Школы стратегического управления
Роль М. Портера и К. Клаузевица в развитии школы позиционирования. Процесс разработки стратегий с позиции когнитивной школы. Основные положения школы обучения. Роль политики в стратегическом процессе. Взаимосвязь рыночной структуры и рыночного поведения.
Подобные документы
Понятие, объект и предмет социального менеджмента, его структура и механизм функционирования. Основоположники и базовые положения классической (административной) школы в управлении. Основной вклад школы в теорию менеджмента, ее достоинства и недостатки.
реферат, добавлен 31.03.2015Содержание управления персоналом. Роль руководителя школы в кадровой работе. Социально-экономическая характеристика муниципальной коррекционной школы VIII вида. Создание мотивационной среды для повышения эффективности деятельности персонала учреждения.
дипломная работа, добавлен 18.12.2012Комплексная оценка методологической классификации научных школ стратегического управления в целом. Изучение и анализ основных направлений исследований школы конфигурации или конфигурационной школы. Особенности изменений "снизу вверх" и "сверху вниз".
статья, добавлен 16.08.2018Возникновение и развитие школы "человеческих отношений". Развитие теории лидерства и стиль руководства. Школа "поведенческих наук". Хоторнский эксперимент Э. Мэйо и пирамида потребностей А. Маслоу. История развития менеджмента. Его основные этапы и школы.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Общее понятие, исторические особенности и характерные признаки японской школы управления. Современные принципы и методы японского менеджмента. Особенности системы пожизненного найма и процесс коллективного принятия решений на японских предприятиях.
контрольная работа, добавлен 01.02.2012Менеджмент - управление в рыночных условиях как особый вид деятельности по руководству коммерческим предприятием, умение достигать поставленных целей, используя труд, интеллект и мотивы поведения людей. Развитие теории управления, школы менеджмента.
контрольная работа, добавлен 06.06.2012Понятия управления, планирования, организации их основные функции и характеристики в учении А. Файоля. Принципы управления и значения для развития управленческой мысли. Особенности научной школы научного управления и школы человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 25.12.2016Предпосылки возникновения науки управления. Краткая характеристика основных положений школы научного управления. Практические аспекты применения положений школы ее последователями и их значение на современном этапе. Основные принципы тейлоризма.
реферат, добавлен 16.05.2016Годы обучения и начала деятельности американского социолога, исследователя проблем организационного поведения и управления в организациях Э. Мэйо. Роль неформальных групп в процессе производства, факторы повышения производительности труда по его теории.
доклад, добавлен 24.03.2013Особенности школы "механистической теории" управления. Научная организация труда Тейлора. Теории административного и бюрократического управления. Основные элементы бюрократии. Развитие школы человеческих отношений. Концепция организационного подхода.
лекция, добавлен 08.06.2011Значение функции управления. Применение системных методов анализа для исследования управленческой деятельности. Суть ситуационного подхода. Черты характера успешного менеджера. Принципы школы человеческих отношений. Стили руководства и теория лидерства.
контрольная работа, добавлен 06.03.2014Эволюция взглядов на управление представителей неоклассической школы. Вклад в теорию управления М. Фоллетт, Э. Мэйо. Содержание и выводы "хоторнского эксперимента". Школа поведенческих наук. Суть теории "Х", "У", "Z". Бихевиористической теории А. Маслоу.
курсовая работа, добавлен 23.12.2016Общая характеристика и история развития школы научного управления, достижения ее представителей в области совершенствования способов выполнения рабочих операций. Основные достоинства и недостатки данной школы, разработанные в ней принципы управления.
презентация, добавлен 15.10.2013Сущность управления. Основные положения и теоретические разработки, школы менеджмента. Современные подходы в управлении. Становление науки управления в России. Основы стратегического и инновационного менеджмента. Теория организации. Управление качеством.
учебное пособие, добавлен 08.06.2012Рассмотрение моделей стратегического планирования, представленные основными школами. Характеристика Гарвардской модели и её базовых постулатов. Отличительные особенности модели И. Ансоффа. Модель Г. Стейнера и модель разработки стратегии М. Портера.
реферат, добавлен 06.10.2011Вопросы разработки программы развития школы как стратегического документа по достижению высоких результатов образовательной деятельности. Реализация векторов внутреннего и внешнего совершенствования школы. Необходимость разработки программы развития.
статья, добавлен 04.12.2018Создатели школы научного управления. Основная идея школы научного менеджмента. Принципы повышения производительности труда. Принципы управления Тейлора и Эмерсона. Вклад Г. Форда в организацию производства. Основные принципы организации управления.
презентация, добавлен 27.09.2015Понятие, содержание и основные школы стратегического менеджмента. Анализ базовых конкурентных, оборонительных и отраслевых стратегий. Структура полномочий и необходимых навыков руководителей различных уровней в системе стратегического управления фирмой.
методичка, добавлен 07.10.2012Понятие менеджмента и школ управления. Основные стадии развития школы научного управления. Биография видных представителей этой школы. Принципы научного менеджмента Ф. Тейлора. Основные этапы тейлоризма, причины низкой трудоспособности работников.
курсовая работа, добавлен 09.06.2012Изучение сущности и принципов научной школы управления. Описание истории возникновения и основных представителей классической школы. Рассмотрение системы управления Ф. Тейлора, хронометража движений Ф. Гилберта, принципов и функций управления А. Файоля.
курсовая работа, добавлен 11.08.2014Универсальная классификация школ менеджмента исследователями управленческих проблем предпринимателя. Основные школы менеджмента: научного управления; административная; человеческих отношений; поведенческих наук и количественного подхода к управлению.
реферат, добавлен 23.10.2012Зарождение школы человеческих отношений на рубеже 20-30-х гг. XX века. Рассмотрение эволюции управленческой мысли. Особенности школы человеческих отношений. Развитие поведенческих отношений в социуме. Главные задачи организации управления персоналом.
контрольная работа, добавлен 16.04.2015Анализ управления персоналом в образовательных организациях на примере школы. Разработка концепции и стратегии кадровой политики, принципов и методов управления персоналом. Совокупность методов, способов, процедур и технологий работы с кадрами школы.
дипломная работа, добавлен 02.08.2018Понятие и основные принципы построения документооборота средней общеобразовательной школы. Системы документации, применяемые в ее деятельности, формирование соответствующего фонда. Этапы разработки специальной Инструкции, ее содержание и значение.
контрольная работа, добавлен 10.02.2016Основные постулаты школы человеческих отношений. Анализ современных проблем в менеджменте. Характеристика и содержание организационного поведения. Модель управленческих ориентаций руководителя. Роль большинства и меньшинства в социальном консенсусе.
шпаргалка, добавлен 25.06.2014