Предпосылки возможного определения понятия "архитектурная школа"
Закономерности моделирования понятия "архитектурная школа" и выявления его специфических характеристик. Анализ семантически родственных определений "научная школа" и "школа художественная". Критерии возможного определения данной дефиниции, ее признаки.
Подобные документы
Создание модели тезауруса экскурсионного дискурса, выступающего подтипом дискурса туристического как одного из институциональных видов дискурса. Представление экскурсионного дискурса как процесса и продукта речемыслительной деятельности экскурсовода.
статья, добавлен 16.05.2022Орфографические принципы и проблемы их выделения в лингвистике. Теоретические положения Московской фонологической школы как основа для описания орфографии. Соотношение терминов "орфография" и "правописание". Принципы и написания в русской орфографии.
автореферат, добавлен 27.09.2016Определение основных разногласий между представителями Московской и Ленинградской фонологических школ о фонеме. Сходства и отличия во взглядах представителей Московской и Ленинградской фонологических школ о фонологической системе русского языка.
реферат, добавлен 18.01.2019Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогический аспект проблемы обучения иностранному языку в начальной школе. О введении иностранного языка в школе в условиях эксперимента по обновлению структуры образования.
курсовая работа, добавлен 24.10.2010Казанская школа лингвиста Бодуэна де Куртенэ. Понятие фонемы как отличной от звука языковой единицы, введенное Бодуэном де Куртенэ. Его иерархия языковых единиц, представленная по нисходящей линии. Сходства и различия в концепциях Бодуэна и Соссюра.
курсовая работа, добавлен 07.06.2012Происхождение и история развития теории актуального членения предложения: Пражская лингвистическая школа. Идеи актуального членения, высказанные впервые французским ученым Анри Вейлем. Утверждение ученым необходимости разграничения языка и речи.
презентация, добавлен 11.06.2022Концепция определения вопросительного предложения, его признаки. Значения и допущения вопросительных предложений, определение вопроса по признаку речевого действия. Способ оценки предикативной системы для выявления речевой конструкции в тексте.
реферат, добавлен 06.04.2009Основные характеристики использования информационных технологий в современном образовании. Анализ теоретических аспектов использования Московской электронной школы в обучении английскому языку. Урок по английскому языку для подготовки к устной части.
дипломная работа, добавлен 04.12.2019Соціокультурний поворот у перекладознавстві. Поняття полісистеми, перекладацької заміни, теорії норми. Переклад як маніпуляція. Ідеї А. Лефевра щодо перекладу: перевідтворення, критика, застосування, основні концепції видів поетичного перекладу.
дипломная работа, добавлен 18.01.2016Развивитие идеи возможного рассмотрения речевого жанра с позиций лингвистической вариантологии и экстраполяции в связи с этим положения о вариантно-инвариантных отношениях на область генристики. Дистантность участников коммуникации и моноавторство.
статья, добавлен 16.01.2019Исследование типов филологических определений, используемых в энциклопедиях для детей. "Фактор адресата" в научно-популярном лингвистическом тексте, который накладывает некоторые ограничения на выбор автором типа дефиниции. Различные типы толкований.
статья, добавлен 05.03.2019Экспрессивность диалектной лексики. История развития фоносемантики и её основные направления. Принципы описания исследуемой лексики. Анализ глаголов со значением "наносить/нанести удар". Особенности изучения ономатопов в школе: значение и рекомендации.
дипломная работа, добавлен 21.08.2017Язык как способ представления информации и знаковая система. Естественные и формальные языки и их функции. Число звуков речи. Социологическая школа лингвистики Соссюра. Применение методов теории знаков в фольклористике, этнографии и литературоведении.
реферат, добавлен 26.04.2014Зарождение герменевтических учений в Европе и России. Роль Тверской герменевтической школы в изучении герменевтики в России в конце ХХ века. Оценка вклада Г.И. Богина в развитие методологии герменевтики. Техника использования "рефлективного мостика".
статья, добавлен 06.05.2016Сделан вывод, что для успешного развития русской речи учащихся казахской школы необходимо проводить комплексные упражнения и обязательно использовать связные тексты, то есть проводить работу по устранению речевых ошибок. Пути предупреждения ошибок.
реферат, добавлен 13.03.2023Протиставлення вчення Потебні основним ідеям так званої психологічної школи у літературознавстві. Зв’язок формальної школи з харківською філологічною школою. Власний досвід біженства Потебні, еміграції та викладання у статусі біженця або емігранта.
статья, добавлен 19.11.2023Потребность выявления универсальных черт языкового материала. Описание национальной картины мира носителей разных языков. Выявление национально-специфических особенностей словообразовательных гнезд родственных языков - болгарского, русского, украинского.
статья, добавлен 29.06.2020Топонимика в аспекте лингвистических исследований, классификация топонимов. Ойконимы Британских островов как результат историко-культурного развития страны. Особенности использования ойконимов при обучении лексике на уроках английского языка в школе.
дипломная работа, добавлен 27.07.2017Українське мовознавство XI-XVIII ст.: історія появи невеличких словників, найвизначніші лексикографічні праці того часу. Психологічний напрям у мовознавстві та його особливості. Біографія та життєвий шлях О. Потебні: наукова діяльність та творчий шлях.
контрольная работа, добавлен 11.11.2015- 120. Становлення кримськотатарської перекладацької традиції з ХІІІ століття до 30-х років ХХ століття
Розглянуто зародження та становлення кримськотатарського перекладу в контексті перекладених творів, формування кримськотатарської перекладацької школи та її розвиток. Зазначено авторів, які писали й перекладали твори класиків свого часу та давнини.
статья, добавлен 10.12.2022 Совершенствование речи младших школьников. Цели формирования речевых умений и навыков младших школьников. Письменная и устная формы речи. Системный подход к практическому овладению фонетическим, лексическим, морфологическим и синтаксическим строем языка.
статья, добавлен 29.07.2013Создание и расширение словарного запаса учащихся. Освоение лексики и формирование семантических полей. Оценка значения работы над лексикой в средней школе. Разработка системы упражнений, способствующих повышению эффективности функционирования речи.
курсовая работа, добавлен 31.03.2011Речевые умения школьников. Психолого-педагогические основы формирования коммуникативно-речевого опыта. Реклама и особенности ее языка. Экспериментальная работа по формированию импровизационного речевого мастерства на уроках русского языка в старшей школе.
дипломная работа, добавлен 23.07.2017Знакомство с особенностями реализации культурологического аспекта при изучении темы "Однозначные и многозначные слова". Рассмотрение проблем, связанных с использованием регионального языкового и речевого материала при обучении русскому языку в школе.
статья, добавлен 04.11.2018Определение дефиниции дружеского дискурса и выполнение разграничения данного понятия со смежными. Выявление места дружеского дискурса в существующей системе дискурсов. Рассмотрение структуры данного дискурса и выделение его основных характеристик.
статья, добавлен 24.07.2018