Ощущения и их роль в познании окружающего мира
Определение понятия познания. Ощущение как познавательный процесс. Особое значение основных перцептивных систем: зрительной, слуховой, кожно-мышечной, обонятельно-вкусовой и вестибулярной. Сенсорное развитие детей. Развитие когнитивной нейрологии.
Подобные документы
Сенсорное нарушение у детей. Причины сенсорных нарушений слуха, зрения, опорно-двигательной функции. Систематика нарушений, критерии времени и степени поражения. Особенности психического развития детей с нарушениями слуха и зрения. Восприятие и мышление.
реферат, добавлен 22.12.2021Нарушение слуха тесно функционально взаимозависимо с речевой функцией и двигательной сферой. Описано влияние нарушения вестибулярной функции как следствие слуховой депривации на ход развития координационных способностей детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 24.06.2021Изучение психических процессов как процессов, условно выделенных в целостной структуре психики человека. Характеристика группы основных познавательных процессов, участвующих в построении образов окружающего мира: ощущение, восприятие, мышление, память.
контрольная работа, добавлен 13.01.2011Ощущение как психический процесс отражения единичных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. Адаптация - изменение чувствительности анализатора под влиянием его приспособления к действующему раздражителю.
презентация, добавлен 22.09.2017Сенсорно-перцептивные процессы как основа психики человека. Ощущения, их классификация, физиологическая основа и свойства. Понятие восприятия как совокупности ощущений. Сущность психических познавательных процессов - представление и воображение.
контрольная работа, добавлен 22.10.2014Выделение направлений развития детей дошкольного возраста. Решение задач сенсорного развития, обозначенных в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Оценка значения игр с правилами в обучении и воспитании детей.
статья, добавлен 29.04.2019Виды и формы мышления. Опосредованное познание предмета или явления. Отражение отношений и закономерных связей между и явлениями окружающего мира. Мышление как единый психический познавательный процесс. Постановка задачи и определение путей её решения.
курсовая работа, добавлен 08.12.2013Ощущение, как первичная форма отражения действительности. Сенсорная клетка - рецептор и ее функции. Статические, кинестетические, температурные, обонятельные, вкусовые, слуховые и зрительные ощущения, кожная чувствительность, прикосновение, давление.
реферат, добавлен 26.05.2014- 84. Понятие ощущения
Ощущение как один из простейших познавательных психических процессов, который позволяет воспринимать сигналы, отражать свойства и признаки вещей внешнего мира и состояний организма. Адаптация и ее направления. Физиологические механизмы ощущений.
реферат, добавлен 13.02.2015 Рассмотрение внимания как особой формы психической активности и необходимого условия всякой деятельности. Физиологические основы ощущения. Процесс восприятия в организме. Понятие и виды памяти. Описание мышления как более высокой ступени познания.
реферат, добавлен 13.11.2015Эксперимент как метод познания психических явлений и их исследования. Основные виды эксперимента - лабораторный и естественный. Основные познавательные психические процессы: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание.
реферат, добавлен 19.08.2010Мышление и внимание младшего школьника, слабая дифференцированность восприятия. Сенсорное развитие детей, поступивших в школу. Устная и письменная речь младшего школьника, общение как основная функция речи. Характеристика внимания и самоорганизации детей.
реферат, добавлен 04.06.2015Характеристика восприятия, его свойства, виды и классификация. Отличия восприятия от ощущения, их взаимосвязь. Понятие образа, его основные свойства и качества, позволяющие регулировать целесообразное поведение. Причины возникновения иллюзий восприятия.
контрольная работа, добавлен 15.11.2011Восприятие, его разновидности и уровни. Учет закономерностей восприятия в профессиональной деятельности. Развитие социальной перцепции как необходимое условие профессиональной компетенции. Ощущение как психический процесс, его виды и основные свойства.
реферат, добавлен 23.11.2015Познавательные психические процессы: их составляющие и структура. Ощущения. Анализаторы. Основные характеристики анализаторов. Восприятие как познавательный процесс. Свойства и виды восприятия. Мышление. Операции, формы и виды мышления. Абстракция.
курсовая работа, добавлен 01.06.2008Активизация остаточной слуховой функции у глухих детей. Значение зрительного, двигательного анализаторов ребенка в процессе познания. Формирование памяти, воображения и речи у неслышащих детей. Особенности развития личности, имеющей нарушения слуха.
реферат, добавлен 10.11.2017Психология и педагогика как науки. Роль психических процессов в обучении и профессиональной деятельности. Ощущения как очень важный психический познавательный процесс. Комплексная деятельность системы анализаторов. Этапы развития и воспитания личности.
реферат, добавлен 13.10.2017Электрофизиологические корреляты психической деятельности детей. Этапы развития познавательной способности ребёнка. Особенности когнитивных процессов у детей. Созревание условных рефлексов в раннем онтогенезе. Развитие познавательных процессов у детей.
курсовая работа, добавлен 02.11.2011Ощущения – простейший психофизический процесс отражения отдельных свойств внешних предметов и явлений. Возникновение переживания силы, места воздействия и качества действующего на анализаторы явления. Степень человеческой адекватности. Понятие осязания.
контрольная работа, добавлен 19.06.2014Ощущение как простейший психический процесс отражения в коре головного мозга отдельных свойств предметов и явлений. Сущность анализаторов, его разновидности: периферический, проводниковый, мозговой. Восприятие как психический познавательный процесс.
реферат, добавлен 18.09.2013Развитие мышления и речи человека. Основные функции и виды речи. Мышление в форме понятий, суждений и умозаключений. Процесс овладения родным языком, умения пользоваться им как средством познания окружающего мира. Отношение между мышлением и речью.
реферат, добавлен 21.11.2016Совершенствование центральной регуляции движений. Развитие физических качеств. Анализ энергетики мышечной деятельности и реакций вегетативных систем на физические нагрузки. Влияние спортивной тренировки на развитие функций организма и работоспособность.
статья, добавлен 19.02.2019Различия восприятия и ощущения как познавательных процессов, их составляющих. Факторы, оказывающие влияние на восприятие и ощущения водителя. Обоснование размещения дорожных знаков и разметки в соответствии с особенностями человеческого восприятия.
реферат, добавлен 18.01.2017Ощущения и восприятие, как процессы непосредственно чувственного отражения действительности. Классификация ощущений и сенсорных систем. Общая закономерность взаимодействия анализаторов. Свойства и феномены восприятия. Слуховая перцептивная система.
курс лекций, добавлен 06.08.2015Характеристика категории целостности образа, ставшей ведущей при изучении познания: степень осознанности образов; сенсорное и умственное; первичные и вторичные качества; проблема образа в механической картине мира; влияние физиологии; образ и действие.
реферат, добавлен 26.04.2014