Конвергенция, интеграция и синергизм как методологическая триада ценностно-ориентированного здоровьесозидающего управления педагогическим коллективом
Анализ формирования ценностно-ориентированного здоровьесозидательного подхода к управлению педагогическим коллективом общеобразовательной организации. Развитие культуры профессионального здоровья и гармонизации действий всех членов трудового коллектива.
Подобные документы
Психологическое обследование педагогических работников, работающих в одной группе. Разработка программы наблюдения за эффективностью деятельности педагога. Варианты работы заместителя по воспитательной и методической работе с педагогическим коллективом.
отчет по практике, добавлен 13.09.2010Организация ценностно-ориентированного воспитания в образовательных программах по педагогической подготовке и переподготовке индийских учителей. Анализ деятельности учебных учреждений и содержания программ по подготовке и повышению квалификации кадров.
статья, добавлен 05.02.2021Особенности методической работы с кадрами в дошкольном учреждении. Характеристика форм работы с педагогическим коллективом в рамках личностно-ориентированного образования в детском саду. Практические рекомендации руководителю системы образования.
курсовая работа, добавлен 20.10.2016Удовлетворение естественной потребности учащихся в движении, развитие познавательного интереса - основная цель внеклассной работы по здоровому образу жизни. Мероприятия с педагогическим коллективом общеобразовательной школы, посвященные данной теме.
презентация, добавлен 16.12.2015Роль управления образовательным учреждением в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Структура управляющей системы педагогическим коллективом. Организация методической работы в начальной общеобразовательной школе.
статья, добавлен 28.09.2024Изучение ценностно-мотивационного отношения учащихся к выполняемой деятельности, удовлетворение их запросов. Направления, обеспечивающие реализацию гуманистического подхода в физкультурном образовании. Построение личностно ориентированного образования.
автореферат, добавлен 10.12.2013Особенности, понятия и принципы личностно-ориентированного подхода. Методологические основы организации личностно-ориентированного урока. Формы реализации принципов и технологических приемов личностно-ориентированного подхода на уроках технологии.
доклад, добавлен 15.08.2017Исследование потенциала личностно-ориентированного обучения как способа формирования учебной мотивации у студентов среднего профессионального образования. Общее описание ведущих идей, моделей и критериев личностно-ориентированного подхода в образовании.
статья, добавлен 05.11.2020Описание опыта внедрения модели коммуникации внутри педагогического коллектива дошкольной группы посредством электронной платформы. Оценка взаимодействия между координатором учебных программ и педагогическим коллективом, причин возникновения трудностей.
статья, добавлен 20.04.2018Виднейший представитель отечественной педагогики, разработавший теорию коллектива - А. Макаренко, его принципы развития коллектива. Педагогическое руководство коллективом. Личность и детский коллектив в современных условиях, выбор способов взаимодействия.
контрольная работа, добавлен 02.06.2015Формирование здорового образа жизни детей и взрослых через интеграцию всех видов деятельности дошкольного учреждения. Педагогический опыт, его показатели. Портфолио личных достижений. Формы организации методической работы с педагогическим коллективом.
контрольная работа, добавлен 02.05.2016Модернизация и реформирование российского профессионального образования. Цели и содержание проектного обучения. Ценностно-смысловое самоопределение будущих педагогов. Применение личностно ориентированного подхода при подготовке компетентного специалиста.
статья, добавлен 28.03.2019Важность физической культуры в современном мире, рассмотрение всех сторон личностно-ориентированного подхода к обучающимся на занятиях физической культурой, оценен вклад данного подхода. Обучение с использованием личностно-ориентированного подхода.
статья, добавлен 07.09.2024Изучение роли производственной практики в организации практико-ориентированного подхода к обучению в вузе. Развитие у обучающихся готовности к саморазвитию и самоуправлению посредством формирования профессиональных компетенций практической работы.
статья, добавлен 19.12.2019Формы и методы повышения квалификации управленческих кадров вуза. Педагогические условия реализации личностно-ориентированного подхода к организации дополнительного профессионального образования руководящих кадров вузов, его принципы и структура.
автореферат, добавлен 01.04.2018Обоснование необходимости применения профессионального стандарта для специалистов, работающих вожатыми с временным детским коллективом. Сравнительный анализ российской и американской систем организации отдыха детей и молодежи относительно персонала.
статья, добавлен 19.02.2021Выявление и анализ особенностей формирования коллектива в старшем школьном возрасте. Описание моделей развития отношений между личностью и коллективом в старших классах. Изучение педагогических средств по решению адаптационно-интеграционных проблем.
курсовая работа, добавлен 10.04.2013Специфика организационно-управленческой деятельности в педагогике. Современные подходы к профессионально-педагогическому коллективу руководителя дошкольного образовательного учреждения. Исследование эффективности управления педагогическим коллективом.
дипломная работа, добавлен 26.11.2018Практическое обучение воспитателей методам и приемам работы с детьми. Типы методической работы в детских дошкольных учреждениях (ДОУ) и характеристика ее содержания. Основные формы организации методической работы с педагогическим коллективом ДОУ.
реферат, добавлен 22.04.2011Сущность, виды дифференциации образования и формы организации дифференцированного обучения, их роль в индивидуальном развитии и профессиональном самоопределении личности. Содержание и формы работы с педагогическим коллективом по подготовке школьников.
автореферат, добавлен 08.04.2018Основные формы работы логопеда с родителями и педагогическим коллективом дошкольного образовательного учреждения (ДОУ). Содержание и формы организации диагностико-профилактического и коррекционно-речевого процесса в ДОУ (группах) общеразвивающего вида.
реферат, добавлен 25.08.2016Особенности профессиональной деятельности педагога-психолога. Организация работы с педагогическим коллективом школы. Изучение познавательных процессов учащихся и их организация на уроках. Анализ личностей учащихся и психологический анализ урока.
отчет по практике, добавлен 09.05.2012Отношение членов к педагогическим требованиям - один из главных критериев уровня социальной зрелости коллектива. Традиции - устойчивые формы коллективной жизни, которые эмоционально воплощают нормы учеников. Методы коррекции межличностных конфликтов.
контрольная работа, добавлен 08.02.2020- 24. Психолого-педагогические условия эффективности управления развитием коллектива младших школьников
Психолого-педагогическая характеристика и ценности младшего школьного возраста. Аспекты развития, психолого-педагогических условия эффективности управления коллективом младших школьников. Реализация условий успешной работы с детским коллективом.
дипломная работа, добавлен 08.06.2016 - 25. Теоретические основы развития воспитывающего потенциала образовательной среды дошкольной организации
Ознакомление с задачами, которые стоят перед руководителями дошкольной образовательной организации и ее педагогическим коллективом. Разработки стратегии развития воспитывающего потенциала образовательной среды дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 25.04.2018