Познание как проблема современного общества
Познание как вид духовной деятельности человека, процесс постижения окружающего мира. Необходимость получения знаний каждому человеку для ориентации в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий, для планирования и реализации деятельности.
Подобные документы
- 51. Теория познания
Познание как процесс активного, целенаправленного отображения в мозгу человека объективного мира и собственной природы человека. Ощущение, восприятие, представление. Субъект и объект в философии. Значимость житейского знания. Структура процесса познания.
контрольная работа, добавлен 16.05.2020 Знание как результат познавательной деятельности человека. Структура знания, чувственное и рациональное познание. Понятие как основная форма рационального познания. Творчество и интуиция, объяснение и понимание. Факторы, стимулирующие и искажающие истину.
реферат, добавлен 16.12.2009Рациональность как определенный способ ориентации в окружающем мире, где главенствующая роль принадлежит разуму. Сущность понятия "редукционизм". Этапы развития естественных наук. Анализ первоначальной системы взглядов на устройство окружающего мира.
реферат, добавлен 14.10.2016Рассмотрение вопроса о необходимости познания окружающего нас мира. Содержание философской и геологической картинами мира. Изучение понятий бесформенной материи и реального тела. Введение альтернативной картины понимания Книги Природы и ее языка.
статья, добавлен 08.06.2018Знание как объективная реальность, данная в сознании человека, который в своей деятельности отражает, идеально воспроизводит объективные закономерные связи реального мира, его соизмерение с познанием. Единство субъекта и объекта, многообразие форм.
контрольная работа, добавлен 01.02.2011Научное познание - процесс достижения достоверных знаний о мире, истинность которых логически обосновывается, эмпирически проверяется на основе разных видов социальной практики. Аналогия – умозаключение о сходстве объектов в определенном отношении.
статья, добавлен 10.05.2018Место философии в системе разнообразных знаний об окружающем нас мире. Раскрытие функций науки в ее содержательной стороне, роль мировоззрения в духовной жизни человека и общества. Формирование важных качеств культурной личности и философского мышления.
контрольная работа, добавлен 30.11.2010Обоснование необходимости взаимосвязи религии и науки для формирования знаний и способностей современного человека, для обеспечения эффективности экономических отношений, повышения их продуктивности и создания стабилизации в современном обществе.
статья, добавлен 19.02.2021Проблема истины в философии как центральная проблема познания. Сущность онтологического, гносеологического, позитивистского, прагматического, конвенционального понимания вопроса. Роль личности человека в успешности процесса познания окружающего мира.
доклад, добавлен 12.03.2016Познание как процесс приобретения знаний и это познание имеет определенную структуру, его типы и формы. Основные стороны бытия в науке. Главные концепции философии науки. Формы развития науки по Куну, другие подходы к исследованию данной проблемы.
лекция, добавлен 13.08.2013Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. Интуитивная способность человека. Сущность метода Декарта. Принцип истинности и относительности научного знания. Виды эксперимента. Гуманизация как элемент нового педагогического мышления.
контрольная работа, добавлен 05.10.2016Классическая концепция истины как соответствие знаний действительности. Субъект и объект, познание и предметная деятельность. Основные проблемы, с которыми сталкивается классическая концепция, их связь с классической и неклассической рациональностью.
лекция, добавлен 22.04.2018- 63. Гносеология
Проблемы природы познания и его возможностей. Познание как особый вид духовной деятельности. Какими способами человек может познавать мир. Эмпирическое и теоретическое знание. Анализ, синтез, абстрагирование, моделирование, индукция, дедукция и аналогия.
презентация, добавлен 17.06.2014 Познание как социально-организованная форма духовно-творческой деятельности человека, противоречивый процесс. Агностицизм как гипертрофированная форма скептицизма, рассмотрение основных особенностей. Знакомство с чувственным и рациональным познанием.
реферат, добавлен 07.03.2013Интуитивное озарение как важнейший элемент философского постижения мира. Характеристика основных сходств с моралью человека. Сущность функций философии в духовной жизни общества. Порядок выполнения онтологической, коммуникативной и гуманистической задач.
реферат, добавлен 08.05.2013Особенности эмпирического и теоретического познания. Отличия методов, которые применяются на эмпирическом и на теоретическом уровне. Основание науки. Идеалы и нормы исследования. Понятие научной картины мира. Компоненты оснований научной деятельности.
реферат, добавлен 03.10.2012Углубление, расширение и совершенствование человеческого познания. Материально-технический и духовный (идеальный) способы постижения окружающего мира. Классификация методов научного, обыденного, философского, художественного и религиозного познания.
контрольная работа, добавлен 24.11.2009Познаваемость мира в истории философской мысли, понятие терминов "скептицизм" и "агностицизм". Базисные виды деятельности, их характеристика, сущность теорий Платона и Демокрита. Уровни и методы процесса познания, проблема истины в теории познания.
курсовая работа, добавлен 03.06.2014Способы и методы познания окружающего мира. Способности и пределы слуха и особенно зрения, их роль в восприятии информации. Бесконечность непознанного мира. Достижения философов разных времен в трактовании природы и границ человеческого познания.
реферат, добавлен 23.12.2011Познание - процесс отражения в сознании человека окружающего мира. Классификация категорических суждений по качеству и количеству. Ключевые условия истинности импликации. Понятие умозаключения и его виды. Фигуры и модусы категорического силлогизма.
курс лекций, добавлен 19.05.2021Познание как предмет философского анализа. Характеристика агностицизма. Формы познавательной деятельности человека. Интуитивистские направления философии. Уровни рационального и научного познания. Важнейшие формы и функции практической деятельности.
контрольная работа, добавлен 19.02.2015- 72. Познание
Познавательные способности человека. Абстрактное мышление как объект логики. Чувственное познание и его элементы. Сознание, как высший уровень психического отражения объективной реальности. Интуиция и процесс познания. Развитие интуитивных способностей.
курс лекций, добавлен 25.12.2009 Жизненный путь Иммануила Канта - основателя немецкой классической философии. Этические, правовые и политические воззрения философа, проблема познания окружающего мира. Факторы, повлиявшие на научное мировоззрение Канта и результаты научной деятельности.
реферат, добавлен 25.10.2016Возрастание роли знания в жизни общества, философский анализ процесса познания и методов исследования окружающего мира. Становление научного мировоззрения, рационалистических аспектов отношения человека к миру, обоснование научного миропонимания.
реферат, добавлен 18.04.2014Подходы к исследованию окружающего мира. Система и её основные признаки. Свойства, функции и цели системы. Условия применения системного подхода. Иерархия уровней научного познания. Системный подход к научному познанию природы, общества и человека.
реферат, добавлен 30.03.2017