Постать Марії Монтессорі в інформаційно-бібліографічному ресурсі «Видатні педагоги України та світу» ДНПБ ім. В.О. Сухомлинського (до 150-річчя від дня народження)
Висвітлення сторінки Марії Монтессорі в інформаційно-бібліографічному ресурсі "Видатні педагоги України та світу". Характеристика змісту рубрик сторінки. Оприлюднення доробку вченої і наукових розвідок про неї з фонду ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського.
Подобные документы
Життя В. Сухомлинського, початок педагогічної діяльності. Новаторські засади Сухомлинського. Ідея гармонійно розвиненої особистості - центральна у педагогічній системі вченого. Праці Сухомлинського. Організацію педагогічного просвітництва батьків.
контрольная работа, добавлен 20.08.2010Відмінні особливості та методика, структура та передумови популярності педагогічної системи, розробленої видатним італійським гуманістом М. Монтессорі. Органічне поєднання в ній різноманітних знань, гуманістичний підхід до виховання та навчання дітей.
реферат, добавлен 21.03.2018Особливості освітньої системи відомого італійського педагога М. Монтессорі, вагомість даної педагогічної технології як однієї з провідних у процесі застосування у сучасних українських освітніх умовах. Аналіз філософських аспектів технології виховання.
статья, добавлен 12.05.2018Основні напрями діяльності кабінету бібліотекознавства Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського НАПН України на протязі 2000-2020 рр. наукові дослідження з питань галузевого бібліотекознавства, бібліографознавства.
статья, добавлен 19.01.2023Вивчення життєвого і творчого шляху Василя Сухомлинського - видатного українського педагога, чия діяльність увійшла до історії вітчизняної педагогічної думки. Внесок Сухомлинського у методику навчання природознавства. Форми організації навчання учнів.
реферат, добавлен 01.03.2011Дослідження й аналіз впливу індійського періоду життя М. Монтессорі на формування її філософських і педагогічних поглядів останніх років життя. Визначення умов, які сприяли створенню концепції "космічного виховання" саме під час перебування в Індії.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз на основі моніторингу текстових електронних ресурсів з галузей бібліотекознавства, бібліографознавства, мовознавства, психології, педагогіки та освіти іноземними мовами у Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 06.02.2019Толерантність - поважання, сприйняття та розуміння багатого різноманіття культур нашого світу, форм самовираження та самовиявлення людської особистості. Формування високих моральних критеріїв - ціль науково-педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 09.01.2019Створення умов для гармонійного розвитку дитини з психофізичними вадами. Організація цілеспрямованого навчання та виховання у спеціальній школі. Естетичне оформлення навчальних класів. Вивчення переведень першоджерел італійського педагога М. Монтессорі.
статья, добавлен 21.10.2018Висвітлення особливостей морально-етичної концепції Е. Гартманн, що відображено в її публікаціях, в яких досліджується творчість В.О. Сухомлинського. Простеження шляхів реалізації творчого доробку в практичній діяльності на основі інформаційних ресурсів.
статья, добавлен 16.03.2020Аналіз творчого доробку В. Сухомлинського, з’ясування підходів вченого до вирішення проблем організації професійно-педагогічної діяльності та самоорганізації педагога. Поради Сухомлинського щодо раціонального розподілу, планування часу, організації праці.
статья, добавлен 01.09.2018Вивчення багаторічного досвіду роботи видатного педагога Василя Сухомлинського. Аналіз проблеми творчої діяльності педагога у його педагогічному доробку. Обґрунтування впливу педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського на формування творчої особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Проблема наповнення реферативної бази даних "Україніка наукова", розміщеної на веб-порталі Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В.О. Сухомлинського матеріалами з питань педагогіки і психології. Розвиток інформаційного забезпечення освіти.
статья, добавлен 14.09.2016Підготовка школярів до дорослого життя та впровадження досвіду В. Сухомлинського в загальноосвітні заклади України з метою виховання цілісної особи, здатної жити та працювати на благо суспільства. Виховання учнівської молоді як патріотів своєї країни.
статья, добавлен 15.11.2018Дослідження творчої спадщини В.О. Сухомлинського як одного з найвидатніших педагогів ХХ століття. Визначення новаторських ідей та принципів гуманізму у В. Сухомлинського. Дослідження проблеми виховання гуманістичних цінностей у вченні Сухомлинського.
реферат, добавлен 19.03.2016Дослідження можливостей інтенсивного розвитку дітей від народження до 3 років. Головні принципи системи М. Монтессорі. Принципи правильного навчання за Г. Доманом, його негативне ставлення до перевірки знань дітей. Пошук ефективних шляхів розвитку дитини.
статья, добавлен 12.12.2022Висвітлення проблеми дитинства, самоцінності дитини, врахування інтересів дитини як найвищої цінності людства в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Шляхи формування моральної культури. Дитина та її розвиток в авторській концепції Сухомлинського.
статья, добавлен 03.02.2018Визначення переваг організації розвивального середовища у закладі дошкільної освіти за технологією М. Монтессорі. Розгляд проблем, що визначаються необхідністю теоретичного осмислення цього методу і його використання в організації розвивального середовища
статья, добавлен 16.02.2019Поняття та сутність народної педагогіки, стадії її розвитку, їх характеристика. Специфіка етнопедагогіки, її складові та напрямки. Історія виникнення та етапи становлення дошкільної педагогіки, видатні педагоги-психологи, зміст їх робот та досліджень.
реферат, добавлен 20.09.2014Ознайомлення з останніми дослідженнями і публікаціями щодо інформатизації і технологізації освіти. Характеристика основ дослідницького пошуку інноваційних джерел та супроводу освітньої галузі щодо ефективного модернізації і реформування освіти в Україні.
статья, добавлен 27.04.2021Педагогічні погляди М. Монтессорі як педагога-гуманіста освіти дітей з особливими освітніми потребами. Розвиток навичок практичної повсякденної діяльності особистості. Навчання письму та читанню. Основні напрями виховання дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 30.05.2018Зміст позашкільної освіти 1991-2014 рр. спрямовувався на розвиток творчих здібностей дитини у науково-технічному, художньо-естетичному, еколого-натуралістичному, фізкультурно-спортивному, туристично-краєзнавчому, бібліографічному, гуманітарному напрямах.
статья, добавлен 10.04.2023Переорієнтація шкільного навчання з інформаційно-репродуктивного процесу на творчий розвиток особистості учня. Зміни підходів до оцінювання навчальних досягнень школярів. Глибинний аналіз проблеми оцінювання в педагогічній теорії В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 29.03.2020Аналіз педагогічної спадщини В. Сухомлинського щодо розуміння виховання фундаментальної соціальної потреби духовності людини. Формування духовного світу особистості у взаємозв'язку з її фізичним, розумовим, моральним, естетичним і духовним розвитком.
статья, добавлен 15.11.2018Висвітлення проблеми розвитку ціннісної сфери старшокласника засобами змісту шкільної освіти через призму ідей В.О. Сухомлинського. Обґрунтування необхідності попередження проявів негативної поведінки через розв'язання проблемно-рефлексійних ситуацій.
статья, добавлен 09.01.2019