Коррекция специфических ошибок при дисграфии, дислексии и дисорфографии
Способы коррекционной работы, способствующие исправлению специфических ошибок при различных видах дисграфии, дислексии и дисорфографии. Коррекция ошибок на уровне буквы, слога и слова. Несформированность психических функций, участвующих в процессе письма.
Подобные документы
Результаты исследования особенностей распределения и динамики орфографических ошибок у младших школьников с разным уровнем сформированности орфографической компетенции. Отличия по количеству ошибок на все изученные орфограммы. Динамика количества ошибок.
статья, добавлен 23.01.2019Понятие об общем недоразвитии речи (ОНР), уровни речевого развития. Нарушение письма у детей младшего школьного возраста. Коррекционная работа, направленная на устранение специфических ошибок письма у учащихся с ОНР. Восприятие фонем человеческой речи.
дипломная работа, добавлен 28.10.2017Анализ причины неуспеваемости учащихся начальных классов. Психофизиологическая структура процесса чтения. Симптоматика и механизмы дислексии, характеристика основных ее видов. Понятие и причины дисграфии. Формирование фонематического анализа и синтеза.
курсовая работа, добавлен 16.06.2015- 54. Преодоление аграмматизмов в устной и письменной речах у школьников с задержкой психичексого развития
Теоретическое обоснование, разработка и апробация основных направлений коррекционной работы при преодолении аграмматической дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития. метод преодоления аграмматической дисграфии через устную речь.
статья, добавлен 20.02.2025 Рассмотрение информации о проблемах письма у младших школьников и пути формирования у них каллиграфических навыков. Отклонения от норм каллиграфии, особенности каллиграфических ошибок. Рекомендации безотрывного письма с проговариванием каждой буквы.
статья, добавлен 27.01.2021Изучение состояния нарушений письма в психолого-педагогической литературе. Развитие письменной речи в онтогенезе, механизмы и особенности проявления дисграфии фонемного распознавания. Методика изучения состояния письма у учащихся начальных классов.
курсовая работа, добавлен 18.06.2014Общая характеристика минимальных мозговых дисфункций у детей дошкольного и школьного возраста. Определение симптоматики и причин возникновения дисграфии, дислексии и дискалькулии, анализ медико-педагогических мероприятий, направленных на их лечение.
реферат, добавлен 14.08.2014Изучение объекта, предмета логопедии, связи с другими науками. Описание методов изучения и коррекции речевых расстройств. Рассмотрение клинического аспекта в изучении заикания. Оценка системы преодоления дисграфии и дислексии. Понятие и формы ринолалии.
шпаргалка, добавлен 04.06.2014Целесообразность использования методики раннего выявления дислексии в ходе массовых профилактических осмотров детей 6-8 лет. Доступность использования методик в широком кругу специалистов. Формирование функционального базиса навыков чтения и письма.
реферат, добавлен 06.12.2010Исследование и обоснование целесообразности корректировки ошибок на начальном этапе изучения иностранного языка. Особенности и подходы к данной проблемы на "продвинутом" уровне, педагогическая необходимость предоставления большей свободы обучающимся.
статья, добавлен 16.06.2018Рассмотрение теоретических основ коррекции дисграфии у младших школьников, основанных на нейропсихологических механизмах письменной речи. Физиологические и психические предпосылки формирования письменной речи. Трудность становления процесса латерализации.
статья, добавлен 16.12.2024Характеристика причин, лежащих в основе нарушений чтения. Разработка эффективной методики предупреждения и коррекции семантических нарушений у учащихся. Анализ подходов к коррекции специфических нарушений чтения, связанных с нарушением понимания текста.
презентация, добавлен 25.06.2020Определение и анализ понятия речевого нарушения. Изучение расстройств фонационного оформления речи (дисфонии, заикания, дислалии), нарушений письменной речи (дислексии, дисграфии) и структурно-семантического оформления высказывания (алалии, афазии).
контрольная работа, добавлен 25.01.2015Пропуск букв и слогов - наиболее типичные ошибки в письме младших школьников. Способы контроля за ходом двигательных актов во время письма. Буквы рукописного шрифта, имеющие сходство. Причины возникновения дисграфии у детей, пути ее исправления.
контрольная работа, добавлен 16.04.2013Особенности групп симптомов дисграфии. Специфика коррекции нарушений речи у детей с ЗПР. Сущность коррекционного воздействия. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. Развитие и уточнение пространственно-временных представлений.
доклад, добавлен 26.07.2010Комплексное освещение возможностей ученического корпуса ПАКТ, содержащего письменные работы на иностранном языке, для анализа типичных ошибок студентов. Помощь преподавателям в профилактике ошибок студентов. Самостоятельная работа студентов над ошибками.
статья, добавлен 10.04.2023Определение областей письменного английского, которые наиболее затруднительны для русскоговорящих студентов, методы и способы их дополнительной отработки. Дополнение инструкции по аннотированию в корпусе REALEC. Вероятность ошибок и их профилактика.
курсовая работа, добавлен 23.07.2016Содержание, задачи технологии формирования и особенности усвоения детьми грамматического строя русского языка. Анализ типичных грамматических ошибок дошкольников. Анализ методики исправления грамматических ошибок детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Обзор причин возникновения грамматических ошибок в устной и письменной речи учащихся. Особенности работы по изучению частей речи в школе. Пропедевтическая работа над грамматическими ошибками в школьном изучении морфологии. Пути устранения типичных ошибок.
курсовая работа, добавлен 22.06.2016Определение и анализ признаков оптической дисграфии. Ознакомление с особенностями формирования письменной речи у детей с оптической дисграфией. Рассмотрение содержания логопедической программы по предупреждению оптической дисграфии у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 18.07.2017Погрешности решения математических задач, допускаемые учащимися при прохождении ЕГЭ. Пути преодоления типичных ошибок. Модель активизации рефлексивной деятельности учащихся по предупреждению ошибок, возникающих в результате формального усвоения правил.
статья, добавлен 19.12.2017Психофизиологические механизмы и этапы становления навыков письма. Роль операций языкового анализа и синтеза в овладении навыком письма. Логопедическая работа по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 10.04.2024Теоретические представления об особенностях фонематического восприятия у детей с дисграфией. Изучение педагогического опыта по преодолению нарушений письма у школьников. Логопедическая работа по коррекции дисграфии на основе фонемного распознавания.
курсовая работа, добавлен 20.04.2019Три основные причины нарушений языковых норм в речи детей. Значение оперативной (кратковременной) памяти в формировании речевых ошибок. Пути исправления и предупреждения речевых ошибок. Основные направления в работе по предупреждению речевых ошибок.
статья, добавлен 10.04.2019Разработка методики для обследования нарушений письма у младших школьников. Механизмы, этиология, симптоматика и классификация дисграфий, формирование письма в онтогенезе. Характеристика основных направлений логопедической работы при коррекции дисграфии.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017