Постать Марії Монтессорі в інформаційно-бібліографічному ресурсі «Видатні педагоги України та світу» ДНПБ ім. В.О. Сухомлинського (до 150-річчя від дня народження)
Висвітлення сторінки Марії Монтессорі в інформаційно-бібліографічному ресурсі "Видатні педагоги України та світу". Характеристика змісту рубрик сторінки. Оприлюднення доробку вченої і наукових розвідок про неї з фонду ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського.
Подобные документы
Значення педагогічної спадщини видатного педагога В. Сухомлинського в контексті нової української школи. Особливості пізнання дитиною навколишнього світу через формування і розвиток у неї допитливості, ініціативності, творчості на уроках природознавства.
статья, добавлен 13.10.2018Короткі біографічні відомості, творча спадщина та передумови становлення Василя Сухомлинського як педагога. Проблемні питання освіти, моралі та виховання у творчості педагога. Особливості використання досвіду В. Сухомлинського на сучасному етапі.
дипломная работа, добавлен 27.04.2010Визначення змісту та специфіки толерантного середовища як однієї з головних умов ефективної реалізації системи гуманістичного виховання. Характеристика дитячого колективу як різновиду соціально-виховного середовища авторської школи В. Сухомлинського.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз праць Сухомлинського і вітчизняних учених, присвячених його педагогічній системі, для виявлення напрямів і тенденцій розвитку сухомлиністики, її зв’язків з історико-педагогічним процесом в контексті питання виховання й освіти дітей та молоді.
автореферат, добавлен 29.09.2015Цілісний аналіз поглядів В.О. Сухомлинського на роль та значення української літератури у навчально-виховному процесі школи. Основні принципи аналізу літературного твору в школі. форми та прийоми роботи з книгою у спадщині Василя Сухомлинського.
автореферат, добавлен 16.10.2013Реформування шкільної освіти в більшості країнах світу - процес, що передбачає вдосконалення змісту та організацію системи фізичного виховання дітей та молоді. Характерні особливості використання руху, ритму та музики в ритмічній гімнастиці Кнессів.
статья, добавлен 20.11.2020Особливості та визначальні риси музично-освітньої системи Е. Ж. Далькроза. Головний принцип цієї педагогіки Карла Орфа, висвітленої в праці "Шульверк. Музика для дітей". "Столбіца" Б. Трічкова. Дослідження педагогічної спадщини педагога М. Монтессорі.
статья, добавлен 18.07.2018Висвітлення проблеми дитинства, самоцінності дитини, врахування інтересів дитини, як найвищої цінності людства в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Аналіз досвіду гуманістичної концепції виховання, що є важливим компонентом педагогічного мислення.
статья, добавлен 01.06.2018Аналіз психолого-педагогічної літератури з досліджуваної теми. Видатні педагоги щодо особливостей навчання молодших школярів. Сучасні дослідження про навчання учнів шестирічного віку. Дослідно-експериментальна робота щодо особливостей навчання учнів.
курсовая работа, добавлен 22.09.2008Визначення темпоральних характеристик педагогічної теорії і практики педагогічної діяльності В.О. Сухомлинського, зв'язок часу та провідних педагогічних понять в його теорії. З'ясування змісту провідних процесуальних характеристик розвитку особистості.
статья, добавлен 21.07.2018Творча спадщина українського педагога-гуманіста В. Сухомлинського. Реалізація ідеї політехнізму в творчості вченого. Дослідження питання в педагогічній теорії ХХ - початку ХХІ ст. Педагогічні погляди В. Сухомлинського щодо трудового виховання школярів.
статья, добавлен 05.02.2019Висвітлення міркувань В. Сухомлинського про гуманізацію навчально-виховного процесу, зміцнення і збереження здоров'я дітей, розвиток здібностей та обдарувань школярів, формування творчої особистості педагога. Використання спадщини педагога в школах.
статья, добавлен 15.11.2018Визначення темпоральних характеристик педагогічної теорії і практики педагогічної діяльності Василя Олександровича Сухомлинського. Визначення зв’язку між часом та провідними педагогічними поняттями, що знаходять своє місце у теорії В. Сухомлинського.
статья, добавлен 01.09.2018Аналіз провідної ідеї вчення М. Монтессорі. Необхідність створення педагогом предметно-просторового середовища, в якому дитина могла б найповніше розкрити свій внутрішній потенціал у процесі вільної самостійної діяльності. Стратегія нового виховання.
реферат, добавлен 21.03.2018Висвітлення та узагальнення поглядів В.О. Сухомлинського на роль і значення української літератури як навчального предмета в навчально-виховному процесі школи. Основні принципи аналізу літературного твору в школі, що застосовувалися В. Сухомлинським.
автореферат, добавлен 28.12.2015Аналіз соціально-педагогічного змісту українських народних традицій. Характеристика їх впливу на процес соціалізації особистості в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Проблеми української етнопедагогіки в контексті розбудови національної школи.
статья, добавлен 02.12.2017Становлення особистості М. Монтессорі як гуманіста освіти дітей з порушенням інтелекту, її внесок в організацію допомоги дітям з порушеннями психофізичного розвитку. Використання педагогічної спадщини італійського науковця в практиці спеціальної школи.
автореферат, добавлен 22.10.2013Основні тенденції новітньої шевченкіани на сайтах провідних бібліотек України для дітей, що намітилися в процесі святкування 200-річчя з дня народження Т.Г. Шевченка. Особливості проведення різних тематичних конкурсів для дітей у Бібліотеці України.
статья, добавлен 06.02.2017Характеристика педагогической профессии, краткая история её зарождения и развития. Великие педагоги прошлого. Педагоги-современники. Развитие педагогической профессии в современном обществе (важные принципы реформирования педагогического образования).
реферат, добавлен 28.01.2012Наукові школи книгознавчого і бібліотечно-інформаційного профілю та аналіз їх діяльності. Характерні ознаки наукової школи. Основні питання формування та ефективного функціонування наукових шкіл Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського.
статья, добавлен 14.09.2016Поняття про сенсорний розвиток, культуру, світосприймання. Аналіз досліджень педагогів у особливостях розумового розвитку дошкільника. Застосування системи дидактичних вправ з дошкільниками, популяризації філософських засад виховання М. Монтессорі.
статья, добавлен 04.08.2021Трактування та змістовне наповнення інформаційно-цифрової компетентності. Вимоги до фармацевтичної освіти в України, що задовольняють вимоги висококонкурентного ринку праці. Педагогічні умови ефективного формування інформаційно-цифрової компетентності.
статья, добавлен 20.02.2023Дослідження можливостей використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у процесі проведення уроків природознавства молодшим школярам початкової школи. Аналіз особливостей розвитку молодших школярів крізь призму творчості В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз самоосвітньої діяльності вчителя в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Становлення та ґенеза поглядів Сухомлинського на проблему самоосвіти вчителя. Значенням підвищення ідейно-теоретичного рівня вчителя, поглиблення знань у галузі профільних.
статья, добавлен 15.11.2018Дослідження досвіду роботи Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського з питань збереження документного ресурсу бібліотеки. Аналіз фонду з метою виявлення та обліку документів, що становлять національний культурний спадок.
статья, добавлен 16.07.2018