Студентоцентрированность как необходимая характеристика современного образовательного процесса
Высшая школа - важнейшее звено между социальной сферой и сферой материального производства. Сравнительный анализ традиционного и личностно-ориентированного занятий. Развитие познавательного интереса, мотивации в рамках современных технологий обучения.
Подобные документы
Особенности и цели моделирования образовательного процесса в рамках личностно-ориентированного подхода в условиях информационной образовательной среды. Использование в образовательном процессе перспективных достижений в области информационных технологий.
статья, добавлен 29.09.2018Тенденции актуализации личностно-ориентированного образования как сферы реализации стратегии личностного развития студентов. Познавательная проектная самостоятельность студента. Самообразование - часть системы непрерывного профессионального образования.
статья, добавлен 22.02.2015Психологические особенности учащегося. Личностно-ориентированное обучение и воспитание школьников. Сравнительный анализ традиционного и личностно-ориентированного подходов. Гуманизация отношений детей и взрослых. Раскрытие способностей каждого ученика.
курсовая работа, добавлен 16.11.2010Формирование основ личностно-ориентированного обучения. Когнитивная педагогика. Функционалистическая и культурологическая парадигмы. Проблема взаимосвязи культуры и образования. Теории обучения. Сравнительный анализ современных моделей образования.
курсовая работа, добавлен 30.04.2013Инновационные педагогические процессы личностно-развивающей направленности. Профессиональное саморазвитие при освоении технологий личностно-ориентированного обучения. Характеристика принципов личностно-развивающего восхождения к индивидуальности ребенка.
статья, добавлен 15.03.2023Характеристика создания условий для полноценного проявления и соответственно развития личностных функций субъектов образовательного процесса. Методологические основы организации личностно-ориентированного урока. Особенность применения Я-концепции.
статья, добавлен 09.06.2018Классификация педагогических технологий. Конструирование педагогического процесса. Сущность иллюстративного, личностно-ориентированного обучения, развивающего, проблемного, дифференцированного обучения. Особенности компьютерных технологий обучения.
курс лекций, добавлен 11.12.2015Сравнение традиционного педагогического и современного образовательного дискурса по фактору институциональности в условиях цифровизации. Суть обучения с использованием интернет-технологий, эмоциональная составляющая как важный фактор мотивации к обучению.
статья, добавлен 30.08.2021Изучение особенностей использования современных информационных технологий на уроках английского языка в средней школе. Описание системы работы по использованию современных технологий для развития познавательного интереса. Разработка учебных заданий.
курсовая работа, добавлен 04.04.2014Принципы и перспективы взаимодействия высшего учебного заведения и школы, направленные на развитие познавательного интереса младших школьников, рекомендации по их совершенствованию. Значимость познавательного интереса в развитии учащихся начальной школы.
статья, добавлен 25.10.2024Исследование дидактических проблем, связанных с активизацией познавательной деятельности на принципах личностно-ориентированного обучения. Концепции, раскрывающие содержание познавательной активности и деятельности, взаимосвязь личности и познания.
статья, добавлен 12.04.2019Развитие познавательного интереса учащихся и вовлечение в исследовательскую деятельность как одна из актуальных проблем в современном образовании. Обоснование включения теория игр в систему внеурочных занятий, ее роль в повышении интереса к математике.
статья, добавлен 14.05.2017Раскрытие сущности игровой, коллективной, личностно-ориентированной и дистанционной технологий организации образовательного процесса. Описание современных авторских педагогических технологий и методик А.С. Белкина, А.А. Вербицкого, С.Н. Лысенковой.
курсовая работа, добавлен 10.02.2014- 39. Возможности спецдисциплин в развитии познавательного интереса студентов автомобильных специальностей
Определение и характеристика значения стимулирования активности учеников в процессе обучения для успешного преподавания. Рассмотрение и анализ процесса формирования познавательного интереса. Ознакомление с результатами проведенного опроса студентов.
статья, добавлен 30.01.2018 Сущность личностно-ориентированного обучения, его главные задачи и функции: мотивация, опосредование, коллизий, критика. Характеристика моделей личностно-ориентированной педагогики: социально-педагогическая, предметно-дидактическая и психологическая.
реферат, добавлен 26.10.2014Особенности повышения мотивации обучающихся на основе компетентностного подхода к организации процесса обучения. Концепция личностно-ориентированного образования, классическая теория образовательной квалиметрии, проектирования педагогических объектов.
статья, добавлен 09.02.2019Психологические особенности формирования познавательного интереса в младшем школьном возрасте. Педагогические методы формирования познавательного интереса, особенности построения программы обучения при изучении величин средствами проблемного диалога.
дипломная работа, добавлен 28.12.2015Теоретическое обоснование развития познавательного интереса у студентов. Социально-психологические особенности студентов, специфика учебной мотивации. Экспериментальное исследование уровня развития познавательного интереса у студентки второго курса.
курсовая работа, добавлен 15.04.2015Диагностика исследования проблемы психологической готовности детей к школьному обучению в контексте возникновения познавательного интереса и социальных мотивов обучения. Экспериментальное исследование концепции личностно - ориентированного обучения.
дипломная работа, добавлен 15.06.2010Изучение понятия и структуры познавательного интереса, основной задачей которого является познание окружающего мира с целью биологической и социальной ориентировки в действительности. Уровни и критерии сформированности познавательного интереса личности.
реферат, добавлен 22.11.2012Разработка модели организации учебной деятельности в вузе. Применение методов активного обучения как средства формирования профессионально-познавательного интереса студентов при реализации личностно-деятельностного подхода в ходе педагогического общения.
автореферат, добавлен 02.05.2018Основные проблемы личностно-ориентированного подхода в обучении. Направленность на развитие личности учащихся как активного субъекта учебной деятельности, его подготовка к непрерывному процессу образования. Технология личностно-ориентированного обучения.
реферат, добавлен 24.01.2016Понятие, сущность и основные противоречия традиционного обучения. Характеристика традиционно-педагогических методов учебы. Особенность использования технологий общепринятых занятий в школе. Анализ возможностей модернизации поддерживающего образования.
курсовая работа, добавлен 13.07.2015Характеристика особенностей технологии личностно–ориентированного обучения. Анализ состояния современного образовательного института. Изучение положительных и отрицательных сторон традиционной технологии. Особенности коллективного взаимообучения.
реферат, добавлен 22.12.2013Изучение сущности познавательного интереса и его роли в развитии личности. Рассмотрение педагогических условий формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Составление комплекса занятий с использованием опытов с водой.
реферат, добавлен 30.01.2014