Микола Дарманський: педагог-новатор
Характеристика ряду праць М.М. Дарманського, аналіз науково-практичних посібників та актуальності розглянутих ним проблем і питань в освітній діяльності для сучасної освіти. Формування умінь педагогічного аналізу і самоаналізу в діяльності освіти.
Подобные документы
Аналіз професійно-педагогічної діяльності майбутніх інженерів-педагогів, визначення її основних функцій та якостей особистості викладача системи професійної освіти України. Відображення сучасного законодавства в галузі освіти в системі правової освіти.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз поглядів Т. Дем’янюка на організацію науково-методичної роботи з педагогічними працівниками у контексті реформування національної системи освіти. Зміст інноваційної діяльності навчально-методичного центру підготовки і перепідготовки фахівців.
статья, добавлен 29.12.2017Аналіз сучасних умов інтернаціоналізації вищої освіти. Обґрунтування концептуальних засад комунікаційної діяльності університету в умовах інтернаціоналізації вищої освіти. Інтеграція в Єдиний освітній європейський простір. Підвищення якості вищої освіти.
статья, добавлен 12.07.2018Формування інтелектуальних умінь у студентів системи післядипломної освіти, його значення при підготовці компетентного фахівця. Отримання спорідненої педагогічної спеціальності або додаткової освіти. Схема формування інтелектуальних умінь студентів.
статья, добавлен 06.02.2019Розгляд специфічних особливостей загальнометодологічних, науково-практичних підходів в освіті: аксіологічного, акмеологічного, праксеологічного, компетентнісного, особистісно-орієнтованого. Важливість активної діяльності особистості в освітньому процесі.
статья, добавлен 20.11.2022Розгляд провідних проблем фундаменталізації сучасної освіти в умовах постійного збільшення навчального навантаження у вищих учбових закладах. Дослідження педагогічних умов для формування мотивації студентів до навчальної та пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 26.07.2016Обґрунтовано критерії готовності майбутнього вчителя хімії до формування гностичних умінь в учнів. Доведено, що готовність є результатом підготовки майбутнього вчителя хімії в процесі навчальної і науково-дослідницької діяльності в закладі вищої освіти.
статья, добавлен 03.02.2023- 108. Формування професійної компетентності майбутнього педагогічного працівника в умовах дуальної освіти
Розробка шляхів удосконалення системи вищої освіти, спрямованих на організацію дуальної освіти, в умовах якої формується професійна компетентність педагогів. Активація процесу впровадження дуальної освіти, формування професійних компетенцій педагога.
статья, добавлен 11.07.2023 - 109. Виробничо-практична підготовка студентів до діяльності у сфері мистецької освіти: актуальні аспекти
Вирішення проблем виробничо-практичної діяльності майбутніх освітян. Аналіз наукових досліджень у сфері сучасної мистецької освіти. Відчутний розрив між недостатнім рівнем знань сучасних технологій та сформованістю вмінь їх застосування в нових умовах.
статья, добавлен 21.02.2022 Дослідження історичних аспектів організації науково-дослідницької діяльності студентів закладів вищої освіти європейських країн. Методологічні принципи формування здатності до науково-дослідницької діяльності студентів у європейській вищій школі.
статья, добавлен 30.10.2023Розкриття понять "інновація" та "інноваційна діяльність" в практичній роботі закладів післядипломної освіти. Якісний та кількісний аналіз інноваційного складника діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти на основі практичних проектів.
статья, добавлен 06.03.2018Визначення та аналіз основних питань, пов'язаних із долученням України до європейського простору вищої освіти. Дослідження та характеристика головних інструментів європеїзації юридичної освіти. Ознайомлення з метою модернізації вищої освіти в Україні.
статья, добавлен 28.12.2021Дослідження діяльності закладів післядипломної освіти. Виявлення й поширення ефективних освітніх практик педагогічних працівників та колективів навчальних закладів. Проведення курсів підвищення кваліфікації, науково-практичних конференцій та семінарів.
статья, добавлен 05.04.2019Результати аналізу основних проблем інклюзивної освіти у Великій Британії, виявлення перешкод на рівні урядової діяльності, місцевої влади та місцевих громад. Аналіз стану системи шкільної освіти та пошук шляхів вирішення перешкод у доступі до освіти.
статья, добавлен 04.12.2018Напрями оцінювання якості виховної діяльності закладу загальної середньої освіти: особистісного розвитку вихованців і учнівського колективу, діяльності педагогів як вихователів, виховного середовища. Аналіз умов забезпечення виховної діяльності.
статья, добавлен 27.04.2021Обґрунтування важливості оволодіння менеджером освіти педагогічним тактом та етикою, їх дотримання в освітній діяльності, аналіз значимості педагогічного спілкування. Дослідження аспектів комунікативних стратегій з урахуванням глобалізаційних процесів.
статья, добавлен 15.03.2023Цільові, методологічні, організаційно-змістовні аспекти становлення і розвитку науково-методичної роботи у закладах освіти. Напрями формування цілісної системи НМР. Концептуальна і процесуальна єдність підготовки фахового зростання практикуючого педагога.
статья, добавлен 31.05.2022Концептуальні засади неперервної освіти. Розробка технології соціально-педагогічного проектування та дидактичного моделювання. Характеристика основних типів науково-педагогічної свідомості. Головні інноваційні види надпредметної навчальної діяльності.
статья, добавлен 13.10.2013Проблема використання освітніх технологій у вищій школі. Обґрунтування такої класифікації сучасних освітніх технологій, яка може використовуватись при підготовці здобувачів вищої освіти до викладацької діяльності. Вивчення педагогічного досвіду.
статья, добавлен 05.12.2022Дослідження проблем розвитку наукового мислення у процесі професійного навчання у закладах вищої освіти. Розгляд процесу формування наукових умінь, що передбачає оволодіння зовнішньою (предметною) і внутрішньою (ідеальною) сторонами пошукової діяльності.
статья, добавлен 04.08.2022Проаналізована структура професійної готовності педагога до організації науково-дослідницької діяльності учнів, охарактеризовані її складові. Презентовані результати дослідження рефлексії діяльності педагогів закладів загальної середньої освіти.
статья, добавлен 04.03.2021- 122. Принципи STEM-освіти
STEM-освіта як феномен сучасної освіти. Формування критичного мислення у науково-технічному й інженерному напрямках із застосуванням математичного інструментарію. Розвиток науково-технічної творчості, що складає змістовний й тематичний каркас STEM-освіти.
статья, добавлен 22.03.2024 Модернізація національної системи освіти на засадах компетентнісного підходу. Вивчення проблеми організації освіти обдарованих учнів у межах реалізації науково-педагогічного проекту "Інтелект України". Формування в учнів загально-предметних компетенцій.
статья, добавлен 28.08.2018Формування інформаційної культури особистості незалежно від спрямованості вуза (технічний, гуманітарний) і реаліями сучасної практик. Цілі підготовки педагогів у галузі інформатизації освіти. Ефективність педагогічного застосування засобів інформатизації.
статья, добавлен 28.02.2017Основні завдання ефективності процесу впровадження STEAM освіти в освітній процес України. Аналіз сучасного стану впровадження природничо-математичної освіти, характеристика проблем, які випливають із сукупних проблем сфери загальної середньої освіти.
статья, добавлен 22.08.2023