Реалізація вчителем хімії принципу історизму при формуванні еколого-гуманістичних цінностей у школярів
Дидактичний принцип історизму як один із засобів реалізації в хімічній освіті ідей екологізації, гуманізації, гуманітаризації, формування поваги щодо досягнень хімічної науки. Визначення функцій історико-хімічного матеріалу, критеріїв його відбору.
Подобные документы
- 101. Технологія виховання гуманістичних цінностей студентів педагогічних коледжів засобами етнопедагогіки
Обґрунтування прогностичної моделі та технології виховання гуманістичних цінностей студентів засобами етнопедагогіки. Етапи виховання гуманістичних цінностей, що утворюють цілісну систему професійної підготовки майбутнього фахівця освітньої галузі.
статья, добавлен 10.12.2016 Особливості реалізації технології диференційованого навчання молодших школярів. Ефективне впровадження технології в навчально-виховний процес. Узагальнення ідей учителів-експериментаторів. Шляхи реалізації принципу у практиці загальноосвітніх шкіл.
статья, добавлен 15.11.2018Роль дидактичних засобів у формуванні реалістичних уявлень. Історичні аспекти проблеми формування природничих уявлень дітей молодшого шкільного віку. Раціональний вибір активних методів навчання, що забезпечують раціональну організацію освітнього процесу.
статья, добавлен 07.11.2023Наукове обґрунтування та розробка дидактичної моделі, яка забезпечує ефективне формування у школярів екологічної культури природоцентричного типу. Визначення змісту шкільного інтегрованого курсу екології та психолого-педагогічних умов його реалізації.
автореферат, добавлен 17.09.2013Дослідження проблеми виховання людини у творчій спадщині В. Сухомлинського. Вивчення його ідеї гуманізму, спрямованих на виховання поваги до людини, формування в неї благородства. Характеристика чинників, які впливають на мотивацію учнів до навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Становлення, сутність і співвідношення понять гуманізації та гуманітаризації освіти. Загальні принципи проектування та прогнозування педагогічної технології гуманітаризації природничо-наукової освіти. Вимоги до змісту задач діяльнісно-творчого характеру.
автореферат, добавлен 08.06.2013У статті розкрито сутність основних концептуальних положень щодо виховання гуманістичних цінностей студентства як особливої категорії молоді. Визначені провідні гуманістичні цінності педагога: альтруїзм, емпатія, доброта, милосердя, відповідальність.
статья, добавлен 10.05.2023Критерії відбору навчального матеріалу курсу "Українська мова", його оновлений зміст. Методи формування в учнів навичок активної мовленнєвої діяльності: аудіювання (слухання – розуміння), говоріння, читання, письма. Українознавчий принцип навчання мові.
статья, добавлен 17.09.2011Генеза ідей про виховання дітей засобами книжки в історико-педагогічному процесі. Творче використання ідей В. Сухомлинського щодо роботи з книжкою в практиці сучасних навчальних закладів. Роль бібліотеки у використанні книжки з метою виховання школярів.
автореферат, добавлен 14.08.2015Стан розробленості проблеми формування морально-етичних цінностей у молодших школярів засобами народознавства у педагогічній теорії. Характеристика їх змісту і структури. Основні критерії і показники визначення рівнів сформованості у школярів України.
автореферат, добавлен 29.10.2013Ретроспективний погляд на роль християнства у формуванні особистості. Аналіз релігійних ідей, пов'язаних з майбутнім, їх роль у засвоєнні молоддю загальнолюдських гуманістичних цінностей. Вироблення поведінки з опорою на гуманістичні і духовні цінності.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз стану реалізації принципу гуманізації навчально-виховного процесу в початкових класах України. Педагогічні засади та умови формування готовності майбутнього вчителя до гуманістичного виховання учнів. Розвиток творчої активності молодших школярів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Оцінка проблеми підвищення якості хімічної освіти. Аналіз розвитку мотивації навчання. Особливості включення елементів історії у зміст шкільного навчання. Огляд навчального матеріалу, що розкриває хімічну науку в розвитку і цілісності її аспектів.
