Об’єктивність як проблема історико-педагогічного наративу
Аналіз категоріїв об’єктивності як інструменту історико-педагогічних досліджень. Ставлення до об’єктивності в класичній, некласичній, постнекласичній наукових традиціях. Проблема об’єктивності у рамках наративного підходу в історико-педагогічній науці.
Подобные документы
Сукупність наукових принципів, методологічних підходів та конкретно-наукових методів, що є найбільш продуктивними в дослідженні ідей полікультурності у вітчизняному та світовому освітньому дискурсах. Можливості подальшого розвитку полікультурності.
статья, добавлен 15.03.2023- 77. Відношення учнів загальноосвітніх шкіл та їх батьків до основних аспектів уроку фізичної культури
Комплексність підходу до визначення рівня навчальних досягнень учнів як одна з головних умов об’єктивності та справедливості оцінювання. Розгляд особливостей ставлення учнів та батьків до оцінювання навчальних досягнень на уроках фізичної культури.
статья, добавлен 03.12.2018 Висвітлення процесу становлення та розвитку музичної освіти в Україні до ХVIII століття. Необхідність пошуку оптимальної структури та змісту музичної освіти на кожному рівні. Актуалізація необхідності вивчення історико-педагогічного досвіду минулого.
статья, добавлен 05.11.2018Динамічний розвиток інформаційного соціуму та нові технології перетворення інформації. Визначення поняття наративного навчання, мультимедійного наративу. Сприятливість умов для застосування наративного навчання в педагогічній практиці та комунікації.
статья, добавлен 25.03.2016Системний аналіз спадщини видатних педагогів та суспільно-культурних діячів, осмислення ходу історико-педагогічного процесу в Україні. Роль вивчення спадщини видатного українського педагога Б.Д. Грінченка у контексті розбудови національної освіти.
статья, добавлен 06.03.2019Проблема розвивального навчання в теорії та практиці початкової освіти. Психолого-педагогічна допомога дитині в становленні її суб'єктивності, культурної ідентифікації, соціалізації та в життєвому самовизначенні. Діагностика творчих здібностей дитини.
дипломная работа, добавлен 05.11.2010Історія освіти та педагогічної думки у контексті світоглядно-гуманітарних пріоритетів епохи. Характерологічні основи предметного становлення педагогічних знань. Тенденції становлення термінологічних основ історико-педагогічного напрямку наукових знань.
автореферат, добавлен 28.09.2013Особливості становлення системи підготовки майбутніх вихователів в Україні. Аналіз впливу політичних трансформацій на професійні компетенції та підготовку педагогічних кадрів. Суспільні вимоги до фаховості вихователя дошкільного навчального закладу.
статья, добавлен 26.12.2022Вивчення проблеми використання елементів театрального мистецтва у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. На основі історико-педагогічного досвіду обґрунтування необхідності та доцільності використання їх у сучасній педагогічній практиці.
статья, добавлен 30.07.2016Роль історико-суспільствознавчих дисциплін в громадянському та особистісному становленні учнів. Методи і форми надання педагогічної підтримки інтелектуально здібним учням підліткового віку під час вивчення ними історико-суспільствознавчих дисциплін.
статья, добавлен 18.03.2018Розкриття ролі активності в творчому процесі, як цілком природного стану і якості особистості дитини дошкільного віку, яке надає їй властивості суб'єктивності. Значення оволодіння мовою і мовленням в формуванні особистості і як засобів самовираження.
статья, добавлен 01.02.2018Історико-педагогічний аналіз навчально-виховного процесу у вітчизняній педагогічній теорії та практиці (кінець ХХ – початок ХХІ століття). Визначення основних тенденцій розвитку системи ціннісних орієнтацій навчальної діяльності старшокласників.
автореферат, добавлен 27.07.2015Ознайомлення з сучасними підручниками з історії педагогіки. Виховання як провідний принцип проникнення в соціокультурний розмах попередніх поколінь. Оцінка цінностей і норм минулого з погляду його осуду. Аналіз соціокультурного простору різних епох.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз витоків ідей розвивального навчання в історії педагогіки. Сутність та тенденції наукових досліджень з розвивального навчання молодших школярів в педагогічній науці. Еволюція вітчизняних авторських концепцій розвивального навчання молодших школярів.
автореферат, добавлен 13.10.2013Генезис становлення державної політики в галузі освіти в Україні. Періодизація її формування та історико-ретроспективний аналіз особливостей розвитку в умовах сучасного державотворення. Конгруентність між освітньою політикою та потребами особистості.
статья, добавлен 16.08.2022Аналіз історико-педагогічної літератури з проблеми виховання на основі принципу народності. Висвітлення передумови становлення ідеї народності у вихованні в дихотомії часу-простору. Становлення модерної педагогічної думки в період з 1905 по 1920 рр.
автореферат, добавлен 25.08.2015Висвітлення становлення та розвитку курсів поетики і риторики у системі вітчизняної освіти ХVII-ХVIII століття. Визначення основних функцій описаних курсів. Застосування вченого благочестя, що ґрунтувалося на засадах гуманізму та церковних традиціях.
статья, добавлен 05.02.2019К.Т. Галкін як основоположник розробки проблеми історії підготовки наукових кадрів в Російській імперії. Диспут - основа публічного захисту дисертації в освітній системі Росії ХІХ сторіччя. Особливості аспірантської підготовки у радянський період.
статья, добавлен 21.06.2016Створення системи навчання і виховання дітей, спрямованої на розвиток освіченої й культурної людини. Дослідження провідних тенденцій розвитку буковинського шкільництва. Аналіз основних організаційно-змістових характеристик діяльності гімназій у краї.
статья, добавлен 03.03.2018Внесок М. Сумцова у розробку питань навчання й виховання учнівської молоді. Теорія наукового пізнання з її вимогами об'єктивності й доказовості. Закономірності становлення вітчизняної школи, особливості розвитку системи освіти і педагогічної думки.
автореферат, добавлен 17.09.2013Історико-педагогічне дослідження становлення оздоровлення як системи в розрізі розвитку людського суспільства, особливості здоров’язберігаючих систем. Завдання оздоровлення, що визначаються нерозривністю розвитку людського організму й особистості.
статья, добавлен 05.04.2019- 97. Педагогічне прогнозування в умовах інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Актуальність педагогічного прогнозування (ПП) в умовах інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу. Характеристика найбільш прийнятних методів для здійснення педагогічного прогнозування. Принципи ПП: об’єктивності, істинності, розвитку.
статья, добавлен 02.11.2018 - 98. Формування ціннісних орієнтацій в процесі мистецької освіти першої половини 1960-х рр. ХХ століття
Проблема невпевненості та ціннісної дезорієнтації сучасної молоді. Аналіз особливостей формування системи ціннісних орієнтацій в процесі мистецької освіти на основі здійснення ретроспективного аналізу накопиченого в період історико-педагогічного досвіду.
статья, добавлен 08.02.2019 Аналіз етапів та тенденцій розвитку вищої освіти в Україні як самостійній державі. Теоретичні основи історії становлення та функціонування вищої педагогічної освіти в незалежній Україні. Прагнення до інтеграції в європейську та світову освітні системи.
статья, добавлен 10.02.2023Аналіз основних етапів розгортання англомовного макаренкознавства, їх суспільно-історичної зумовленості і специфіки. Провідні тенденції і зміст англомовних досліджень теорії колективу А. Макаренка та її вплив на розвиток виховання в світовому вимірі.
автореферат, добавлен 29.07.2014