Социально-философские основания трансформации педагогического образования
Особенности трансформации педагогического образования как социокультурного феномена. Сущность антропологического подхода в процессе развития российской педагогической действительности. Становление философско-педагогических идей в истории зарубежной науки.
Подобные документы
Праксеологическое образование как философская категория, главный вектор диверсификации всех педагогических технологий. Формирование навыков по выдвижению нескольких предположений, гипотез, версий в процессе проектно-праксеологического образования.
статья, добавлен 02.02.2019- 102. Философия истории
Историческая наука и ее отличия от философии истории. Философско-историческое изложение исторического процесса. Всеобщие свойства и связи действительности. Основные особенности мышления. Основные проблемы философии истории. Отношение мышления к бытию.
реферат, добавлен 11.01.2012 Обращение к проблеме личности как важнейшая тенденция развития гуманитарной мысли и искусствоведческой практики начала XXI века. Характеристика концептуализации феномена личности композитора в свете философско-эстетических воззрений М.М. Бахтина.
статья, добавлен 28.11.2018Глобализирующееся полиэтничное пространство цивилизации - фактор, который порождает сложный комплекс взаимодействий культур посредством трансформации социальной реальности. Философско-антропологический подход к анализу межкультурной коммуникации.
статья, добавлен 04.03.2019Развитие логики как науки, ее онтологический характер. Классификация умозаключений М.В. Ломоносова о логике, его философские взгляды и суть риторики. Ученье Ломоносова о категорическом силлогизме, сущность простых идей-понятий и сложных идей-суждений.
реферат, добавлен 12.01.2011Значимость науки как области человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Развитие цифровых технологий как важная составляющая процессов в экономике и трансформации социальных отношений.
статья, добавлен 15.03.2020Зигмунд Фрейд – австрийский психолог, психиатр и невропатолог. Рассмотрение истории основания психоанализа как науки. Философская концепция психического развития человека. Новые идеи в познании психики людей. Подходы к психоаналитическому лечению.
реферат, добавлен 11.04.2019Генезис науки в развитии духовной культуры общества. Особенность и структура научного знания в дисциплинарной организации науки. Возникновения науки как социокультурного феномена. Анализ науки как социального института, основные принципы этики науки.
реферат, добавлен 25.02.2011Основные функции и роль науки об образовании. Понятие, содержание и структура культуры и философии политики повышения качества образования. Исследование возможных подходов к росту качества образования, расширение влияния общества в этом процессе.
статья, добавлен 10.05.2018Прямая взаимосвязь философии образования, теории и методики профессионального образования. Возникновение синтеза междисциплинарного парадокса, который невозможно с объективных причин классифицировать. Структура задействованных связей научных отраслей.
статья, добавлен 24.01.2018Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Особенности определения роли антропологического, семиологического и визуального поворотов в системе интерпретации художественных синтезов как феномена культуротворчества. Характеристика антропологического поворот в философской рефлексии ХХ века.
статья, добавлен 17.04.2022Исследование тенденций развития современной культуры. Определение степени влияния социальных факторов на трансформацию культуры в эпоху современной глобализации. Анализ возможности русской культуры как фактора интеграции социокультурных процессов.
автореферат, добавлен 17.08.2018Понятийный аппарат современной социальной философии и трансформация концептуального корпуса теории образования XXI века. Мировое сообщество перед лицом культурных проблем. Минимизация и медиокризация образования как основной принцип культурного развития.
диссертация, добавлен 25.04.2012Проблемы формирования российской науки и образования. Перемены в отношении общества к науке и образованию во второй половине XIX ст. Социокультурная среда обитания, способствующая росту просвещению. Организация науки и образования в дореформенный период.
статья, добавлен 11.05.2022Исследование и анализ трансформации, сохранения и перестройки понятий и терминов в науке, в частности в экологических, математических, прогностических дисциплинах на примере анализа понятия "экзактность" Гр. Грузинцева. Функции, задачи и методы экологии.
статья, добавлен 06.04.2019Социальные трансформации в России как особый тип социальных изменений. Гендерный подход как методология и исследовательская стратегия. Основные тенденции трансформации современной российской семьи и факторы, влияющие на формирование жизненных стратегий.
автореферат, добавлен 24.11.2017Важные новшества работы образовательной системы. Особенности развития образования до трансформации. Основные соображения разработки учебных программ. Категории "знать", "уметь", "владеть", их позиция в требованиях к разработке учебных программ и методик.
статья, добавлен 27.02.2016Проблемы онтологической гетерогенности современной культуры и самоопределения человека в условиях стремительного развития науки и технологии. Комплексный анализ трансформации современной культуры с помощью концептов сети, перевода, киборга, гибрида.
статья, добавлен 10.05.2018Проведение исследования концепций истории в спорах о мульткультурализме. Важнейший анализ классической модели поступательного и ступенчатого прогрессивного развития. Изучение понятия нового и его оценка. Разговор как путь к взаимопонимаю культур.
статья, добавлен 21.01.2018Рассмотрение возникающих институциональных проблем в ходе реформирования науки в России на основе анализа явления институциональной конкуренции, имеющей принципиальное значение в функционировании науки, образования, здравоохранения и социальных сфер.
статья, добавлен 12.03.2021Характеристика основных позиций вокруг дискуссий о трансгуманизме. Место трансгуманизма в процессах трансформации норм, эволюции и технологического развития. Исследование вопросов антропологического ракурса, сохранение образа человека и человечности.
статья, добавлен 20.04.2022Исследование основополагающей античной концепции образования как базисной идеи классической модели образования, принципов концептуализации моделей. Функции образа человека в процессе смены приоритетов стратегий, возможности парадигмального поворота.
автореферат, добавлен 22.02.2016- 124. Вклад философии дошкольного образования в определение перспектив человекосообразного образования
Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013 Герменевтика музыкального искусства. Музыкальные парадигмальные образы и символы эпох, цивилизаций и народов. Философская оценка трансформации литературных образов М. Шолохова в музыкальные И. Дзержинского и их воздействия на общественную идеологию.
статья, добавлен 29.01.2016