Информационно-дидактический базис МАНОК/S
Описание информационно-дидактического базиса МАНОК/S–модели агрегирования учебно-ориентированного контента в контексте целенаправленного развития инновационных информационных технологий "учебные объекты". Динамическое агрегирование уок-объектов.
Подобные документы
Выявление взаимосвязи между этапами развития информационно-коммуникационных технологий и основными компонентами педагогической системы сельской школы как образовательной среды. Критерии и показатели сформированности информационной культуры учителей.
автореферат, добавлен 01.09.2018Определение информационно-коммуникационных технологий, их виды и классификация, особенности использования на среднем этапе образования, оценка преимуществ и недостатков. Применение информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку.
дипломная работа, добавлен 28.11.2019Теоретические аспекты развития когнитивных способностей учащихся среднего звена на уроках информатики посредством применения информационно–коммуникационных технологий. Апробация уроков информатики с применением информационно-коммуникационных технологий.
курсовая работа, добавлен 09.07.2017Рассматриваются тенденции развития информационно-коммуникационных технологий и их влияние на экономический рост в условиях глобализации. Применение новых технологий с учетом опыта зарубежных стран с целью повышения качества образования Узбекистана.
статья, добавлен 10.04.2018Характеристика актуальных проблем эффективного использования информационно-коммуникационных технологий при организации учебного процесса. Исследование основных перспективных направлений развития коррекционного образования в рамках специальной школы.
статья, добавлен 20.09.2018Разработка модели развития психодиагностической компетентности будущего специалиста профессиональной психолого-педагогической деятельности. Применение личностно-ориентированного и компетентностного подходов реализующих дидактические принципы обучения.
автореферат, добавлен 31.03.2018Методика использования информационно-коммуникационные технологий на уроке географии по теме "Природа Антарктиды". Процесс развития у учащихся умения использовать разные источники информации. Преимущества информационно-коммуникационные технологий.
презентация, добавлен 13.09.2017Дидактические функции информационно-телекоммуникационных и Интернет-технологий. Активизация деятельности обучаемого на уровне взаимодействия с программой, сетевым курсом, электронным учебником. Консультации преподавателя в процессе учебной деятельности.
статья, добавлен 02.02.2019Знакомство с возможностями информационно-коммуникационных технологий как субъекта педагогической интеракции в процессе преподавания иностранного языка в полиэтнических группах. Общая характеристика модели смешанного обучения "перевернутый класс".
статья, добавлен 29.06.2021Описание развития современных информационно-коммуникационных технологий, которое позволило сделать виртуальную среду обучения открытой системой. Изучение этапов истории информатизации образования, ее задач, направлений внедрения информационных технологий.
статья, добавлен 21.09.2022Описание понятия внутренней мотивации, уровней ее сформированности. Рассмотрение возможности применения интерактивных средств информационно-образовательной среды для формирования внутренней мотивации студента в использовании информационных технологий.
статья, добавлен 02.02.2019Модернизация российского образования в XXI веке. Структурная перестройка самой системы образования, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий. Развитие современных информационно-коммуникационных технологий в образовании.
статья, добавлен 20.10.2018Исследование системы подготовки специалистов в условиях формирующегося единого информационно-образовательного пространства, реализуемого на основе применения коммуникационных технологий. Создание модели современного учебно-методического комплекса.
диссертация, добавлен 28.12.2013Роль информационных технологий при формировании профессиональных информационно-математических компетенций, которыми должен обладать выпускник системы ВТО Монголии. Важность создания национальных систем ПОИВС для развития национальных научных школ.
статья, добавлен 29.03.2021Анализ литературы по проблеме использования информационно-коммуникационных технологий в обучении географии. Многоаспектность целей, особенности содержания и значение информационно-коммуникационных технологий. Классификационные параметры технологии.
дипломная работа, добавлен 11.09.2017Внедрение информационных технологий в работу дошкольного образовательного учреждения для удовлетворения информационных потребностей всех без исключения педагогов и специалистов. Выработка целей инновационной деятельности с педагогическими кадрами.
статья, добавлен 22.09.2020Анализ проблемы подготовки кадров в контексте развития способности обучаемых к реализации стратегии импортозамещения в сфере информационно-коммуникационных технологий. Обоснование гипотезы о несоответствии существующих ресурсов для обучения студентов.
статья, добавлен 24.07.2018Поиск информации - составляющая учебного процесса в вузе. Внедрение информационно-компьютерных технологий для решения ряда важных психолого-педагогических задач, связанных с повышением качества воспитательного процесса в образовательных учреждениях.
статья, добавлен 06.03.2020Сущность информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и их классификация. Формы и методы обучения c использованием ИКТ. Условия и методика применения ИКТ в профессиональном образовании. Разработки уроков с использовнием компютерных технологий.
дипломная работа, добавлен 15.02.2014Рассмотрение блога преподавателя как одной из современных форм образовательных технологий. Особенности использования технологии web-quest на семинарских занятиях. Рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий в преподавании.
реферат, добавлен 24.12.2017- 96. Организация учебно-познавательной деятельности студентов в информационно-образовательной среде вуза
Повышение эффективности организации учебно-познавательной деятельности студентов. Организация обучения на основе информационных и коммуникационных технологий. Технологический и педагогический потенциал электронного обучения. Образовательная среда вуза.
автореферат, добавлен 09.04.2018 Целесообразность компьютеризации образовательных учреждений и использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Информационно-образовательная деятельность библиотеки, развитие творческой индивидуальности личности школьников.
курсовая работа, добавлен 01.12.2014Структура дидактического материала; его функциональное назначение. Описание образно-концептуальной, оперативно-виртуальной и образно-семантической моделей дидактического материала. Сущность теорий интровертирования, экстравертирования и взаимодействия.
реферат, добавлен 06.11.2018Исследование дидактических функций, положенных в основу применения сетевых ресурсов в учебно-воспитательном процессе. Рассмотрение разных подходов к организации процесса обучения теоретической механике в ВУЗе с применением электронных обучающих систем.
статья, добавлен 21.06.2016Определение и характеристика приоритетных задач обеспечения инновационного характера образования Российской Федерации. Исследование особенностей педагогической деятельности в условиях стремительного развития информационно-коммуникационных технологий.
статья, добавлен 16.01.2016