Проблема соціальної та освітньої нерівності в науково-педагогічній думці та освітній практиці європейських країн ХІХ століття
Характеристика основних підходів відомих філософів і педагогів ХІХ століття (А. Дістервега, Г. Спенсера, К.А. Сен-Симона) до трактування проблеми соціальної нерівності. Розгляд масштабів вияву соціальної нерівності в сфері освіти в країнах Європи.
Подобные документы
Формулювання мети і засобів розвитку екологічної компетентності фахівців соціальної роботи у закладах неперервної освіти. Дослідження сутності необхідних змін у змістово-процесуальних аспектах підвищення кваліфікації фахівця соціальної роботи з екології.
статья, добавлен 07.09.2023Розгляд важливості розвитку компетентності педагогів. Модернізація освітньої галузі на основі її інформатизації. Дослідження проблеми підготовки педагогічних працівників з використання web-орієнтованих і мультимедійних технологій у початковій школі.
статья, добавлен 15.12.2017Витоки становлення та розвитку ідеї природовідповідності у світовій та вітчизняній педагогічній думці. Умови індивідуалізації навчально-виховного процесу. Досвід реалізації індивідуального підходу до учнів у шкільній практиці другої половини ХІХ ст.
автореферат, добавлен 16.09.2013Особливості еволюції, структури вищої освіти країн Західної Європи та чинники впливу на модернізаційні процеси у вищій школі. Дослідження науково-теоретичного обґрунтування виявлених тенденцій реформування вищої освіти в країнах Європи на межі ХХ–ХХІ ст.
автореферат, добавлен 24.07.2014Університетська автономія, яка передбачає фінансову і управлінську децентралізацію освітньої системи як важливий принцип демократизації вищої школи. Характеристика пріоритетів освітньої політики ХХІ століття. Аналіз принципу регіоналізації освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Зміст професійних якостей майбутніх фахівців соціономічних професій. Місце соціальної активності в структурі фахової підготовки педагогів, соціальних працівників та психологів. Фактори впливу на формування соціальної активності здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 30.08.2021Розгляд можливостей підготовки магістрів освітньої програми "Педагогіка вищої школи" до соціальної діяльності шляхом удосконалення структури їхньої професійної компетентності. Професійна компетентність викладача вищої школи, проблеми її розвитку.
статья, добавлен 10.11.2022Розгляд основних підходів до професійної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання в країнах Європи. Роботи вчителів фізичного виховання в європейських школах та шляхи підвищення їх кваліфікації. Напрями впровадження нових педагогічних технологій.
статья, добавлен 26.07.2016Вивчення зарубіжного досвіду організації і функціонування вищої освіти, використання інноваційних технологій. Розгляд прикладів застосування інноваційних форм і методів професійної підготовки фахівців у галузі соціальної роботи у Данії, Норвегії, Швеції.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз правового забезпечення освітньої діяльності у контексті неперервної освіти у європейських країнах. Характеристика форм реалізації видів освітньої діяльності (спеціальні, ситуативні, актуальні). Аналіз програми формальної та неформальної освіти.
статья, добавлен 27.03.2018Формування соціальної компетентності молоді як умови її успішної соціалізації в сучасному світі. Проблеми молодих людей: вразливість, невпевненість, байдужість. Аналіз ідентичності понять соціальної компетентності, зрілості й соціальної відповідальності.
статья, добавлен 23.09.2022Дослідження шляхів полегшення соціальної адаптації дошкільників з особливими потребами в умовах інклюзивного освітнього простору. Підготовка до соціальної адаптації дітей із порушеннями розвитку як важлива складова діяльності педагогів та батьків.
статья, добавлен 05.11.2018Незважаючи на процеси глобалізації в умовах розвитку інформаційного суспільства і нові загрози, спричинені пандемією COVID-19, процеси конструювання соціальної реальності описуються відповідно до теорії соціальної реальності П. Бергера, Т. Лукмана.
статья, добавлен 12.07.2022Розгляд основних проблем розвитку шкільної освіти в країнах світу, що зумовили необхідність реформ. Науково-технічні передумови реформаторських процесів. Удосконалення дошкільного виховання й забезпечення готовності всіх дітей до навчання в школі.
статья, добавлен 13.02.2016Розгляд проблеми оцінки ефективності соціальної підтримки студентів в університетах, визначення критеріїв і показників її результативності. Категорії студентів, які потребують соціальної підтримки. Особливості впливу факторів на вразливість студентів.
статья, добавлен 16.08.2023Формування професійних компетенцій майбутніх фахівців соціальної сфери у контексті аналізу змісту управлінської діяльності. Проблеми самоменеджменту як моделі саморозвитку фахівців соціальної сфери та пріоритетної складової їх професійної компетенції.
статья, добавлен 12.07.2018Періодизація становлення і розвитку освіти дорослих у скандинавських країнах, її сутність, варіативність та динаміку розвитку в другій половині ХХ століття. Використання прогресивних ідей досвіду скандинавських країн при реформуванні освіти в Україні.
автореферат, добавлен 28.09.2015Місце та роль навчальної дисципліни "Історія соціальної роботи" як освітнього компонента у процесі підготовки майбутніх соціальних працівників. Аналіз її навчально-методичного забезпечення. Розгляд питання періодизації історії соціальної роботи.
статья, добавлен 11.10.2018Умови формування соціальної позиції студентів (СПС) у навчально-виховному середовищі (НВС). Суть і структура соціальної позиції майбутніх педагогів. Особливості організації НВС в педагогічному університеті та педагогічні умови ефективності формування СПС.
статья, добавлен 05.12.2018Структурно-змістовна модель компетентності студентської молоді в умовах освітньої взаємодії у вищому навчальному закладі. Соціально-психологічні чинники формування соціальної компетентності студентської молоді. Розуміння субёєкта соціальної взаємодії.
статья, добавлен 31.05.2018Вивчення й характеристика переваг застосування досягнень цифровізації, як одного із шляхів удосконалення освіти. Дослідження актуальності цього процесу в епоху пандемії. Визначення та аналіз можливості освітньої нерівності при цій формі навчання.
статья, добавлен 30.08.2021Аналіз трактування сутності категорії "дистанційне навчання" та дослідження основних характеристик дистанційного навчання. Визначення й розгляд особливостей основних електронних сервісів для забезпечення дистанційного навчання в закладах вищої освіти.
статья, добавлен 10.04.2023Характеристика вихованості соціальної зрілості у здобувачів освіти. Показники критерію "реальна соціальна поведінка". Виявлення рівнів вихованості соціальної зрілості старшокласників, їх мотивації щодо набуття відповідальності, активності, толерантності.
статья, добавлен 11.06.2024Аналіз поглядів вчених щодо структури соціальної компетентності та основних її компонентів (емоційний, когнітивний, поведінковий). Фактори та механізми її формування. Можливості сучасного медіапростору у формуванні соціальної компетентності дошкільників.
статья, добавлен 17.10.2023- 100. Аналіз проблеми розвитку професійної мобільності спеціалістів соціальної сфери в науковій літературі
Теоретичний аналіз наукових підходів до поняття "професійна мобільність". Особливості формування професійної мобільності працівника соціальної сфери та аналіз етапів її формування. Становлення фахівця соціальної сфери сучасного українського суспільства.
статья, добавлен 03.05.2018