Единый государственный экзамен как деструктивный фактор российского образования
Анализ вариативности формы итоговой аттестации учеников российских школ. Выбор учениками социо-гуманитарных предметов в качестве экзаменационных. Особенность оценки единого государственного экзамена. Обращение к услугам преподавателей для сдачи тестов.
Подобные документы
Оценка особенностей организации методики преподавания физики на уровне основного общего образования с учетом тех характеристик, которыми обладают новые формы аттестации. Рассмотрение системы подготовки учащихся к итоговой аттестации в основной школе.
курсовая работа, добавлен 04.07.2022Анализ традиционной системы образования в Российской Федерации. Болонский процесс как этап и средство формирования стандартов высшего и среднего образования. Единый Государственный Экзамен. Этапы перехода к стандартам образования третьего поколения.
курсовая работа, добавлен 02.12.2019Порядок проведения итоговой государственной аттестации. Требования к организации преддипломной практики. Анализ программы конечного междисциплинарного экзамена. Основные этапы и сроки выполнения квалификационной работы. Суть защиты дипломного проекта.
учебное пособие, добавлен 20.08.2017Оценка уровня и анализ эффективности преподавания химии в современной школе, необходимость проведения практических занятий. Определение актуальности и места в современном педагогическом процессе Единого Государственного Экзамена, его негативные стороны.
статья, добавлен 18.04.2011Контроль качества образовательных услуг. Развитие органов студенческого самоуправления профессиональных образовательных организаций. Государственная политика в сфере образования. Структура и организация проведения единого государственного экзамена.
реферат, добавлен 25.03.2018Основные проблемы, возникающие при подготовке к Единому Государственному экзамену по математике. Типичные ошибки по математике профильного уровня. Проведение вводного тестирования для получения достоверной информации об уровне подготовки школьников.
статья, добавлен 21.12.2019Анализ опыта применения опережающего подхода в организации процесса подготовки студентов к сдаче демонстрационного экзамена, выполнения и защит выпускных квалификационных работ в техникуме. Перспективная модель формирования компетенций обучающихся.
статья, добавлен 22.03.2022Необходимость поиска новых способов и технологий подготовки выпускников к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в связи с вынужденным переходом на дистанционный формат обучения из-за пандемии. Анализ актуальности использования социальных сетей.
статья, добавлен 20.08.2022Анализ заданий единого государственного экзамена по математике. Выявление тем и разделов из школьного курса математики, навыки которых необходимы для успешного изучения высшей математики. Определение уровня знаний, который необходим выпускникам школ.
статья, добавлен 20.04.2018Анализ применения многоуровневого экзамена в качестве промежуточного контроля знаний студентов, приводящего к уменьшению числа задолжников по учебной дисциплине. Образцы билетов минимального уровня требований и стандартной формы по предмету "Статистика".
статья, добавлен 23.04.2018Конструирование заданий по обществознанию в соответствии с форматами, используемыми на едином государственном экзамене. Изучение корректности задач с позиций ценностно-мировоззренческой направленности курса. Анализ применения тренировочных тестов.
статья, добавлен 27.01.2019Исследование и характеристика проблемы некачественного школьного и вузовского образования в России. Ознакомление с основными отличиями преподавания в учреждениях. Анализ данных единого государственного экзамена. Определение сущности вузовской дидактики.
статья, добавлен 12.05.2016Традиционные процедуры сдачи экзамена или зачета. Различные меры противодействия списыванию на экзаменах воспитательного и административного характера. Списывание в студенческой среде: позиции преподавателей и студентов. Повышение интереса к учебе.
статья, добавлен 31.07.2018Элeктивныe куpcы в cиcтeмe обpaзовaния пpофильной школы. Типы задач по программированию, входящие в единый государственный экзамен по информатике. Требования к формированию продуктивного мышления учащихся. Нeобходимый уpовeнь знaний, умeний и нaвыков.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Описание составляющих Федерального государственного образовательного экзамена обусловленных спецификой самого стандарта и спецификой образовательного учреждения. Изучение компонентов основной образовательной программы базового общего образования.
статья, добавлен 04.02.2018Формирование у школьников целенаправленной профессиональной ориентации с помощью университетских классов. Основные проблемы, возникающие при подготовке к единому государственному экзамену по математике. Особенность проведения вводного тестирования.
статья, добавлен 02.04.2019Основные составляющие коммуникативной компетентности, формирующиеся при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку. Характеристика основных критериев оценки итогового сочинения. Методика определения смысловой цельности текста.
курсовая работа, добавлен 18.01.2015Исследование и этико-педагогический анализ рисков, связанных с широким внедрением в систему образования "Учитель" новейших технологий электронного образования. Опыт внедрения в систему российского образования единого государственного экзамена (ЕГЭ).
статья, добавлен 24.05.2018Традиционная система образования в Российской Федерации. Болонский процесс как этап и средство формирования стандартов высшего и среднего образования. Единый Государственный Экзамен. Переход к третьему поколению Государственных Образовательных Стандартов.
курсовая работа, добавлен 21.10.2010Упрощение процесса поступления в абитуриентов в высшие учебные заведения как основная цель единого государственного экзамена в Российской Федерации. Характеристика основных проблем, связанных с преподаванием математики в общеобразовательной школе.
контрольная работа, добавлен 31.10.2017Параметры сравнения экзаменов различных стран, применяемых на рубеже школа - вуз, структуры и содержания лингводидактического тестирования. Предложения по организации и расширению структуры Единого государственного экзамена по иностранным языкам.
автореферат, добавлен 29.11.2017Анализ европейского опыта применения демонстрационного экзамена для оценки освоения профессиональных компетенций студентами учреждений среднего профессионального образования. Факторы, применяемые в разных странах для качественной организации процедур.
статья, добавлен 12.02.2021Исследование типа задания единого государственного экзамена по информатике с точки зрения математического аппарата. Пути популяризации математических знаний и математического образования, а также особенности применения этих знаний в других областях.
статья, добавлен 28.03.2021- 74. Преодоление погрешностей в предметных результатах единого государственного экзамена по математике
Государственная итоговая аттестация по математике. Содержание и структура экзаменационной работы. Типичные погрешности в тестировании. Идеи осуществления предупреждающих и корректирующих действий по результатам единого государственного экзамена.
статья, добавлен 18.07.2018 - 75. Научные жанры для педагогических работников общеобразовательных учреждений и преподавателей вузов
Обоснование необходимости введения курса научной речи для учителей школ и преподавателей вузов. Содержание, планируемые результаты и требования к итоговой аттестации слушателей курса повышения квалификации "Научная речь для педагогических работников".
статья, добавлен 16.12.2018