Практичне застосування письмових вправ як передумова творчої діяльності учнів у педагогічній спадщині І. Гаврилова
Проаналізовано методичні вказівки педагога-словесника І. Гаврилова до керівництва письмовими роботами, які впливають на творчу діяльність учнів. Він запропонував класифікацію письмових робіт за ступенями та видами, розробив методику письмових вправ.
Подобные документы
Дослідження педагогічної й просвітницької діяльності, творчої спадщині Джона Локка. Чинники формування особистості письменника як філософа, педагога та громадського діяча. Взаємозв’язок розумового, морального та трудового виховання у педагогічній спадщині
автореферат, добавлен 12.07.2015Обґрунтування головних комплексів фізичних вправ, призначених для удосконалення довільної уваги моторного типу в учнів 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. Ефективність програми тренувань з використанням спеціальних комплексів фізичних вправ.
статья, добавлен 30.10.2023Визначення та аналіз головних факторів, що впливають на рівень розвитку творчих здібностей майбутніх учителів фізики. Етапи підготовки випускників педагогічних університетів до організації творчої діяльності учнів, використовувані прийоми та їх аналіз.
статья, добавлен 04.03.2018Закономірності і тенденції розвитку просвітницьких і педагогічних поглядів і ідей І. Стешенка щодо освіти, навчання й виховання підростаючого покоління. Ефективні шляхи й форми виховання учнів у науково-педагогічній спадщині видатного вченого й педагога.
автореферат, добавлен 17.09.2013Проблема духовного розвитку в педагогічній спадщині та наукових дослідженнях. Суть поняття "духовні цінності" особистості. Педагогічні умови формування духовності учнів. Прийоми формування духовних цінностей учнів в позакласній виховній діяльності.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015Методичні засади професійної підготовки майбутнього вчителя в педагогічній спадщині видатного українського педагога, музикознавця, етнографа, хореографа, диригента і композитора В.М. Верховинця. Принципи, форми і методи його музично-педагогічної роботи.
статья, добавлен 22.12.2016Внесок Василя Сухомлинського в методику написання творів-мініатюр учнями початкової школи. Особливості педагогіки художньо-образного слова, до якого підводить лінгводидактика Сухомлинського. Художнє слово як засіб гармонійного становлення особистості.
статья, добавлен 26.10.2016Основні засоби й методи розвитку швидкісних якостей на різних етапах річного циклу тренування спринтерів. Методика застосування ізометричних вправ і вправ в самоопорі, стрибкових вправ для вдосконалення вибухової сили, вправ з обтяження масою предметів.
курсовая работа, добавлен 31.01.2020Застосування методу наступності і послідовності у процесі навчання дітей музики. Міжпредметні зв’язки як засіб творчої активності учнів у різноманітній музичній діяльності. Активізація сприймання музики як фактор розвитку музичних здібностей учнів.
курсовая работа, добавлен 07.11.2017- 60. Емпіричні методи наукового пізнання у формуванні методологічної культури учнів при навчанні фізики
Обґрунтування пріоритету творчої навчальної діяльності в формуванні методологічної культури як засобу та продукту творчої навчально-пізнавальної діяльності. Використання навчального спостереження в перетворенні репродуктивної діяльності у творчу.
статья, добавлен 02.11.2018 Сутність та зміст поняття "танцювальна імпровізація". Схарактеризовано танцювальну імпровізацію як засіб творчої реалізації учнів молодшого шкільного віку. Методика розвитку творчих здібностей учнів засобами імпровізації на уроках з хореографії.
статья, добавлен 11.01.2024Дослідження процесу формування орфографічних умінь і навичок молодших школярів у процесі роботи над зв’язним висловлюванням. Розробка раціональної системи правописних вправ, що сприяють підвищенню грамотності та розвитку зв’язного мовлення учнів.
статья, добавлен 25.08.2016Завдання, які необхідно розв’язати педагогу для активізації творчої художньо-технічної діяльності учнів. Зміст активізації як постійного, безперервного процесу стимулювання учнів до енергійного, цілеспрямованого навчання, подолання пасивної діяльності.
статья, добавлен 25.08.2018Можливості використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі для створення умов активізації пізнавальної і творчої діяльності учнів, методологія застосування. Огляд позитивних наслідків від їх застосування у педагогічній діяльності.
статья, добавлен 30.11.2020Аналіз стану проблеми вдосконалення мовної компетенції учнів середньої ланки в сучасній лінгвістиці. Характеристика вправ на основі лінгвістичних мініатюр, що стимулюють залучення учнів до інтерактивної взаємодії в різних видах мовленнєвої роботи.
автореферат, добавлен 25.07.2014Висвітлення проблеми застосування компетентнісного підходу до навчання української мови. Розгляд основних елементів, що складають мовну компетенцію. Представлення зразків різнорівневих вправ на формування в учнів шкіл граматичної компетентності.
статья, добавлен 04.03.2018Вивчення рівнів дозвільної діяльності: споживання, творчості та екстеріоризації, аналіз етапного характеру організації творчої діяльності учнів у соціально-педагогічному процесі позашкільного закладу та засобів їх забезпечення на кожному з етапів.
автореферат, добавлен 22.07.2014Побудова системи роботи з розвитку творчої самостійності учнів у процесі вивчення української мови на засадах емоційного стимулювання. Спонукання учнів до вдосконалення організаційних, процесуальних, рефлексивних умінь пізнавально-творчої діяльності.
автореферат, добавлен 14.09.2015Ознайомлення учнів з пунктуаційними нормами у складнопідрядних реченнях, у використанні раціональної системи пунктуаційних вправ. Дотримання загально дидактичних і власне методичних принципів навчання. Застосування сучасних прийомів навчання пунктуації.
курсовая работа, добавлен 28.03.2012Проблема обґрунтування організації проектно-технологічної діяльності на уроках трудового навчання в процесі вивчення технічних видів праці з метою розвитку творчої активності учнів 5-9 класів. Методика викладання технології, діяльність вчителя та учнів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Комунікативні, психологічні і мовні особливості монологічного мовлення учнів, основні критерії відбору методів навчання та перевірки рівня засвоєння знань. Види вправ для формування в учнів умінь будувати зв’язне висловлювання українською мовою.
статья, добавлен 16.03.2011Проаналізовано ігрові прийоми, як засіб формування іншомовних граматичних навичок в учнів молодшого шкільного віку, важливість їх використання у викладанні німецької мови у школі. Приклади вправ на основі ігор для формування умінь на навичок учнів.
статья, добавлен 16.05.2022Аналіз стану формування критичного мислення у психолого-педагогічній науці і практиці. Розробка системи вправ з метою формування критичного мислення учнів початкових класів. Обґрунтування педагогічних умов формування критичного мислення молодших школярів.
автореферат, добавлен 28.10.2015Виявлення методичних особливостей розвитку обдарованості учнів під час вивчення біології в урочний і позаурочний час. Розробка комплексу вправ на основі особливостей навчання обдарованих дітей біології, спрямованих на розвиток обдарованості учнів.
статья, добавлен 23.03.2023Аналіз особливостей формування культури науково-дослідної діяльності в учнів старшої школи в процесі написання наукових робіт. Розвиток дитячих дарувань і творчої особистості в умовах швидкого темпу життя. Мобільні здібності підростаючого покоління.
статья, добавлен 27.09.2022