Развитие традиций воспитательной системы В.А. Сухомлинского в деятельности современных педагогов
Особенности личности педагога, выявление основных принципов при взаимодействии с детьми. Появление и значение взаимосвязи между ребенком и учителем, в которой дети полностью доверяют своему наставнику. Характеристика функционирования школы Амонашвили.
Подобные документы
Требования к индивидуальным качествам и личностно-ориентированному обучению педагога, формирование профессиональной компетентности специалиста. Анализ основных типов педагогов. Особенности применения знаний учителя во время воспитательного процесса.
контрольная работа, добавлен 17.04.2015Значение семейного воспитания в развитии ребенка. Условия психологического контакта между детьми и родителями. Формы взаимодействия школы и семьи, Инструменты социализации личности. Проведение совместных мероприятий культурно-досуговой направленности.
реферат, добавлен 11.12.2019Выявление общих положений системы художественно-педагогического образования и их различий в современных университетах США, Европы, Японии и Китая. Разработка модели выпускника на основе методологических принципов системы подготовки художника-педагога.
автореферат, добавлен 02.05.2018Определение взаимосвязи между удовлетворенностью-неудовлетворенностью учителем своей работой и его личностными качествами, обеспечивающими успешность самореализации учителя в профессиональной деятельности. Восприятие и оценка учащимися педагогов.
статья, добавлен 26.09.2022Основные положения гуманистической педагогической системы В. Сухомлинского. Анализ состояния разработанности проблем развития личности в педагогике XX века. Значение учебных идей и установок для современной практики образования и воспитания молодежи.
статья, добавлен 03.02.2018Анализ возникновения и развития гуманизма в истории. Значение гуманистического воспитания в образовании. Жизнь и педагогическое творчество Сухомлинского. Анализ положений концепций педагогики Сухомлинского В.А. как основ гуманистического воспитания.
реферат, добавлен 14.12.2014Краткие биографические данные о жизни В.А. Сухомлинского. Работа преподавателем украинского языка и литературы в Онуфриевской средней школе. Рассмотрение педагогических взглядов В.А. Сухомлинского. Главные особенности системы воспитания, их применение.
реферат, добавлен 15.01.2017- 108. Педагогические условия укрепления здоровья школьников в воспитательной системе В.А. Сухомлинского
Анализ педагогического наследия В.А. Сухомлинского. Описание теоретико-методологических основ его идей об укреплении здоровья школьников. Обоснование прикладного значения идей В.А. Сухомлинского и целесообразности их использования в практике воспитания.
автореферат, добавлен 31.07.2018 Анализ проблемы развития ассертивности как индивидуальной позиции сироты, способствующей его социализации. Роль ассертивного поведения педагога во взаимодействии с детьми-сиротами и его влияние на формирование навыков ассертивности у детей-сирот.
статья, добавлен 04.02.2021Определение критериев эффективности деятельности педагогов. Механизмы профессионального развития и саморазвития. Самопознание и самоанализ деятельности. Качество организованного учителем учебно-воспитательного процесса и квалификационный рост педагога.
статья, добавлен 25.02.2019Педагогическая технология – научно обоснованный выбор характера воздействия в процессе организуемого учителем взаимодействия с детьми, производимый в целях развития личности. Профессионально значимые умения педагогов по организации воздействия на ученика.
статья, добавлен 08.06.2018Внутренний план сознания в процессе интериоризации изначально практических действий. Развитие психической деятельности ребенка в школьные годы. Особенности объяснительно-иллюстративного обучения. Структура межличностных отношений в учебной ситуации.
курсовая работа, добавлен 17.01.2014Формирование ответственного отношения к учению - одно из основных требований федеральных государственных образовательных стандартов. Профессионально-личностное самоопределение как качество, которое напрямую связано с воспитательной системой школы.
статья, добавлен 05.10.2021Педагогическая система Антона Макаренко. Трудовое и нравственное воспитание учащихся. Развитие творческих способностей у детей в учениях В.А. Сухомлинского. Профессиональные требования к учителю. Организация дружеских, доверительных отношений с детьми.
презентация, добавлен 26.04.2015Критерии успешности педагогической деятельности для коллектива школы-интерната. Разработка проблем формирования культуры педагога и педагогического имиджа как важнейшей ее составляющей. Развитие личности обучающегося. Понятие педагогического мастерства.
статья, добавлен 03.11.2016Особенность воспитания и формирования личности школьников. Воспитание учителем у учащихся любви к своему отечеству, гордости за русскую и советскую науку в процессе преподавания физики. Роль и преемственность патриотических традиций в развитии техники.
статья, добавлен 21.12.2019Содержание и специфика деятельности классного руководителя. Направления воспитательной работы классного руководителя по формированию личности ученика, созданию и сплочению коллектива класса. Формы и приемы работы педагога с детьми девиантного поведения.
курсовая работа, добавлен 06.05.2022Краткая биография и начало научной деятельности врача и педагога В.П. Кащенко. Идеи развития и работы с трудными детьми. Открытие школы-санатория для аномальных детей, особенности структуры обучения. Вклад В.П. Кащенко в развитие коррекционной педагогики.
реферат, добавлен 11.04.2013Особенности воспитательной системы школы полного дня. Основные компоненты и элементы воспитательной системы школы. Исследование ресурсного и социально-педагогического обеспечения физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся в школе полного дня.
дипломная работа, добавлен 14.09.2012Особенности социальной перцепции и ее влияние на продуктивность взаимодействия между учеником и учителем в учебной деятельности. Переориентация системы образования с учебно-дисциплинарной на личностную модель взаимодействия с детьми школьного возраста.
статья, добавлен 09.11.2018Понятие и отличительные особенности девиантных детей. Доступные и эффективные методы работы с ними. Разработка алгоритма действий, его использование в педагогической работе при взаимодействии с детьми, а именно с подростками отклоняющегося поведения.
презентация, добавлен 12.01.2022Основные понятия одаренности, особенности одаренных детей. Суть и специфика работы с одаренными детьми во внеурочное время. Задача педагогов внеурочной деятельности. Цель организации внеурочных кружков и театрализованных праздников для одаренных детей.
статья, добавлен 25.05.2016Сущность и содержание работы социального педагога в детском доме. Диагностическая работа с воспитанниками. Проведение дополнительных занятий по программе образовательной школы. Формирование и развитие навыков ведения домашнего хозяйства, самообслуживания.
курсовая работа, добавлен 22.10.2014Дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как объект социальной работы. Профилактические методы, применяемые в практике социальной работы. Практическая деятельность педагога по социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей.
курсовая работа, добавлен 04.06.2017- 125. Педагогические условия формирования творческого потенциала будущих педагогов физической культуры
Процесс становления творческой личности будущего педагога физической культуры. Выявление и совершенствование творческих возможностей личности, и превращение их в устойчивые, социально-ценностные творческие параметры. Развитие познавательной активности.
статья, добавлен 15.04.2019