Метод развития, теория ассоциационных центров, ее слабые стороны и значение
Изучение механизма процесса, лежащего в основе душевной деятельности. Учение Сеченова и его значение. Теория условных рефлексов И.П. Павлова и ее значение. Схема процессов торможения в мозговой коре по Блуменау. Сущность нервно-психического процесса.
Подобные документы
Постулат об усвоении поведения в результате научения в основе теории научения. Теория об образовании условных рефлексов И. Павлова. Требования, которым подчиняется формирование условного рефлекса. Реакция как структурная единица бихевиористского подхода.
реферат, добавлен 24.10.2014Особенности систем условных рефлексов. Основной анализ механизмов образования временного взаимоотношения. Характеристика наивысшей нервозной деятельности человека. Уравновешенность нервных процессов, как главное соотношение возбуждения и торможения.
реферат, добавлен 30.05.2015История становления и развития психологии как науки. Учение И.П. Павлова об условных рефлексах. Отношение психологии к другим наукам. Приемы и методы психологии, их сущность и характеристика. Практическое значение и основные отрасли данной науки.
реферат, добавлен 18.12.2012Характеристика значения рефлексов, их классификация. Опыты Павлова, роль условных рефлексов в жизни высших животных и человека. Взаимосвязь условных рефлексов с безусловными. Взаимоотношение врожденных и приобретенных форм в поведении человека.
реферат, добавлен 10.08.2009Понятие и сущность рефлекса. Вклад И.М. Сеченова в создание рефлекторной теории. Основные принципы рефлекторной теории Павлова-Сеченова, принцип системности работы головного мозга. Современные представления о рефлекторной природе сенсорных процессов.
реферат, добавлен 30.04.2019Возникновение и развитие теории рефлексов. Характеристика её влияния на воспитательный процесс и формирование личности. Анализ закономерностей условно-рефлекторной деятельности головного мозга человека. Изучение ассоциативно-рефлекторной теории обучения.
реферат, добавлен 22.09.2015Стадиальность процессов психического развития. Основные подходы к его периодизации. Этапы психического развития в свете психоаналитической теории З. Фрейда. Психосоциальная теория развития личности Э. Эриксона. Теория когнитивного развития Ж. Пиаже.
презентация, добавлен 26.01.2016Принципы организации психических актов и их отличительные черты. Предпосылки рефлекторной теории и сущность концепции психических процессов И.М. Сеченова. Структура понятия "рефлекс", психофизиологическая концепция Павлова и нейродинамические механизмы.
реферат, добавлен 30.04.2010Теория Л.С. Выготского о системном строении любого дефекта как важнейшее учение в дефектологической науке. Понятие "Зоны актуального и ближайшего развития", ее значение для решения вопроса об оптимальных сроках обучения. Уровни психического развития.
презентация, добавлен 26.10.2014Сущность и значение темперамента в составе психического облика личности, его типы, их характеристика и отличительные черты. Специфика свойств и теорий темперамента, возможное взаимоотношение с понятием "личность". Система проявлений темперамента.
курсовая работа, добавлен 30.09.2014Изучение открытия И.М. Сеченова, который вскрывает рефлекторную природу образа и со стороны его жизненного значения в приспособительной деятельности организма, и со стороны механизмов его формирования как предметного отражения действительности.
реферат, добавлен 29.04.2010Аналитическое учение К.Г. Юнга о поведении личности во взаимоотношениях с окружающими, ее значение в практической деятельности руководителя. Архетип коллективного бессознательного. Психоаналитическая теория З. Фрейда и трансакционный анализ Э. Берна.
реферат, добавлен 08.06.2010Общение как многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, структура данного процесса, его роль и значение в обществе. Взаимодействие младших дошкольников в условиях образовательного процесса.
контрольная работа, добавлен 28.04.2013Анализ уровня нервно-психического развития детей в возрасте от 6 месяца до 1 года по методике Г.В. Пантюхиной, К.Л. Печоры, Э.Л. Фрухт. Показатели, по которым отмечалась задержка нервно-психического развития детей. Стимуляция нервно-психического развития.
курсовая работа, добавлен 15.11.2013Общее понятие о темпераменте. Типы темперамента и их психологические характеристики. Гуморальная теория Гиппократа, ее сущность и значение. Исследования И. Павлова в области высшей нервной деятельности. Конституциональная типология личности Э. Кречмера.
контрольная работа, добавлен 15.11.2015Основные законы психической деятельности, пути и механизмы ее развития. Дуалистический подход к явлениям жизни личности. Анализ физиологической основы психологической науки, основанной на учении И.П. Павлова об условных рефлексах. Методы психологии.
контрольная работа, добавлен 24.08.2011Возрастная психология-отрасль психологической науки. Первые теории психического развития за рубежом. Психоаналитическая теория развития ребенка З. Фрейда. Теория психосоциального развития личности Э. Эриксона. Теория интеллектуального развития Ж. Пиаже.
реферат, добавлен 24.09.2008Ритм как повторение схожих процессов в схожих ситуациях, его значение для маленького ребенка и дошкольника. Влияние несформированности ритмических процессов у детей на нарушение их моторного и психического развития, связь с психическими процессами.
статья, добавлен 27.02.2019Описание памяти как сложного психического процесса, состоящего из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Физиологические механизмы этого процесса, приемы, позволяющие расширить объем запечатленного материала. Расстройства памяти.
курсовая работа, добавлен 05.02.2014Темперамент как устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими аспектами деятельности. Учение Гиппократа о соках организма и типах телесного строения. Теория Павлова о темпераментах на основе типов нервной системы.
реферат, добавлен 09.12.2010Теория деятельности как ведущая методологическая база для исследования психики в отечественной науке. Понятие деятельности в психологии. Анализ преобразований психического отражения в деятельности. Основные положения и ведущие представители данной теории.
реферат, добавлен 19.10.2012Концепция психических процессов И.М. Сеченова. Роль сигналов в организации поведения. Психофизиологическая концепция И.П. Павлова. Общие нейродинамические механизмы. Сигнальная деятельность нервной системы. Рефлекторная природа психической деятельности.
реферат, добавлен 08.10.2014- 23. Теория внимания
Внимание как самостоятельный процесс и как форма психической деятельности. Психика как ориентировочная деятельность. Структура произвольного внимания. Возможность планомерного формирования внимания. Значение рефлексов в области слуховых впечатлений.
реферат, добавлен 19.09.2014 Изучение дизайна, который является междисциплинарной деятельностью, находящейся на стыке многих научных направлений. В том числе и психологии. Значение психологии в деятельности дизайнера, в целях обеспечения клиенту эмоционально-психического комфорта.
статья, добавлен 20.02.2019Определение мотива и его общие характеристики как психического процесса. Сущность и особенности потребностей, их значение в жизни человека. Деятельность: определение, типы и главные виды. Анализ взаимосвязи деятельности с мотивами и потребностями.
реферат, добавлен 27.03.2011