статья, добавлен 14.07.2016Причини, що ускладнюють реалізацію принципу наступності між дошкільною та початковою шкільною освітою. Визначення основних орієнтирів, що забезпечать реалізацію принципу наступності у вихованні моральних цінностей. Передумови для засвоєння нових знань.
статья, добавлен 03.05.2018- 115. Методичні засади створення і реалізації факультативного курсу "Хімія в побуті" в основній школі
Дослідження навчально-виховного процесу на факультативних заняттях з хімії в загальноосвітніх закладах. Аналіз змісту навчального матеріалу, форми його реалізації. Педагогічні умови формування в учнів умінь застосовувати знання в повсякденному житті.
автореферат, добавлен 27.07.2014 Перелік гуманістичних цінностей у процесі виховної діяльності. Аналіз економічних, ідеологічних, політичних та освітньо-педагогічних умов становлення гуманістичної спрямованості виховання студентської молоді. Теоретичні основи гуманітаризації освіти.
статья, добавлен 05.02.2019- 117. Критерії відбору мережевих сервісів з урахуванням хмарних технологій для навчання студентів ЗВО
Досвід використання хмарних сервісів у навчальному процесі. Дослідження критеріїв відбору мережевих сервісів з урахуванням хмарних технологій реалізації освітньої діяльності ЗВО. Переваги використання хмароорієнтованих навчальних дидактичних матеріалів.
статья, добавлен 19.10.2023 Історико-науковий аналіз трансформації педагогічних ідей щодо проблеми оцінювання навчальних досягнень учнів другої половини ХІХ - початку ХХ століття. Дослідження прихильників бальної системи. Особливість влаштовування повторних переекзаменовок.
статья, добавлен 13.10.2018Суспільно-політичний, економічний, культурний контексти розроблення системи формування культури здоров’я школярів В. Сухомлинського, які сприяли виникненню ідеї формування культури здоров’я школярів. Аналіз соціальної та ін. функцій культури здоров’я.
статья, добавлен 14.09.2017- 120. Проблема формування ціннісного ставлення до природи у педагогічній спадщині Олександра Захаренка
Система поглядів Олександра Захаренка, директора авторської школи села Сахнівка Корсунь-Шевченківського району Черкаської області, щодо основних шляхів формування духовно-моральних та гуманістичних цінностей школярів та ціннісного ставлення до природи.
статья, добавлен 14.08.2016 Дослідження результатів комплексного вивчення теоретичної та практичної спадщини В. Сухомлинського з проблеми реалізації дитиноцентричних ідей педагога в Новій українській школі. Опис етапів розвитку ідей дитиноцентризму в історико-педагогічному вимірі.
статья, добавлен 27.02.2023Характеристика уміння працювати з кожним зі структурних компонентів навчальної книги у школярів. Теоретичне обґрунтування дидактичних умов формування вправності робити з підручником в учнів початкових класів і реалізація їх у відповідній методиці.
автореферат, добавлен 29.01.2016Методика використання історичного матеріалу як засобу залучення учнів до вивчення хімії в середній школі. Розробка методичних рекомендацій до організації занять по хімії в курсі середньої школи. Организація гурткової роботи і інших позакласних заходів.
статья, добавлен 05.12.2018Особливість формування духовних цінностей учнів початкової школи як феноменів, що виступають орієнтирами людської поведінки, формують життєві установки. Використання основних методів і прийомів з метою формування духовних цінностей молодших школярів.
статья, добавлен 05.02.2019Обґрунтування та структурування теоретичного змісту і експериментальної частини факультативного курсу "Хімія і довкілля". Визначення умов його реалізації та критеріїв засвоєння інформації учнями. Складання структури занять і методики їх проведення.
автореферат, добавлен 20.07.2015