократії).
презентация, добавлен 25.09.2014Свобода як універсальна культура суб’єктного ряду, що фіксує можливість діяльності і поведінки в умовах відсутності зовнішнього цілепокладання, результат боротьби. Загальна характеристика основних законів Хамурапі, знайомство з особливостями змісту.
реферат, добавлен 27.09.2013Розгляд та аналіз завершального етапу "цілої критичної справи" I. Канта в контєксті критичної філософії загалом. Дослідження та характеристика змісту рефлектувальної сили судження як одна із вищих пізнавальних спроможностей трансцендентального суб'єкта.
статья, добавлен 31.08.2023Шарль Луї де Монтеск'є як один з найвідоміших філософів-просвітників, аналіз праці "Про дух законів". Знайомство з творчістю Жан-Жака Руссо. Загальна характеристика головних філософських рис Вольтера. Розгляд важливих елементів матеріалізму Дідро.
реферат, добавлен 05.11.2013Знайомство з класифікацією типів раціональності академіка В.С. Стьопіна. Розгляд головних особливостей та проблем формування нового понятійного апарату на основі синергетики. Загальна характеристика форм рефлексивного осмислення наукового пізнання.
статья, добавлен 03.12.2018Розгляд філософських аспектів життєстійкості як багатогранної структури особистості. Зосередження уваги на філософських концепціях природи розуму щодо розвитку життєстійкості особистості та теорії тотожності. Досягнення сталого розвитку суспільства.
статья, добавлен 21.06.2024Розгляд світоглядних складових сучасної системи освіти, що формується. Особливості освітніх систем, що мають різні підходи до формування та вибору цінностей освіти, визначення їх особливостей у контексті особистісного самовираження та самоствердження.
статья, добавлен 03.12.2018Доцільність побудови нових життєвих смислів особистості, визначення соціетальних структур, котрі формують есхатологічне світосприйняття. Можливості освітньої сфери у перетворенні внутрішнього стану індивіду та становленні посибілістського мислення.
автореферат, добавлен 29.08.2014Оновлення освітньої сфери України з метою кореляції діяльності з реаліями світового розвитку та глобалізаційними процесами. Аналіз думок провідних науковців-педагогів стосовно шляхів модернізації освіти. Вплив неоліберальної доктрини на процес освіти.
статья, добавлен 10.09.2024У статті подано короткий огляд головних тем досліджень та найбільших контроверсій епістемології чеснот. Авторка розглядає респонсибілістський тарелаєбілістський підходи до визначення інтелектуальної чесноти, а також демонструє значення проблеми Ґетьє.
статья, добавлен 26.04.2023Аналіз проблематичності людського буття. Розгляд ієрархії цінностей суспільства. Життя, буття та існування як основні характеристики людини. Розгляд матеріальних і духовних цінностей в різні періоди історії, процес виокремлення провідних і залежних.
реферат, добавлен 03.12.2012Визначення статусу філософії освіти. Аналіз суперечностей освітньої системи, сформованої в епоху модернізму, її неузгодженості з постмодерністськими тенденціями розвитку сучасного суспільства, світу. Постмодерністський підхід до побудови освітньої моделі.
статья, добавлен 19.02.2016Особливості творчого рівня розвитку особистості. Соціокультурні детермінанти розвитку сучасної освіти. Феномени творчості, мислення, діяльності як конституююча основа розвитку особистості. Теоретико-методологічні засади реформування системи освіти.
статья, добавлен 27.12.2016Відмінність традиційного християнського осмислення догми та особливості розгляду даної проблеми Е. Фроммом. Уявлення про людину в контексті Богопричетності. Концепція Бога у процесі еволюції. Гуманістична гармонізація відношення "Бог-людина-природа".
статья, добавлен 16.09.2020Загальна характеристика механізмів формування нової ідеології, яка спрямовувала глобалізаційні процеси у відповідному напрямку для розвитку світового співтовариства. Глобалізація як суперечливий процес, який одночасно об'єднує людство і фрагментує його.
статья, добавлен 14.09.2020Тематичний виклад і аналіз етичної системи Шептицького як пам'ятки розвитку філософії раннього неотомізму. Томістичні філософські категорії "закон" і "чеснота". Вчення Шептицького про природний закон. Критика кантіанської суб'єктивно-ідеалістичної етики.
автореферат, добавлен 14.07.2015- 71. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Аналіз філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості". Основні характеристики самореалізації особистості як цілі практичної освітньої діяльності. Соціокультурний та особистісний контекст упровадження самореалізації особистості.
статья, добавлен 31.05.2017 Знайомство з головними питаннями взаємозв’язку людських потреб та поведінки людини. Розгляд найбільш сутнісних властивостей потреб особистості в самореалізації: полівалентність, заміщення, кумуляція. Загальна характеристика теорій суспільних потреб.
статья, добавлен 12.03.2020Антична філософія як давньогрецька, еллінська, римська й олександрійська філософії, аналіз ключових етапів розвитку. Загальна характеристика філософської школи Піфагора. Розгляд основних проглядів Сократа. Знайомство з особливостями етики стоїцизму.
реферат, добавлен 04.11.2013Розгляд антропологічної проблематики філософії Г. Сковороди. Виявлення, що сковородинівське вчення про людину створене в дусі біблійної антропології і підкреслює особистість людини в її осягненій розумом глибині. Проблеми присутності Бога в людині.
статья, добавлен 14.06.2023Парадигмальний характер концепції європейського адогматизму, який виступає онтологічною основою здійснення трансгресії розуму як багатовимірного переходу від його трансцендентної до трансверсальної моделі. Структура раціональності та типи плюралізації.
статья, добавлен 21.07.2012