Развитие традиций воспитательной системы В.А. Сухомлинского в деятельности современных педагогов
Особенности личности педагога, выявление основных принципов при взаимодействии с детьми. Появление и значение взаимосвязи между ребенком и учителем, в которой дети полностью доверяют своему наставнику. Характеристика функционирования школы Амонашвили.
Подобные документы
Ознакомление с полученными результатами исследования мнения студентов педагогического направления подготовки о воспитательной деятельности. Выявление и характеристика основных проблем, связанных с подготовкой будущих педагогов к воспитательной работе.
статья, добавлен 07.03.2023Анализ сущности воспитательной системы школы, определение её проблем развития на современном этапе. Выявление условий эффективного функционирования воспитательной системы. Проектирование модели воспитательной системы реальной общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 16.04.2014Характеристика сущности педагогики сотрудничества, анализ ее места в концепции среднего образования России. Изучение дидактических идей педагогов-новаторов. Вклад В.А. Сухомлинского в педагогику сотрудничества. Педагогические взгляды Ш.А. Амонашвили.
реферат, добавлен 11.12.2016Значение деятельности педагога В. Сухомлинского, его роль в формировании системы воспитания ребенка. Значение педагогической системы Сухомлинского для развития творческих задатков, жизненных ценностей личности школьника, его развития в течение всей жизни.
статья, добавлен 11.05.2018Особенности компонентов системы воспитания и развития воспитательной системы школы. Оптимизация функционирования и развития в воспитательной системе. Технология мониторинга качества воспитательного процесса. Методика создания воспитательной системы.
курсовая работа, добавлен 14.12.2014Исследование проектной деятельности в образовании и потенциала проектной деятельности педагога дополнительного образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика особенностей процесса социально-педагогического взаимодействия.
статья, добавлен 12.02.2021Формирование педагогом детского сада, учителем начальной школы и родителями личности ребенка. Выявление факторов влияния личностных качеств педагога на развитие социально-педагогической запущенности у детей. Общее представление о педагоге-дефектологе.
реферат, добавлен 05.03.2015Исследование биографии грузинского педагога и психолога Ш.А. Амонашвили. Изучение основных идей и исторических корней гуманно-личностной педагогики. Характеристика проблемы преемственности дошкольного и начального образования. Подготовка детей к школе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2014Развитие профессиональной компетенции педагога с одаренными детьми на селе. Изучение научно-методической поддержки педагогов, предполагающей оказание оперативной помощи на их запросы. Создание условий для проявления одаренности как качества личности.
статья, добавлен 20.05.2021Воспитательное и педагогическое наследие В.А. Сухомлинского - выдающегося советского педагога-новатора, писателя. Педагогические взгляды В.А. Сухомлинского. Роль его гуманистических идей в развитии теории и практики личностно-ориентированного образования.
контрольная работа, добавлен 21.09.2016Сущность воспитательной системы и организационно-методические основы школы. Структура и этапы в развитии воспитательной системы. Аспекты формирования ценностных ориентаций школьников. Концептуальная модель воспитательной системы современной школы.
реферат, добавлен 09.11.2014Понятие, определение и виды одаренности. Развитие одаренного ребенка и его самооценка. Особенности их адаптации. Актуальные проблемы в работе педагога с одаренными детьми. Обучение и воспитание. Мировой и казахстанский опыт работы с одаренными детьми.
курсовая работа, добавлен 28.02.2015- 13. К проблеме личностно-ориентированного взаимодействия с дошкольниками в познавательной деятельности
Разработка подходов к построению целостного педагогического процесса на гуманистической основе. Изучение различных стилей педагогического общения и типов взаимодействия педагога с детьми и выявление их влияния на развитие личности дошкольников.
статья, добавлен 22.03.2019 Анализ основных проблем современной системы образования. Характеристика этических норм и правил взаимоотношений в среднем учебном заведении. Особенности деятельности педагога-психолога в школе. Диагностика сформированности мировоззрения старшеклассников.
отчет по практике, добавлен 04.07.2015Характеристика основных подходов к воспитанию. Характерные особенности, факторы, классические принципы воспитательной деятельности. Идеи гуманной педагогики. Признаки коллектива. Педагогические идеи В.А. Сухомлинского. Личность как субъект самовоспитания.
автореферат, добавлен 17.08.2015Исследование основных аспектов биографии легенды отечественной педагогики Шалвы Амонашвили. Изучение его пути к вершине педагогического мастерства. Характеристика теоретических основ гуманно–личностной педагогической концепции и философии Амонашвили.
курсовая работа, добавлен 04.06.2014Раскрытие содержания понятия "воспитательный процесс" и выявление роли педагога в этом процессе. Определение современных требований к личности педагога как условия успешного обучения. Изучение способов диагностики профессиональной деятельности педагога.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Характеристика целей и задач воспитательной деятельности, сущности и структуры воспитательной системы и основных этапов ее развития. Анализ философских направлений развития педагогической мысли: неотомизма, экзистенциализма, неопозитивизма, прагматизма.
контрольная работа, добавлен 08.12.2014Изложение концептуальных положений авторской модели русской школы (И.Ф. Гончаров, Л.Н. Погодина) и гуманно-личностной технологии Ш.А. Амонашвили: целевые ориентации; особенности содержания, методики воспитания и роли воспитателя; развитие увлечений.
контрольная работа, добавлен 24.06.2014Психолого-педагогические основы использования народных традиций в воспитании детей школьного возраста. Формы и методы использования народных традиций в воспитании школьников. Использование потенциала народных традиций в воспитательной системе школы.
дипломная работа, добавлен 12.01.2014Идея школы Амонашвили. Пристрасти детства. Отметка – стимул? Нет, наказание! Когда ребенок становится исследователем. Уроки познавательного чтения, письменной речевой деятельности и математического воображения. Искусство владеть своим внутренним миром.
дипломная работа, добавлен 16.11.2008Проблема толерантности в педагогической науке. Характерные особенности применения педагогики толерантности в профессиональной деятельности современных педагогов. Понятие терпимости и интолерантности. Исследование толерантного сознания у педагогов школы.
дипломная работа, добавлен 16.02.2018Общие представления о "сложных подростках", раскрытие понятий "трудные" дети, "трудновоспитуемость", основные причины невосприимчивости к воспитанию. Классификация типов личности "трудных" детей и особенности проведения воспитательной работы с ними.
курсовая работа, добавлен 10.01.2010Развитие дополнительного образования в РФ. Повышение профессиональной компетентности будущих педагогов. Совмещение профориентационной и воспитательной работы с обучением. Анализ связи между стилями обучения, когнитивной гибкостью и успехами студентов.
статья, добавлен 29.06.2021Рассмотрение сущности, особенности и структуры профессиональной этики педагога. Характеристика основных этических принципов и норм профессиональной деятельности педагога. Реализация этических норм во взаимодействии педагога с родителями учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.06.2019