Дидактичні умови організації навчального діалогу в процесі вивчення суспільно-гуманітарних предметів у старшій школі
Аналіз стану розробленості проблеми навчального діалогу в психологічних, лінгвістичних, дидактичних дослідженнях. Дидактичні матеріали та рекомендації для підвищення ефективності навчального діалогу в процесі вивчення суспільно-гуманітарних предметів.
Подобные документы
Критерії, показники і рівні ефективності організації самостійної пізнавальної діяльності студентів під час занять з іноземної мови. Дидактичні умови вдосконалення самостійної пізнавальної діяльності, матеріально-технічне забезпечення навчального процесу.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз проблеми патріотичного виховання курсантів у педагогічній практиці. Визначення змісту, структури та умов патріотичного виховання у процесі вивчення соціально-гуманітарних дисциплін. Розробка системи патріотичного виховання майбутніх офіцерів.
автореферат, добавлен 27.04.2014Розкриття передумов та проблем використання інформаційно-комунікативних технологій під час викладання суспільно-гуманітарних дисциплін. Роль комп'ютерних технологій як засобу навчання та підвищення пізнавальної активності школярів на уроках історії.
статья, добавлен 17.09.2017Аналіз теоретичних основ дослідження проблеми розвитку культуротворчої компетентності викладачів гуманітарних дисциплін вищого військового навчального закладу у системі післядипломної освіти. Розвиток образного мислення, здатності до творчості викладачів.
статья, добавлен 09.04.2018Розгляд структури та змісту навчального курсу "Основи виробництва. Інформаційні технології виробництва" в школі. Характерні особливості, умови реалізації політехнічної освіти на сучасному етапі розвитку суспільства. Оцінка ефективності навчального курсу.
автореферат, добавлен 30.10.2015Характеристика особливостей організації навчального процесу у Дніпропетровській спеціальній школі ВПС у 1944-1945 навчальному році. Аналіз особливостей засвоєння програми, яка склалася в школі упродовж першого після відновлення роботи навчального року.
статья, добавлен 28.04.2020Формування естетичного досвіду молодших школярів як педагогічна проблема. Сутність, роль та можливості художнього діалогу як методу естетичного виховання. Теорія і практика формування естетичного досвіду молодших школярів у процесі художнього діалогу.
автореферат, добавлен 24.09.2013Обґрунтування важливості готовності вчителів закладів освіти до використання інструментів формувального оцінювання у своїй педагогічній діяльності. Аналіз принципів, функцій та критеріїв формувального оцінювання в роботі вчителя гуманітарних предметів.
статья, добавлен 26.01.2023Опис дидактичних основ вивчення лексики в початковій школі. Вивчено нагромаджений досвід вирішення проблеми й обґрунтовано перспективні шляхи його використання в сучасній початковій школі. Огляд розвитку пізнавальної активності молодших школярів.
статья, добавлен 26.09.2017Доцільність інтегративного підходу як засобу соціалізації студентів вищих технічних навчальних закладів. Впровадження у навчальний процес інтегративних курсів з метою вирішення проблеми співвідношення базових та гуманітарних предметів у технічних вузах.
статья, добавлен 10.10.2018Основні критерії, показники, рівні організації самостійної роботи майбутніх фахівців із комп'ютерних наук у політехнікумі. Характеристика вимог кредитно-модульної системи організації навчального процесу вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації.
автореферат, добавлен 30.07.2015Вивчення дисципліни на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології вищого навчального закладу за допомогою загальноприйнятих дидактичних принципів навчального процесу. Структура навчально-методичних матеріалів для підтримки навчання студентів.
статья, добавлен 26.08.2016Аналіз проблеми патріотизму і патріотичного виховання. Сучасний стан цього питання в середовищі молоді. Стан формування відношення до Вітчизни у курсантів вищих військових навчальних закладів МВС України у ході вивчення соціально-гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 27.08.2013- 89. Використання ситуацій "нелінійного" діалогу у процесі професійної підготовки студентів-хореографів
Дослідження проблем використання ситуацій нелінійного діалогу в процесі нових пошуків художнього відтворення і трактування соціальних явищ хореографічними засобами. Адаптація хореографічного мистецтва до зміни культурних орієнтирів сучасного суспільства.
статья, добавлен 04.04.2019 Педагогічні погляди щодо поняття діалогу. Його універсальність як необхідна умова вербального спілкування в педагогічному процесі навчальних закладів. Наукові підходи до проблеми розвитку професійної культури комунікаційної взаємодії майбутніх фахівців.
статья, добавлен 28.08.2018Сутність і зміст поняття "моральне виховання старшокласників", зміст комплексних моральних якостей у контексті єдності навчальної урочної та позаурочної роботи. Педагогічні умови виховання у процесі вивчення предметів природничо-математичного циклу.
автореферат, добавлен 25.07.2014Диференціація навчання в спеціалізованих класах як дидактична система організації навчання старшокласників в процесі поглибленого вивчення предметів природничо-математичного циклу. Апробація модулів дидактичної системи на уроках математики та фізики.
автореферат, добавлен 16.09.2013Аналіз педагогічних досліджень навчального кіно довоєнного періоду, вивчення кола наукових інтересів тогочасних дослідників та їхнього розуміння природи та функцій навчального кінематографу. Аналіз питань організації та використання навчальних фільмів.
статья, добавлен 27.03.2018Рефлексивно-діагностичний компонент дидактичної моделі формування професійно-творчих умінь у процесі евристичного діалогу. Основні види професійно-творчих умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін: інтелектуальних, конструктивних, організаторських.
статья, добавлен 25.03.2016Розробка моделі дидактичних умов гуманізації процесу навчання. Виявлення їх ефективності при вивченні курсу педагогіки. Сутнісні характеристики сформованості гуманної педагогічної позиції студента. Аналіз результатів експериментально-дослідної роботи.
автореферат, добавлен 23.11.2013Критерії та показники рівнів сформованості соціокультурної компетентності майбутнього вчителя. Створення сприятливих умов для культурного розвитку і виховання учнів. Формування штучного середовища комунікації у процесі вивчення гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 26.09.2015Вплив загальнотехнічної та гуманітарної підготовки на професійні якості фахівців машинобудівного профілю. Методологічні та педагогічні передумови інтеграції знань із матеріалознавства та гуманітарних дисциплін. Удосконалення змісту навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 18.10.2013Розгляд особливостей організації формувального етапу педагогічного експерименту щодо формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх судноводіїв у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Розкрито відповідні педагогічні засоби та методи.
статья, добавлен 19.07.2020Аналіз визначення необхідності застосування в процесі управління якістю навчального процесу моніторингу. Спрямування змісту спостереження на дослідження стану не тільки результатів підготовки фахівців, але й функціонування самого навчального процесу.
статья, добавлен 03.12.2018Гуманітарна підготовка майбутніх фахівців у вищому технічному навчальному закладі. Організація викладачем поетапної роботи студентів над кейсом на основі алгоритму. Реальна практика використання кейс-методу в процесі викладання гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 13.08.2015