Исследование эмоционально-оценочного компонента восприятия школьного пространства обучающимися
Эмоциональная оценка пространства образовательной организации обучающимися. Использование методики С. Леви "Незаконченные предложения". В разных типах пространства школы характер и специфика эмоциональной оценки определяются уровнем обогащения среды.
Подобные документы
- 76. Особенности социально-психологического пространства молодых специалистов – практических психологов
Структура психологического пространства, его сущностные компоненты и основные элементы в их динамическом, иерархическом соотношении. Уровень развития профессиональной идентичности на этапе профессионального становления в профессии практического психолога.
статья, добавлен 18.06.2018 Исследование связи структурного и процессуального качества образовательной среды с когнитивным, эмоционально-личностным и регуляторным развитием детей дошкольного возраста. Качество образовательной среды - существенный фактор в психическом развитии детей.
статья, добавлен 27.01.2021Отличие восприятия от ощущений. Общая характеристика восприятия, его физиологические основы, основные свойства и виды. Восприятие пространства, движения и времени. Основные законы восприятия (относительная устойчивость, нативистская концепция и др.).
реферат, добавлен 02.07.2014Социализация личности – психологическое содержание эффективности процесса освоения ребенком пространства социальных ролей на разных стадиях онтогенетического развития. Гиперсоциальность - форма поведения, определяемая повышенным уровнем конформности.
статья, добавлен 04.02.2020Изучение социального пространства как междисциплинарного понятия, служащего средством интеграции знания психологии и социальных наук. Культурно-психологическая реальность как исследовательская единица. Аналитика повседневности социального пространства.
статья, добавлен 18.06.2018Общая характеристика восприятия. Его виды, свойства и физиологические основы. Психологические процессы и их связь с деятельностью. Психологическое восприятие пространства, движения и времени. Сравнительный анализ процессов ощущения и восприятия.
курсовая работа, добавлен 04.12.2009Механизм процесса восприятия. Развитие восприятия у детей дошкольного возраста. Восприятие цвета и формы. Восприятие целого и части, картинки, времени, пространства, художественных произведений и человека. Ошибки в узнавании геометрических тел.
курсовая работа, добавлен 05.05.2013Сравнительный анализ зрительного восприятия дворовой территории людьми, обладающими машинами и пешеходами без машин. Оценка ключевых объектов и особенностей организации двора, которые могут повлиять на оценку данной территории при выборе арендного жилья.
дипломная работа, добавлен 07.12.2019Сущность и особенности зрительного восприятия человека. Роль восприятия пространства во взаимодействии человека с окружающей средой. Восприятие формы, глубины и удаленности предметов. Наглядность обучения и его способствование запоминанию у учащихся.
контрольная работа, добавлен 04.06.2009Основные представления о времени в разные исторические периоды и особенности процесса восприятия. Психологические механизмы и особенности восприятия времени человеком: цикличность, длительность. О патологии переживания пространства, времени и движений.
реферат, добавлен 02.03.2017Актуальность проблемы психологической ресурсности пространственной среды повседневной жизни и ее восстановительного потенциала. Исследования, связанные с представлениями студентов о восстановительном потенциале пространства разных видов жизненной среды.
статья, добавлен 25.06.2023Понятие восприятия в психологии, его общая характеристика, основные законы, свойства и виды. Основные отличия восприятия от ощущений, его физиологические основы и процессы, проходящие в органах чувств. Восприятие пространства, движения и времени.
реферат, добавлен 23.06.2014Влияние идентификации человека на его понимание окружающего пространства, на познание территориальной идентичности. Исследование сознания, осознанности и групповой идентификации учащихся, которые влияют на ощущение и восприятие пространственной среды.
статья, добавлен 08.10.2023Отчуждение как одна из важных проблем современного общества. Эмоциональная эмпатия как ключевое условие эмоциональной зрелости, являющейся неотъемлемой частью духовной культуры человека. Причины роста нарциссических тенденций в студенческой среде.
статья, добавлен 03.12.2018Философский и психологический абрис понятия "суверенность психологического пространства". Проблемы обретения, сохранения и реабилитации эго-идентичности молодыми людьми, принадлежащими к этническим диаспорам, при их поступлении в российские вузы.
статья, добавлен 01.06.2018- 91. Эмоциональная направленность представителей социономических профессий с различным уровнем выгорания
Описание характера работы представителей социономических профессий, врачей и учителей. Выявление взаимосвязи эмоциональной направленности личности и выгорания специалистов данных профессий. Сравнительный анализ профилей типов эмоционально выгорания.
статья, добавлен 16.11.2017 Восприятие как отражение целостных предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. Физиологические основы восприятия. Виды восприятия: осязательное, зрительное, слуховое, восприятие формы и предмета, пространства и движения.
доклад, добавлен 03.06.2012- 93. Восстановительные технологии как ресурс разрешения конфликтов в рамках образовательного пространства
Традиционные способы реагирования на конфликты в рамках образовательного пространства: встреча с участниками ситуации, направление к психологу, обесценивание конфликта. Особенности восстановительный подхода к реагированию на конфликтные ситуации.
доклад, добавлен 14.06.2013 Апробация процедуры экспериментального индуцирования эмоций как альтернативный метод измерения эмоциональной устойчивости. Оценка функциональных параметров эмоциональной устойчивости у студентов психологических факультетов и практических психологов.
автореферат, добавлен 16.04.2018Характеристики жизненного пространства личности, анализ влияния на него средовых и внутриличностных факторов. Понятие психологического поля. Проблема субъектности и суверенности индивидуума. Методика диагностики индивидуально-личностных особенностей.
контрольная работа, добавлен 26.04.2011Оценка эффективности программы профилактики эмоциональной неустойчивости студентов педагогического высшего учебного заведения. Изучение теоретическох положений о недостаточности контроля над эмоциями и поведением эмоционально неустойчивых индивидов.
статья, добавлен 23.09.2022Психология взаимодействия человека с окружающей средой. Понятие "место" в психологии среды. Взаимодействие человека с городской средой. Понятия архитектурного пространства и архитектурной среды. Подходы к изучению образа города. Функции образа города.
дипломная работа, добавлен 25.02.2013Теоретическое исследование эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. Понятие об эмоциях, их особенности развития у ребенка. Тест тревожности у детей с нормальным развитием и психическими отклонениями. Методика "Изучение высших чувств".
курсовая работа, добавлен 28.05.2015- 99. Концептуальный и психометрический анализ опросника "Где я" для измерения субъективного пространства
Четырехфакторный опросник Я: его концептуальный и психометрический анализ. Нейропсихологические механизмы топологического и метрического принципов обработки информации. Коммуникативная среда как фактор становления ментального пространства человека.
статья, добавлен 31.07.2021 Изучение специфики безопасной образовательной среды высшего учебного заведения. Различные классификации психологических угроз и рисков личностной безопасности студентов. Формирование благополучной эмоциональной среды в вузах Министерства внутренних дел.
статья, добавлен 08.03.2019