Теоретичний аналіз гендеру в культурно-освітньому просторі як філософська проблема
Вивчення філософських проблем гендеру в культурно-освітньому просторі. Передумови виникнення гендерно-орієнтованої освіти. Соціалізація, переосмислення ролі викладача. Створення толерантних умов для формування особистості студента засобами освіти.
Подобные документы
Важливість дослідження філософських основ національної системи виховання на сучасному етапі. Концептуальне осмислення проблем національної освіти і виховання. Відродження культурно-історичних, народно-педагогічних, народознавчих виховних традицій.
статья, добавлен 04.03.2018Окреслення історико-філософських вимірів стандартизації вищої освіти як соціокультурного явища. Вивчення її людиновимірних і аксіологічних орієнтирів. Обґрунтування цілей стандартизації з врахуванням потреб особистості і пріоритетів суспільства.
автореферат, добавлен 27.07.2015- 53. Homo rationalis: формування нових поглядів на людину в освітньому просторі України XVII - XVIII ст.
Простеження формування раціоналістичної лінії в етичних вченнях вказаного часового періоду. Виявлення свідомісних трансформацій у поглядах на людину. Характеристика вчення про свободу волі, мету життя і щастя з погляду моралі Новітньої доби та сучасності.
статья, добавлен 29.09.2022 Розгляд базисних концептів філософії освіти. Аспекти підготовки педагога у класичному університеті. Обґрунтування доцільності гуманітарно-культуротворчої стратегії філософії освіти. Шляхи ефективної трансформації української школи та освітянської галузі.
статья, добавлен 09.05.2018Аналіз явища "лінгвістичного детермінізму" в аспектах соціально-філософського аналізу онтологічних засад мови в комунікативному просторі суспільства. Розкриття філософських передумов просторово-часової визначеності мови в огляді теоретичних джерел.
автореферат, добавлен 14.09.2013Розглянуто етику освіти як новий різновид прикладної етики, орієнтований на виявлення конкретних суперечливих ситуацій, що виникають в освітньому процесі, аналіз і розгляд їх як дилем морального вибору. Морально-ціннісна парадигма освітньої діяльності.
статья, добавлен 16.04.2023Характеристика християнізації русі, як зміни світоглядних та культурно-ціннісних орієнтирів. Вивчення особливостей роду праукраїнців. Ознайомлення з джерелами формування філософської думки стародавньої русі. Аналіз філософських ідей київських книжників.
лекция, добавлен 28.07.2017Аналіз феномену конструювання жертви засобами трансмедійної комунікації. Філософсько-антропологічна роль медіатехнологій у сучасному біополітичному просторі. Осмисленя специфіки культурної травми та жертви як медійних конструктів глибинної медіатизації.
статья, добавлен 26.02.2024Розгляд специфіки феноменів самоактуалізації та самореалізації у межах неперервної системи освіти. Особливості створення умов для повноцінного розвитку особистісних функцій усіх суб’єктів освітнього процесу. Огляд особистості освітнього суб’єкта.
статья, добавлен 01.12.2017- 60. Феномени гомосексуальності та андрогінності в контексті світоглядних проблем смерті та безсмертя
Дослідження гендерної проблематики та гендеру. Теоретичне осмислення феномену гомосексуальності як психологічної норми та феномену андрогінності в контексті проблеми смерті та безсмертя особистості. Гармонізація духовності та душевності особистості.
статья, добавлен 18.06.2023 Культурно-історичні передумови виникнення філософських поглядів М. Гоголя в українській романтичній традиції. Значення класика в українській та світовій філософії. Розкриття проблеми духовності, душі, мистецтва, зв’язку віри й церкви в його творах.
автореферат, добавлен 29.09.2013Спроба сучасного тлумачення поняття толерантності як уточнення зміни її значення та смислів на основі філософської рефлексії можливостей, меж і потенціалу. Розкриття ролі полікультурно орієнтованої складової освіти у відносинах "людина-світ реальності".
статья, добавлен 30.11.2017Розгляд феномену відчуження як сутнісного явища людського життя. Дослідження проблеми відчуження в сучасному масовому суспільстві. Сутність феномену відчуження як важливої педагогічної проблеми. Вивчення феномену відчуження інформаційного суспільства.
статья, добавлен 18.03.2018Дослідження функціонування ресентименту в інтернет-просторі, виявлення його проявів в мережевих комунікаціях, які стають ключовими факторами формування людської особистості через порівняння та співставлення себе з іншими користувачами інтернет-мереж.
статья, добавлен 11.01.2023Визначення та характеристика рефлексивного концепту філософії освіти, яка за своїм змістом і спрямованістю відповідає конкретному соціокультурному континууму, в якому вона реалізовується. Дослідження й аналіз особливостей категоріального апарату освіти.
статья, добавлен 04.02.2019Предлагается дискурс художественной картины мира Н.А. Некрасова с позиций культурно-философского и культурно-антропологического подхода к гендерной проблематике. Изучение гендерно-детерминированных интенций сформированного Некрасовым универсума.
статья, добавлен 29.03.2022Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Сучасні підходи до здійснення співвідношення "особистість-інформація-знання" на теренах вищої освіти в глобальному інформаційно-пізнавальному просторі. Новітні філософсько-освітні підходи до реалізації основних суперечностей в галузі вищої освіти.
статья, добавлен 07.02.2019Філософське визначення і обґрунтування чинників подолання духовної кризи особистості засобами освіти і виховання в період глобалізації та інформаційної революції. Механізм взаємодії індивідуальних і соціальних детермінант духовної кризи особистості.
автореферат, добавлен 11.08.2015Розгляд розвитку філософських поглядів на освіту в англо-американському середовищі. Простеження еволюції філософії освіти. Висвітлення позицій сучасних англомовних та українських дослідників щодо філософського осмислення практики навчання та виховання.
статья, добавлен 20.04.2018Становлення освіти як соціального інституту. Розгляд рефлексивного концепту філософії освіти. Наслідки зростання впливу освіти на соціум. Дослідження особливостей функціонування європейського освітнього простору в контексті процесу глобалізації.
статья, добавлен 30.10.2016Біографічна довідка життєвого шляху і становлення філософських, соціальних та культурологічних поглядів Г.С. Сковороди. Сутність філософії людини в працях українського просвітителя-гуманіста. Спадщина діяча в осмисленні культурно-історичного процесу.
реферат, добавлен 06.12.2013Прагматичний ракурс осмислення інтелекту як інформаційного потенціалу особистості. Сучасні орієнтири в побудові інтелектуальних стратегій. Формування відповідних умов індивідуального розвитку людини та її соціалізації. Осмислення кризового стану освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Систематизація і експлікація філософської складової фамілістичних досліджень, яка активно розгортається у сучасному науковому просторі. Vетафізична значимість сім'ї, її онтологічні підстави і проблема визначення. Проблема ідеалу християнської сім'ї.
статья, добавлен 24.08.2023Взаємозв’язок історичної пам’яті та історичної компетентності. Формування в освітньому просторі на основі історичної компетентності. Забезпечення комунікативного типу історичної пам’яті, що має когнітивне ядро, демократичним змістом виховних практик.
статья, добавлен 09.01.2019