Гуманистическая концепция целостного развития личности
Основные положения гуманистического подхода к воспитанию. Создание теоретической альтернативы психоанализу и бихевиоризму. Характеристика модели здорового, полноценного, самоактуализирующегося человека по А. Маслоу. Гуманистические задачи воспитания.
Подобные документы
Фундаментальные предпосылки теории К. Роджерса. Изучение понятия идеальной самости. Конгруентность и неконгруентность. Тенденция к самоактуализации и препятствия к росту личности. Исследование теории личности А. Маслоу. Ценность социальных отношений.
реферат, добавлен 20.03.2016Психодинамическая теория личности З. Фрейда. Основные сферы личности в аналитической модели К. Юнга. Гуманистическая психология К. Роджерса. Уровни мотивации А. Маслоу. Сущность когнитивной, поведенческой, деятельностной и диспозиционной теорий личности.
статья, добавлен 06.03.2018Сущность гуманистической теория личности А. Маслоу. Физиологические потребности, потребности самоуважения и самоактуализации. Характеристики самоактуализирующих людей. Основы гуманистической теории К. Роджерса: конгруэнтность и неконгруэнтность.
реферат, добавлен 16.11.2019Рассмотрение исследований А.Г. Маслоу и К. Юнга по теории и структуре личности. Иерархия потребностей и их удовлетворение. Мотивационный статус здорового человека. Роль пиковых переживаний в личностном росте. Типы мышления (логическое и интуитивное).
реферат, добавлен 19.09.2011Значение возрастных и индивидуальных особенностей развития личности для воспитания младших школьников. Особенности развития и воспитания учащихся подросткового возраста и старших школьников. Особенности индивидуального подхода к воспитанию учащихся.
реферат, добавлен 15.04.2015Ключевые моменты в концепции иерархии потребностей Маслоу. Семь путей самоактуализации. Жизнь как процесс постоянного выбора. Актуализация возможностей личности. Разоблачение собственной психопатологии. Внутреннее озарение, радость от самопознания.
презентация, добавлен 07.11.2014Истоки гуманистической альтернативы. Гуманистическая психология, ее принципы и представители: Э. Фромм (экзистенциальные потребности человека и свобода), Г. Олпорт (личностные черты), А. Маслоу (самоактуализация), К. Роджерс (конгруэнтность), В. Франкл.
курсовая работа, добавлен 07.11.2009Создание гуманистической психологии, её характеристика и отличительные черты. Психодинамическая, интеракционистическая, неэкспериментальная, структурно-динамическая теория Маслоу, иерархия потребностей. Экзистенциализм в гуманистической психологии.
курсовая работа, добавлен 14.05.2014Понятие, сущность и предназначение гуманистической психологии, исследования Г. Олпорта, характеристика и специфика постулатов его теории. Иерархия потребностей человека по А. Маслоу, описание теории личности психолога Роджерса, роль и значение самооценки.
реферат, добавлен 29.04.2015Понятие гуманистической психологии, её объекты и субъекты, связь с философией экзистенциализма. Положения Джеймса Бьюдженталя. Пять базовых принципов гуманистической психологии по Абрахаму Маслоу. Сущность теории личностных черт Гордона Олпорта.
презентация, добавлен 09.06.2014Сущность гуманистической психологии как науки. Ее представители: А. Маслоу, К. Роджерс, Р. Мэй, С. Джурард. Основополагающие положения данного направления психологии: самоактуализация личности, сознание собственного достоинства, поиск смысла жизни.
презентация, добавлен 19.12.2015Характеристика основных факторов, влияющих на формирование и развитие личности в условиях изменяющегося общества, в теориях экзистенциально-гуманистического направления работ А. Маслоу. Проведение исследования концепций психологии гуманизма В. Франкла.
контрольная работа, добавлен 06.09.2016Значение концепции внутренней природы человека в психологии развития и самоактуализации А. Маслоу. Место категории бессознательного в структуре личности. Преформизм как принцип взаимоотношений человека и общества в процессе индивидуального развития.
контрольная работа, добавлен 02.03.2014Гуманистическая направленность теории А. Маслоу, проблемы психологии бытия. Характеристика иерархии потребностей, самоактуализация. Бытийные мотивы и ценности, цель изучения дефицитарного и бытийного познания, любви, метапотологии. Понятие десокрализации.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014Основные положения психосексуальной (З. Фрейда), психосоциальной (Э. Эриксона), гуманистической (К. Роджерса и А. Маслоу) и кризисной теорий развития личности. Анализ воздействия социальных факторов окружающей среды на поведение человека (по Скиннеру).
реферат, добавлен 30.09.2010Система воспитания как условие становления личности. Система общественного воспитания, преодоление застойных, традиционных, стихийно сложившихся форм. Сущность гуманистического отношения к воспитанию детей. Формирование коллективистских качеств личности.
контрольная работа, добавлен 08.03.2010История возникновения гуманистической психологии. Особенности иерархии потребностей по Маслоу. Установка психотерапии согласно американскому психологу К. Роджерсу. Характеристика самоактуализирующихся людей, удовлетворивших свои дефицитарные потребности.
доклад, добавлен 12.04.2009Биографический очерк жизни Абрахама Маслоу. Признание приоритета творческой стороны в человеке как самая значительная концепция гуманистической психологии. Исследование специфических особенностей экзистенциалистского взгляда на человеческую природу.
контрольная работа, добавлен 30.11.2015Характеристика целостного педагогического процесса, направленного развития и формирования личности в условиях ее воспитания, обучения и образования. Проблема возрастной периодизации психического развития. Основные стадии интеллектуального развития.
презентация, добавлен 19.01.2024Характеристика концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования. Определение современного национального воспитательного идеала. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания.
реферат, добавлен 11.09.2017Краткая биография Маслоу и его работы. Отличие гуманистической психологии от психоанализа и бихевиоризма. Концепция иерархии потребностей в мотивации человека. Две глобальные категории мотивов. Опросник личностной ориентации для оценки самоактуализации.
реферат, добавлен 18.11.2009Самосознание и самооценка, их функции в поведении и развитии субъекта как предмет психологических исследований. Определение основных групп потребностей в гуманистической теории личности А. Маслоу. Основные категории в гуманистической теории К. Роджерса.
реферат, добавлен 07.04.2015Мотивационные факторы поведения человека. Поиск решения проблем психических расстройств. Разработка Фрейдом метода психоанализа. Главная идея бихевиоризма. Концепция инстинктов Макдауголла. Иерархия человеческих потребностей Маслоу и классификация Мюррея.
реферат, добавлен 19.12.2017История исследования личности отечественными и зарубежными учеными. Рассмотрение различных взглядов на суть понятия "личность". Характеристика иерархической модели потребностей по Маслоу. Структура личности в виде трех-компонентной модели по Фрейду.
реферат, добавлен 25.11.2012Количественные и качественные изменения личности под влиянием внешних и внутренних факторов. Роль гуманистических теорий А. Маслоу, К. Роджерса и В. Франкла в психологии развития личности. Изменения, которые происходят во внутреннем мире человека.
статья, добавлен 26.02.2016