Реформирование института образования в условиях трансформации таджикского общества (социально-философский анализ)
Учение об образовании и просвещении в истории социально–философской мысли таджикского народа. Образование как духовно-нравственная связь времен, как механизм передачи интеллектуального опыта. Взаимосвязь науки и образования в историческом процессе.
Подобные документы
Противостояние педагогической общественности и реформаторов российского образования. Исследование процессов разрушения школы и деградации образования и его реформирование. Анализ сложившейся ситуации в институте образования, а также в смежных сферах.
статья, добавлен 14.03.2019Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Изучение основных тенденций силового принуждения. Анализ причин и содержания его трансформации в глобализующемся мире. Разработка социально-философской концепции силового принуждения. Обзор его особенностей в пограничной сфере в современных условиях.
автореферат, добавлен 25.02.2018Философема как результат философской рефлексии определенного уровня, встречающейся в различных областях нефилософского познания. Анализ философской мысли кыргызского народа до середины ХХ века. Знакомство с деятельностью известных советских философов.
сочинение, добавлен 26.11.2018Социально-философское исследование феномена социальной эксклюзии. Особенности преодоления ее последствий в пожилом возрасте. Содержание самореализации пожилых людей в рамках непрерывного образования как способа преодоления изоляции в современном обществе.
автореферат, добавлен 02.08.2018Поиск путей восстановления единого образовательного пространства, преодоления кризисного состояния общества, науки и образования, всей социально-духовной сферы. Характеристика составления программ системной философизации всех ступеней образования.
статья, добавлен 05.10.2020Философский анализ образовательного процесса. Дифференциация философии, приведшая к возникновению философии науки, образования и других областей, что обусловило ее фрагментацию и потерю целостности. Направления в изучении структуры знания и образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Анализ философской ноосферной теории, демонстрирующей парадигмальный сдвиг в развитии гуманитаризации образования. Суть космоцентрического, теоцентрического, гуманистического и механистического мировоззрений, конституирующихся философскими идеями.
статья, добавлен 20.10.2018Социально-философский анализ и общетеоретическая рефлексия феномена землячества. Выявление онтологической специфики, своеобразия формирования и репрезентации данного института в культуре и этногенезе, системе социальных структурообразующих оснований.
статья, добавлен 26.06.2023- 60. Философия науки
Изучение закономерностей развития философского-методологических оснований в истории науки, социально-культурной обусловленности научного мышления и научного познания, логико-гносеологических принципов развития социология науки как социального института.
курс лекций, добавлен 19.08.2017 Основные этапы исторического развития философии и ее школ. Философские и научные картины мира. Вопросы взаимосвязи природы и общества, философии истории. Проблема человека в философской мысли. Взаимосвязь познания и практики. Методы научного познания.
учебное пособие, добавлен 07.02.2016Рассмотрение пространства и времени как атрибутивных характеристик. Социально-философский анализ и рассмотрение изменений статуса, традиционных функций мифа, трансформации мифологических образов. Анализ функционирования мифа в современной социокультуре.
статья, добавлен 27.01.2021Оценка философии образования в аспекте содержательного расширения, обусловленного ростом роли медиакультуры в социуме. Анализ социально-философских оснований информационного общества, значения медиакультуры в становлении данного цивилизационного феномена.
автореферат, добавлен 25.02.2018Исследование онтологического статуса, аксиологических и праксиологических аспектов образования как социального института. Преобразования научной сферы в современной России, переход от диалектического понимания образования к его трактовке как услуги.
статья, добавлен 28.06.2016Исследование социально-философской проблематики функционирования института профсоюза в современных сложных и динамичных процессах его реформирования. Основные направления профсоюзной деятельности в сфере высшего образования в российском государстве.
автореферат, добавлен 31.03.2018Понятие общечеловеческой ценности в истории философской мысли. Поиск универсальных вопросов. Обеспечение интересов людей, уважение их достоинства. Философские размышления о нравственности. Утверждение достоинства человека, его особого статуса в мире.
реферат, добавлен 13.10.2017Социокультурные основания идеи "конца истории". Значимость проблемы конца истории в системе современного мировоззрения. Трактовка "конца истории" в социально-философской мысли. Специфические особенности современных интерпретаций идеи конца истории.
дипломная работа, добавлен 05.04.2012Развитие философской науки, понятие общества в ней. Этическая функция философии. Общество как система и материальное образование. Характеристика общественных отношений. Идея общественного процесса в истории философии, параметры социального прогресса.
реферат, добавлен 05.12.2011Философские взгляды Соловьева. Принцип всеединства в теории познания. Вселенская теократия. Учение о Софии. Русская идея. Место и значение творчества В. Соловьева в истории русской мысли как завершителя и систематизатора русской философской классики.
контрольная работа, добавлен 04.06.2010Социально-философский анализ профессионализма как целостного общественного явления, выявление его духовных оснований. Сущность духовных императивов профессионализма, специфика и основные направления их реализации в подготовке педагогических кадров.
автореферат, добавлен 01.04.2018Философская антропология, связанная с определением основных ценностных установок, определяющих императивы человеческого развития - направление философии образования. Социально-антропологический проект - теоретическая база образовательной деятельности.
автореферат, добавлен 29.03.2018Основы философской концепции общества как фактора динамики социума в условиях глобализации, создающего гарантии реализации возможностей личности и оказывающего противодействие подавлению гражданских инициатив со стороны транснационального авторитаризма.
автореферат, добавлен 25.02.2018Основные положения истории возникновения позитивизма. Особенность образования реального единства опыта индивидом. Характеристика стадий жизни человечества согласно О. Конту. Анализ взаимосвязи позитивистской традиции с другими философскими течениями.
реферат, добавлен 22.01.2015Социально-философский анализ особенностей взаимодействия морали и институтов права. Роль права в условиях меняющегося мира. Объективные и субъективные факторы трансформации институтов права. Обзор проблемы потери нравственности на глобальном уровне.
статья, добавлен 31.08.2018Особенность развития философской мысли в Средние века. Формирование богословско-философской мысли Византии с X-XI веков. Анализ основного содержания истории средневековой арабской философии и восточного перипатетизма. Исследование спекулятивного знания.
реферат, добавлен 24.06.2022