Гіперактивний розлад із дефіцитом уваги
Виникнення порушень здатності дитини контролювати та регулювати свою поведінку при гіперактивному розладі з дефіцитом уваги. Причини, ознаки та класифікація розладу. Етапи діагностичного процесу при виявленні гіперактивного розладу із дефіцитом уваги.
Подобные документы
Поняття та сутність уваги, її фізіологічні особливості та різновидності. Експериментальне вивчення та аналіз розвитку уваги старших школярів. Теоретичні основи та використання методичних рекомендацій під час проведення дослідження над старшокласниками.
курсовая работа, добавлен 25.10.2012Особливості сучасного розвитку дошкільної освіти в Україні. Увага як провідна детермінанта пізнавальної готовності дитини до школи. Психологічні проблеми розвитку уваги у дитячому віці. Умови активізації дитячої уваги й пізнавального розвитку в цілому.
статья, добавлен 12.03.2015Сучасні підходи до визначення поняття "увага" в психології. Особливості та порушення уваги у молодшому шкільному віці, її місце в навчально-пізнавальній діяльності молодших школярів. Емпіричне дослідження уваги молодшого школяра, його етапи та методи.
курсовая работа, добавлен 26.12.2014Сутність уваги та визначення її фізіологічної основи у психологічній літературі, її властивості, види. Особливості формування уваги у старшому дошкільному віці. Проблема формування уваги у старшому дошкільному віці при загальному недорозвитку мовлення.
курсовая работа, добавлен 23.12.2021Дослідження аспектів основних психологічних критеріїв та діагностичного інструментарію визначення посттравматичного стресового розладу в комбатантів. Розгляд клінічних критеріїв посттравматичного стресового розладу в учасників бойових дій за DSM-4.
статья, добавлен 13.10.2017Вивчення загальних понять про увагу, яка посідає особливе місце серед усіх психічних процесів. Стійкість, зосередженість, обсяг, розподіл, переключення, як основні властивості уваги. Теорія домінанти та ретикулярна формація, як фізіологічна основа уваги.
курсовая работа, добавлен 03.02.2011Загальне поняття про увагу як спрямованість психічної діяльності людини на певні об'єкти і зосередженість. Місце уваги серед інших психічних явищ. Фізіологічні основи та механізм уваги, її види, основні властивості та процес виховання у студентів.
реферат, добавлен 07.07.2012Розгляд особливостей уваги як функції, яка є частиною психічних процесів у проблемних дітей. Експериментальне обґрунтування висновку про виснаженість уваги цій категорії неповнолітніх осіб і важливості застосування комплексних методів корекційного впливу.
статья, добавлен 15.03.2018Поняття уваги як спрямованості психічної діяльності людини на певні об'єкти. Розгляд особливостей мимовільної та довільної уваги. Взаємозв'язок понять спрямованість і зосередженість. Хронологічна послідовність основних етапів розвитку дитячої уваги.
контрольная работа, добавлен 13.12.2012Теоретичне та емпіричне дослідження основних симптомів посттравматичного стресового розладу. Оцінка здатності протистояти найрізноманітнішим і часом дуже важким подіям, закладеної в природі людської психіки, та пристосовання до змін у своєму житті.
статья, добавлен 20.09.2024Походження терміна "нарцисизм". Характеристика типів патологічного нарцисизму: грандіозного та вразливого. Аналіз специфіки та важливості діагностики нарцисичного розладу особистості. Вплив агресії на тяжкість розладу. Психотерапевтичні методи лікування.
статья, добавлен 29.12.2022- 37. Вітчизняні особливості диференціальної діагностики шизоафективного розладу при різних його типах
Диференціація депресивного типу у пацієнтів із хворобами спектра шизофренії, уніполярною депресією та незгодами органічного ґенезу. Суть в клінічній картині маніакального та змішаного афектів. Виокремлення афективних порушень при шизоафективному розладі.
статья, добавлен 22.01.2017 Синдром дефіциту уваги і гіперактивності як неврологічно-поведінковий розлад розвитку, що починається в дитячому віці. Визначення психологічних ознак та особливості прояву досліджуваного явища. Діагностика ранніх проявів і причин гіперактивності у дітей.
статья, добавлен 13.02.2016Дослідження посттравматичного стресового розладу, його діагностики з етіологічного чинника. Аналіз наукової літератури з проблеми посттравматичного стресового розладу, що виникає внаслідок психотравмівних ситуацій. Концепція соціально-стресових розладів.
статья, добавлен 25.03.2024Закономірності та головні підходи до діагностики гіперкінетичного розладу. Принципи та шляхи, а також обґрунтування необхідності підвищення рівня діагностики гіперкінетичного розладу в учасників бойових дій на основі їх скринінгового обстеження.
статья, добавлен 11.07.2018Аналіз взаємозв’язку розвитку властивостей уваги з готовністю до навчання, типом темпераменту, рівнями самооцінки і тривожності першокласників. Аналіз основних засобів психологічного супроводу розвитку уваги з урахуванням його провідних чинників.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз причин синдрому дефіциту уваги та гіперактивності. Чинники, які впливають на соціалізацію дитини з СДУГ у сім’ї. Роль адекватних виховних стратегій батьків на розвиток дитини, їх вплив на перебіг хвороби. Ефективні умови взаємодії батьків з дітьми.
статья, добавлен 09.02.2022Основні причини, що можуть призвести до розвитку посттравматичного стресового розладу. Дослідження лікування військових з проявами посттравматичного стресового розладу у США. Характеристика підготовки різних програм із реабілітації для військових.
статья, добавлен 23.04.2024Визначення особливостей уваги дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором та шляхів і способів корекції даного процесу. Організаційно-методичні засади дослідно-експериментального вивчення особливостей розвитку уваги дітей з порушеннями зору.
автореферат, добавлен 13.08.2015Визначення особливостей розвитку когнітивних функцій у дітей 5-6 річного віку з аліментарним дефіцитом заліза. Встановлення залежності виявлених особливостей від ступеня дефіциту заліза. Оцінка рівня розвитку мислення, зорового та слухового сприйняття.
статья, добавлен 23.03.2016Клінічна картина посттравматичного стресового розладу, яка включає в себе: соціальне уникнення, порушення сну, зловживання алкоголем або наркотиками, високий рівень тривожної напруженості, зміни поведінки. Класифікація депресивних розладів за DSM-5.
статья, добавлен 05.06.2018Особливості пізнавальної сфери та уваги учнів підліткового віку. Виявлення рівня сформованості уваги, короткочасної пам'яті та логічного мислення учнів. Методика дослідження впливу окремих властивостей уваги на розвиток пам'яті та мислення у підлітків.
курсовая работа, добавлен 30.11.2011Дослідження проблеми уваги в межах загальнотеоретичних підходів у вітчизняній психології. Загальна характеристика пізнавальної сфери особистості. Причини та шляхи подолання дитячої неуважності. Емпіричний аналіз властивостей уваги у молодших учнів.
курсовая работа, добавлен 08.10.2014Особливість визначення сутності поняття "посттравматичний стресовий розлад". Відмінності посттравматичного стресового розладу в аспекті розгляду медицини і в аспекті психології. Специфіка впливу війни на розвиток посттравматичного стресового розладу.
статья, добавлен 07.12.2023Розгляд уваги, як психічного процесу, який забезпечує спрямованість і зосередженість психіки на певних предметах і явищах зовнішнього світу, діях, образах, думках і почуттях самої людини. Використання кількісних методів оцінки коректурної проби.
реферат, добавлен 05.11.2020