Экспериментальное исследование профессионально-личностного развития директора школы как субъекта управленческой деятельности
В работе рассматривается профессионально-личностное развитие директора школы как субъекта управленческой деятельности. Приводятся результаты проведенного эмпирического исследования директоров школ, отнесенных к числу "высоко и низко эффективных".
Подобные документы
Особенности развития личности в процессе профессионального образования. Модель психологического сопровождения, обеспечивающая дифференцированную направленность личностного развития учащихся профессионально-технических учебных заведений в ходе обучения.
автореферат, добавлен 26.03.2018Особенности действия объективных законов функционирования психики в управленческой сфере. Классификация законов (побуждения, действия, взаимодействия людей, открытых к настоящему времени. Основные последствия управленческой патологии организаторов.
статья, добавлен 21.09.2018Рассмотрение и характеристика вопроса о защитной регуляции мыслительной деятельности субъекта при работе с тестовым материалом, содержащим элемент мотивационной неоднозначности, противоречия. Ознакомление с примерами делегирования ответственности.
статья, добавлен 19.06.2018Освещение состояния проблемы психологического изучения профессионально важных качеств работников железнодорожного транспорта по результатам анализа профессиограмм и психограмм. Создание максимально благоприятных условий для самопознания и саморазвития.
статья, добавлен 22.01.2021Анализ особенностей становления профессионала в организации. Определение роли профессионально важных качеств личности руководителя. Подбор диагностических процедур для проведения психологического исследования профессионально важных качеств руководителя.
автореферат, добавлен 01.05.2018Психолого-педагогические аспекты активизации человеческого фактора в управленческой деятельности Органов внутренних дел. Описание причин, видов и функций конфликта. Возникновение конфликтных ситуаций в деятельности сотрудников и пути их решения.
дипломная работа, добавлен 02.10.2015Организационные и социально-психологические условия профессиональной деятельности. Результаты исследования профессионально важных качеств личности "Самооценка личности" О.И. Моткова. Личностные особенности выпускников, ориентированные на оценку проблем.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Место психологии в процессе управления, предмет ее изучения. Анализ управленческой деятельности. Психологические требования, предъявляемые к руководителю как к организатору, его функции. Описание характера исполнителей и его формирование руководителем.
реферат, добавлен 13.12.2010Истории психологической проблемы субъекта. Целостность субъекта - основание для системности психических качеств. Проблема субъекта, принцип детерминизма и зона ближайшего развития. Человек в соотношении с раздражителями, объектами и другими субъектами.
учебное пособие, добавлен 12.10.2012Характеристика личности как совокупности устойчивых психологических качеств отдельного человека. Рассмотрение объектов изучения, целей, задач и моделей организационного развития. Определение роли коммуникативных процессов в управленческой деятельности.
контрольная работа, добавлен 04.02.2010Личностное развитие дошкольников, развитие речи и познавательных процессов. Роль игровой деятельности в их психическом развитии. Экспериментальное исследование психологических изменений ребенка, рекомендации по психологической подготовке его к школе.
дипломная работа, добавлен 19.05.2013Сущность и понятие стресса. Причины его появления, виды стрессоров. Причины профессионального стресса управленческого профиля. Его разнообразие и динамика. Классификация и фазы развития. Стресс в управленческой деятельности и его предотвращение.
курсовая работа, добавлен 04.11.2016Характеристика эмоционально-волевой сферы. Понятие силы воли, методы её развития. Симптомы и виды стресса, их проявления в управленческой деятельности. Стрессоустойчивость в повседневной жизни. Методика определения эмоциональности, самооценка силы воли.
курсовая работа, добавлен 16.05.2016Проблема изучения факторов риска в профессиональной деятельности педагога. Анализ понятия "профессионально-личностной деформации" с позиции отечественных исследователей, характеристика объективных, субъективных факторов, которые обуславливают деформацию.
статья, добавлен 12.02.2019Определенный уровень тревожности – обязательный признак активной деятельной личности. Стиль управленческой деятельности как одно из наиболее важных психологических условий оптимизации функции контроля. Особенности организации деятельности психолога.
статья, добавлен 20.03.2019Определение деятельности и характеристика ее основных свойств. Анализ деятельности и особенностей ее влияния на психику. Любая форма взаимодействия субъекта со средой. Активное отношение субъекта к действительности, направленное на достижение целей.
реферат, добавлен 25.01.2023Разработка психолого-педагогических методов выявления продуктивности деятельности субъектов образования в профессионально-образовательной и научной среде вуза. Психологический тренинг личностного роста студента - фактор формирования активности в общении.
статья, добавлен 12.04.2023Содержание профессионально-ценностных ориентаций будущих специалистов. Определение профессионального сознания учащихся. Характеристика его отношений к профессии и отражение содержательной стороны направленности личности на ценности его деятельности.
статья, добавлен 30.09.2018Сравнение уровня тревожности учащихся основного звена школы, мотивированных на участие в проектной деятельности и не участвующих в ней. Анализ программы применения проектной деятельности в основном звене школы, направленной на повышение уровня мотивации.
автореферат, добавлен 26.03.2018Формирование и развитие личности как субъекта социальной деятельности. Направленность и мотивы деятельности человека. Значимость социально-психологических характеристик личности. Процесс мышления как аспект психологической деятельности субъекта.
контрольная работа, добавлен 21.10.2008Взаимосвязь стресса и профессиональной деятельности человека. Стрессоустойчивость в структуре деятельности субъекта. Факторы и формы стресса, негативное влияние на здоровье человека и эффективность деятельности. Последствия эмоционального возбуждения.
статья, добавлен 06.03.2018- 72. Исследование психологии школьника как субъекта учебной деятельности на уроках физической культуры
Исследование психологии школьника как субъекта учебной деятельности. Основные пути формирования адекватной самооценки школьника. Изучение учителем физкультуры личности школьника - одна из важных задач, которая позволят грамотно выстроить учебный процесс.
курсовая работа, добавлен 03.04.2011 Успешное функционирование общеобразовательной школы. Психолого-педагогическое сопровождение детей, попавших в трудные жизненные ситуации. Мониторинг безопасности образовательной среды для детей. Защищенность ребенка в образовательной среде школы.
статья, добавлен 25.06.2013Нравственные детерминанты как одна из базовых составляющих поведенческой активности субъекта. Результаты исследований нравственно-этической самооценки учащихся на базе модели психологической организации человека как субъекта развития и саморазвития.
статья, добавлен 26.06.2018Рассмотрение понятия конфликтов, основных аспектов управленческой деятельности и методов диагностики конфликтов. Анализ конфликтной ситуации и конфликта на конкретном примере, разработка рекомендаций по предотвращению конфликтов в сфере управления.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019