Когнітивна діяльність логопеда: стадії обробки інформації, форми представлення і прийняття рішення
Основна характеристика концептуальних проблем обробки інформації, отриманої фахівцем у процесі логопедичного обстеження дитини з тяжкими порушеннями мовлення. Головна особливість дослідження діагностики стану мовленнєвого розвитку малечі з аутизмом.
Подобные документы
Умови сенсорного розвитку дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення в умовах спецзакладу. Вивчення рівня сенсорного розвитку у дітей з тяжкими мовленнєвими дефектами. Сенсорний розвиток дошкільників методикою використання ґудзикотерапії.
курсовая работа, добавлен 01.02.2018Реалізація програми логопедичного супроводу сімей дітей-логопатів дошкільного віку. Основні складові логопедичного супроводу сім’ї: інформування, консультування та логопедична допомога. Організація умов сприяння вчасному формуванню й корекції мовлення.
статья, добавлен 13.06.2022Аналіз проблеми професійної підготовки майбутніх операторів з обробки інформації та програмного забезпечення у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Методи формування професійної компетентності майбутніх операторів з обробки інформації.
статья, добавлен 22.08.2023Роль пісочної терапії у вирішенні завдань діагностики, корекції та розвитку мовлення дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Її основні принципи Ефективність використання ігор та ігрових вправ з піском і водою в логопедичній роботі з дітьми із ТПМ.
статья, добавлен 30.05.2018Дослідження стану комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення. Розробка й обґрунтування комунікативного тренінгу як ефективної форми корекційно-розвивального впливу на комунікативну діяльність дошкільників.
статья, добавлен 07.04.2018Визначено особливі потреби під час навчання молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Оглянуто труднощі учнів у співвіднесенні окремих складових задачі між собою та об’єднанні усіх даних змісту арифметичної задачі у вигляді арифметичних дій.
статья, добавлен 12.06.2022Аналіз чинного та проекту нового Державного стандарту професійної підготовки операторів з обробки інформації та програмного забезпечення. Побудова структурно-функціональної моделі кваліфікованого робітника даної професії для коригування змісту навчання.
статья, добавлен 19.07.2018Шляхи та перспективи, етапи створення методичного забезпечення засвоєння молодшими школярами з тяжкими порушеннями мовлення експресивно-оцінних значень лексичних одиниць. Принципи авторської методики, що спирається на досягнення психолінгвістики.
статья, добавлен 29.09.2016Методичне забезпечення засвоєння молодшими школярами з тяжкими порушеннями мовлення експресивно-оцінних значень лексичних одиниць. Розгляд авторської методики, яка спирається на методологічну базу вітчизняної логопедії та досягнення психолінгвістики.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз проблеми професійної підготовки майбутніх операторів з обробки інформації та програмного забезпечення у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Етапи формування професійної компетентності майбутніх операторів у ході фахової освіти.
статья, добавлен 10.04.2023Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми сенсорно-перцептивного розвитку дітей дошкільного віку. Умови сенсорного формування дошкільників з тяжкими порушеннями мовлення в умовах спеціалізованого закладу. Методика використання ґудзикотерапії.
курсовая работа, добавлен 28.03.2016Аналіз результатів дослідження зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Фактори та умови, що визначають успішність роботи з розвитку зв’язного мовлення: увага до мовлення дітей та її оцінка, адекватне мовленнєве середовище.
статья, добавлен 12.06.2022Проблема упровадження інклюзивної освіти. Використання альтернативної та допоміжної комунікації з дітьми з обмеженими можливостями життєдіяльності і порушеннями мовленнєвого розвитку. Досвід батьків, які розпочали впровадження АДК для своєї дитини.
статья, добавлен 27.09.2022Визначення і обґрунтування проблеми художньо-естетичного виховання молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення на уроках музики. Наукові підходи щодо організації та управління процесом художньо-естетичного виховання учнів з порушеннями мовлення.
статья, добавлен 16.06.2024Структура мовленнєвого апарату дитини із синдромом Дауна та проблеми мовлення, що виникають через особливість структури мовленнєвого апарату та основне порушення розвитку загалом. Опис переваг специфіки комунікативної діяльності у дітей синдромом Дауна.
статья, добавлен 24.08.2023Проблема формування в учнів початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення навичок свідомого мовного аналізу в процесі вивчення будови слова. Напрями навчання, які передбачають організацію діяльності учнів із формування розумових операцій із морфемами.
статья, добавлен 06.06.2018Чотири етапи корекції навчальної діяльності у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення, пов'язані з процесом формування у них навички вирішення арифметичних задач. Принципи роботи на логопедичних і психокорекційних заняттях, на уроках математики.
статья, добавлен 13.06.2022Ефективність процесу сформованості професійної компетентності операторів з обробки інформації та програмного забезпечення у процесі фахової підготовки. Забезпечення готовності їх до професійної діяльності із врахуванням освітнього процесу закладу освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Модернізація змісту професійної освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Удосконалення системи підготовки майбутніх програмістів і операторів з обробки інформації. Розробка нових педагогічних ефективних способів і методів реалізації освітніх завдань.
статья, добавлен 18.12.2023Рівні засвоєння теоретичних знань і сформованості синонімічних, граматико-стилістичних умінь у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Доцільність і ефективність системи граматико-стилістичних умінь на функціонально-стилістичній основі.
автореферат, добавлен 28.09.2015Дослідження класифікації методів навчання. Основна характеристика використання наочних, словесних, практичних методів навчання дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Відмінні особливості в освітніх та корекційних програмах навчання дітей грамоти.
реферат, добавлен 11.12.2019Структура навчальної діяльності учнів з тяжкими вадами мовлення та педагогічні умови використання комп’ютерних засобів для корекції їх мовленнєвих порушень. Розробка основних компонентів методичної системи розвитку мовлення учнів початкових класів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Критеріально-показникова база для оцінки словотворчих умінь і навичок дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Виділення та розпізнавання на слух твірного слова, морфеми зі звучащого слова, інтегрування словотворчого форманта у склад похідного слова.
статья, добавлен 02.06.2018Фактори, що визначають якість осмислення, інтерпретації і передачі результатів обстеження дитини-аутиста. Формулювання діагностичного висновку аутологом. Робота аутолога з дитиною, що страждає аутизмом на стадії обстеження та первинної роботи з клієнтом.
статья, добавлен 09.01.2019Використання хмаро орієнтованих технологій у системі логопедичного супроводу батьків, які виховують дітей із порушеннями мовлення. Робота фахівців з сім'ями, які виховують дітей з особливими потребами. Характеристика і функції соціальних хмарних шкіл.
статья, добавлен 21.11.2021