Мозговой штурм как интерактивная технология на современном уроке литературы в 11 классе (на примере анализа рассказа Т.Н. Толстой "Соня")
Анализируется возможность использования технологии мозгового штурма на уроке литературы в 11 классе средней школы. На примере изучения рассказа Т.Н. Толстой "Соня" доказывается эффективность данной технологии в преподавании литературы старшеклассникам.
Подобные документы
- 101. Нетрадиционные уроки развития речи в 5 классе общеобразовательной школы с казахским языком обучения
Сопоставление традиционных и нетрадиционных форм урока. Инновационные технологии на уроках русского языка в школах с казахским языком обучения. Ведущие лингводидактические принципы обучения русскому языку как неродному в 5 классе казахской школы.
дипломная работа, добавлен 02.06.2014 Характеристика методов реализации основной цели здоровьесберегающих технологий. Влияние микроклимата в классе на здоровье ребенка. Правила применения специальных оздоровительных упражнений на уроке и игр во внеурочное время. Организация классной комнаты.
статья, добавлен 11.11.2017Проблема анализа и интерпретации художественного текста на уроках литературы. Сопоставительное изучение литературы разных стран и времен, творчества писателей и литературных произведений, установление их взаимосвязей в литературоведческих исследованиях.
статья, добавлен 09.01.2018- 104. Мозговой штурм
Обобщение и систематизация знаний по темам "Составные части компьютера", "Файловая структура", "Программное обеспечение компьютера", "Операционная система". Принципы подготовки и проведения мозгового штурма, а также оценка его конечных результатов.
разработка урока, добавлен 06.02.2020 - 105. Педагогическое проектирование учебно-практической литературы для учащихся общеобразовательной школы
Определение особенностей построения существующей учебно-практической литературы по учебным дисциплинам, ее структуры и содержания. Анализ обобщенной модели учебно-практической литературы, отвечающей современным нормативным документам образования.
автореферат, добавлен 31.07.2018 Внедрение педагогического дизайна в практику преподавания зарубежной литературы в школе. Создания интеллект-карты как элемента визуализации понимания художественного текста. Формирование интеллектуальных карт на примере изучения творчества Д. Боккаччо.
статья, добавлен 06.06.2023Рассмотрение причин, создающих атмосферное давление, экспериментальное доказательство его наличия на уроке физики в 7 классе. Обоснование существования веса воздуха. Сущность физического содержания опыта Торричелли для определения атмосферного давления.
разработка урока, добавлен 19.01.2015Проблемы внедрения современной русской литературы в школьную программу по литературе. Педагогические методы изучения современных произведений в контексте школьного курса в виду их сложной теоретической основы и особенностей постмодернистских текстов.
статья, добавлен 05.10.2022Место пассивных, активных и интерактивных методов обучения. Эффективность образовательного процесса. Проектная деятельность обучающихся. Формирование творческой личности, обладающей креативным мышлением. Игровые методики и метод "мозгового штурма".
контрольная работа, добавлен 13.12.2012- 110. ТРИЗ-педагогика
Использование тризовских методик в детском саду. Изучение методов решения изобретательских задач в школе. Характерные особенности мозгового штурма и морфологического анализа. Разработка коллективных игр и занятий в дошкольном образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 24.12.2017 В работе рассмотрена система изучения производной в учебниках средней школы. Определены наиболее удачные варианты изложения материала для разных профилей, предложены методы совершенствования данной темы в преподавании курса математики в средней школе.
курсовая работа, добавлен 22.01.2010Виды и технические средства проведения эксперимента. Структура проведения практических работ на уроке различными методическими приемами. Специфика биологического эксперимента в 9 классе. Разработка лабораторных работ по разделу "Человек и его здоровье".
курсовая работа, добавлен 23.12.2011Изучение литературы как одного из важнейших двигателей нравственного развития личности ученика. Характеристика методов и приемов преподавания литературы в дооктябрьский период. Анализ деятельности российских ученых в области преподавания литературы.
курсовая работа, добавлен 30.03.2013Характеристика лирической поэзии как важного элемента школьного курса литературы. Методика изучения лирических произведений. Изучение особенностей стихотворений на уроке литературного чтения. Методы формирования читательской компетенции школьников.
статья, добавлен 08.01.2018Специфика изучения литературных направлений на уроках литературы в средних классах. Основные отличительные особенности и история возникновения реализма. Теория литературы в современной школе. Разработка занятия на тему "Классицизм и его представители".
курсовая работа, добавлен 24.04.2022Применение мультимедийных презентаций на уроках литературы при изучении такого литературного направления, как классицизм. Главная особенность использования презентации-экскурсии на уроке изучения стихотворения "Властителям и судьям" Г.Р. Державина.
статья, добавлен 20.01.2021Место литературы в формировании личности. Слово учителя, беседа, самостоятельная работа. Классификация методов преподавания В.В. Голубкова, Н.И. Кудряшева, Ф.И. Буслаева. Особенности использования аналитической беседы на уроках литературы в средней школе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2013Особенности современного процесса преподавания литературы. Систематизация критериев и стандартов, предъявляемых условиями цифровой среды к изучению литературы как виду словесного искусства. Разработка научных основ цифрового литературного образования.
статья, добавлен 29.05.2021Анализ использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности. Психолого-педагогические основы экспериментальной методики. Возможность включения элементов информационных технологий в организацию уроков литературы.
дипломная работа, добавлен 21.01.2017Целесообразность применения метода проектов при обучении родному осетинскому языку на начальной ступени обучения. Использование проектной методики на примере выполнения групповой работы в 3 классе. Эффективность технологии в повышении учебной мотивации.
статья, добавлен 03.12.2018Функции и роль межпредметных связей в обучении. Понятие и особенности интеграции предметов. Связь литературы со смежными видами искусства. Цикл интегрированных уроков литературы и мировой художественной культуры, посвященных творчеству С.А. Есенина.
курсовая работа, добавлен 16.12.2016В исследовании рассматриваются основные аспекты формирования критического мышления учащихся 6 класса на уроке математики средствами ИКТ. Автор изучает инновационные методики обучения, такие как метод мозгового штурма, синквейн, кластерная математика.
статья, добавлен 13.10.2024Анализ состояния и перспективы изучения русской фразеологии в шестом классе киргизской школы. Положительные стороны в учебном материале учебников по теме "Фразеология", определение уровня владения русской фразеологией шестиклассниками киргизской школы.
статья, добавлен 05.03.2023Цели, реализуемые в Перевернутом классе, а также принципы организации данной технологии обучения, предъявляемые требования и оценка эффективности. Преимущества и недостатки данной методики, перспективы ее широкого внедрения. Роль и значение учителя.
презентация, добавлен 13.04.2022Изучение феномена падения интереса современных школьников как к чтению классической литературы, так и к чтению в целом. Изменение семиозиса культуры, ригидность организации практик чтения в обучении. Рассмотрение условий "золотой фонд" русской литературы.
статья, добавлен 11.07.2023