Філософія гідності: до єдності морально-етичних та навчально-виховних конотацій
Висвітлення життєвої важливості формування та зміцнення в умовах педагогічного процесу почуття гідності. Нерозвиненість гідності, що супроводжується нездатністю самостійно, обґрунтовано визначати морально виправдані засади та орієнтири життєздійснення.
Подобные документы
- 51. Філософія
Проблеми теорії пізнання у філософській системі І. Канта і його послідовників. Філософія історії: сутність та концепції історичного розвитку. Своєрідність філософського осягнення історичної дійсності. Філософія і наука: проблема єдності та відмінності.
контрольная работа, добавлен 04.06.2014 - 52. Концепція моральної автономії І. Канта в історико-культурному дискурсі педагогічної антропології
Засвоєння антропологічних ідей та поглядів, що трансформуються у предметному полі педагогіки. Теоретичні міркування І. Канта, які пронизані думкою про самоцінність моралі. Розуміння людської гідності у Й.Г. Фіхте. Діалектика чистого практичного розуму.
статья, добавлен 28.05.2020 Трансформація морально-світоглядних чинників суспільної та індивідуальної свідомості, передумова застосування насилля і терору. Специфіка формування моралі і світогляду в релігійно-християнській традиції. Історико-філософський аналіз зарубіжної філософії.
автореферат, добавлен 20.04.2014Основна характеристика створення штучного страху і використання людьми проти людей як потужного чинника суспільного буття - приниження людської гідності. Головна особливість встановлення владою порядку і владних привілеїв на управління й панування.
статья, добавлен 28.07.2022Формування філософсько-етичних поглядів Г. Сковороди, його вчення про три світи та дві натури. Педагогічні і морально-етичні принципи видатного філософа, педагога, поета і письменника, роль Києво-Могилянської академії у його становленні як ученого.
контрольная работа, добавлен 18.07.2011Аналіз гідності як виховного орієнтиру та соціальної цінності у вимірах негативної та позитивної свободи. Виявлення потенціалу філософії освіти у становленні культури свободи, необхідної для розбудови демократії та ствердження демократичних цінностей.
статья, добавлен 09.01.2019Стаття присвячена обґрунтуванню проблеми впливу морально-етичного вибору під час розв’язання проблемних ситуацій на розвиток особистості дитини старшого дошкільного віку. Надано визначення сутності категорій "морально-етичний вибір", "моральна дилема".
статья, добавлен 07.08.2022Основні етапи та тенденції розвитку морально-правової філософії в Німеччинні в кінці XVIII – початку XIX ст. Головні ідеї найвидатніших мислителів того часу: І. Канта, Фрідріха Гегеля, Артура Шопенгауера, Фрідріха Ніцше, Карла Маркса, Фрідріха Енгельса.
реферат, добавлен 17.03.2010Загальні уявлення про гідність, цілісність та успішність у їхньому взаємозв’язку, стосунки академічності й повноти суспільного життя. Зв'язок гідності з чесністю академічних здобутків, відкидання плагіату та інших різновидів непорядності у науці.
статья, добавлен 05.03.2019Характеристика світоглядно-ціннісної позиції П. Юркевича. Особливість визначення людини як носія вищого та метафізичного начала. Актуалізація гідності у прагненні втілення принципу спільного блага та здійснення у своєму житті вищого морального закону.
статья, добавлен 29.03.2017Специфіка, домінанти та традиції розвитку проблеми щастя в історії етичної думки, що стало підгрунтям для формування Винниченкової концепції щастя. З’ясування ключових проблем, які обумовили зміст морально-етичних шукань у житті та творчості митця.
автореферат, добавлен 07.11.2013Дослідження прав особи як онтологічної проблеми. Розгляд питання про владу людини над людиною. Інтерпретація прав персони як форми посттрадиційної легітимації політичної влади. Суть універсальності людської гідності та партикуляризму етичної схильності.
статья, добавлен 05.03.2019Академічна доброчесність як довіра до внутрішньої установки особистості та результатів освітнього процесу. Аналіз елементів самоорганізації, самонавчання, саморегулювання освітнього середовища. Дослідження морально-етичних засад академічної доброчесності.
статья, добавлен 17.06.2024Гносеологічна та онтологічна проблематика у філософській спадщині П.І. Ліницького. Ґенезисний і системний аналіз поглядів П. Ліницького на співвідношення понять розуму та віри. Етичні та морально-естетичні засади поняття віри, на які спирався філософ.
автореферат, добавлен 28.09.2013Аналіз сутнісних характеристик філософії миру як ціннісної підойми соціокультурного розвитку України. Теоретичні підходи щодо розуміння феномену миру: теологічний, раціоналістичний, натуралістичний, природно-правовий, морально-етичний, екзистенційний.
статья, добавлен 26.07.2023Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Парадигми осягнення світової історії. Характеристика філософії історії як науки, її предмет і напрямки. Проблема єдності та багатоманітності історичного процесу, періодизація та структурування його форм як основа для філософського осягнення історії.
реферат, добавлен 09.09.2009- 68. Добро і зло
Зміст категорій "добро" та "зло", ототожнення із сутністю моралі взагалі. Розгляд добра як морально-позитивного начала, зла — як морально-негативного, а саму етику — як учення про добро і зло. Абсолютистські та релятивістські концепції добра і зла.
реферат, добавлен 12.12.2017 Визначення нового рівня рефлексії поняття "філософія освіти" в контексті нової української державності. Основні тенденції трансформації ціннісних орієнтацій особистості в умовах інформаційного суспільства, її суспільно-формуючі та космологічні орієнтири.
статья, добавлен 13.12.2018Особливості антропологічної та морально-етичної концепцій Антонія Радивиловського. Вплив католицької та протестантської антропології на формування антропологічної і морально-етичної концепцій Радивиловського. Особливості трактування багатства і бідності.
автореферат, добавлен 27.07.2015Опис життя Конфуція та його шлях до істинного знання. Формування світоглядної картини світу Конфуцієм, основні ідеї гуманності та обов'язку через призму стародавнього Китаю. Концепція ідеального або благородного чоловіка, викладена в роботі "Лунь Юй".
статья, добавлен 05.10.2021Філософія історії як напрям філософського знання: історичне формування проблематики. Філософія історії про суб'єкт, рушійні сили, умови та чинники історичного процесу. Суспільство як система: основні елементи суспільного життя та їх взаємозв'язок.
реферат, добавлен 19.03.2015Обоснование принципа недоверия помыслам, согласно которому агент может морально оправданно игнорировать свидетельства в пользу истинности убеждения, если есть достаточные основания считать, что данное убеждение приведет его к морально порочному поступку.
статья, добавлен 27.08.2020Філософія як теоретичний світогляд, видатне надбання людської цивілізації та культури. Характеристика основних функцій філософії. Сенсуалізм і раціоналізм як альтернативні засади пізнавального процесу. Суперечності і особливості сучасної цивілізації.
реферат, добавлен 10.11.2015Тлумачення категорії "вольність" у проповідницькій спадщині Радивиловського. Розгляд поняття у морально-антропологічному та соціально-правовому сенсі. Створення образу вольності як найвищого блага, що має божественне походження й християнської чесноти.
статья, добавлен 06.04.2019