Особливості взаємовідносин суб’єктів ціннісно-зорієнтованого підходу в навчально-виховному процесі (україно-польський досвід)
Аналіз ціннісно-зорієнтованого педагогічного процесу в Польщі та Україні. Розробка моделі виховання, що базується на аксіологічних засадах в польському освітньому закладі. Відмінності впровадження аксіологічного підходу у навчально-виховному процесі.
Подобные документы
Формування у дітей та молоді цілісної картини світу та сучасного світогляду. Розвиток суспільної свідомості. Функції художнього та філософського виховання. Збагачення культурних цінностей та розвиток духовних сил особистості у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 29.07.2014Практичні підходи до реалізації гендерного підходу у вихованні дітей старшого дошкільного віку. Три послідовні етапи гендерного виховання дошкільників: ознайомлювальний, збагачувальний і дїяльнїсний. Узагальнення уявлень про гендерні норми поведїнки.
статья, добавлен 05.03.2019Розробка теоретичної моделі структури ігрової діяльності. Класифікація ігор для дітей молодшого шкільного віку. Дослідження специфічних особливостей дефініції "позаурочний навчально-виховний процес" і його організаційно-педагогічного забезпечення.
автореферат, добавлен 28.07.2014- 29. Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи
Теоретико-методологічні засади та особливості процесу формування естетичних смаків учнів старших класів. Розробка та впровадження в навчально-виховний процес структурно-функціональної моделі системи роботи з формування естетичних смаків старшокласників.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Аналіз концептуальної моделі модернізації професійної підготовки бакалаврів романо-германської філології на засадах кар'єро зорієнтованого підходу. Аналіз вимог до професійної діяльності й лінгвістичної компетентності в сфері міжкультурної комунікації.
статья, добавлен 05.03.2019Розгляд сутності поняття "музикотерапія", визначення її видів, напрямів і особливостей використання в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Психотерапевтичні методи, що використовують музику як засіб корекції в навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення поняття та аналіз сутності, змісту та структури етнопедагогічної культури офіцерів у навчально–виховному процесі. Обґрунтування основних шляхів та умов її розвитку на прикладі курсантів Національної академії Прикордонних військ України.
автореферат, добавлен 04.03.2014Дослідження процесу становлення школярів як суб’єкта й об’єкта суспільних відносин. Теоретичне обґрунтування й уточнення сутності категорії "формування толерантності особистості". Організація взаємодії педагога та учнів у процесі виховання й навчання.
статья, добавлен 29.06.2021Осмислення сутності духовної самореалізації як педагогічної категорії, пов'язаної з духовною спрямованістю змісту навчально-виховного процесу, взаємозв'язком суб'єктів виховної діяльності, здатністю педагогічного процесу наситити життєдіяльність школярів.
автореферат, добавлен 28.09.2013Проблема виховання основ етичної культури молодших школярів. Структура, критерії, показники та рівні вихованості основ етичної культури в учнів початкової школи. Педагогічні умови виховання культури молодших школярів у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 12.07.2015Зміни в фаховій підготовці вчителів початкової школи під впливом інформатизації суспільства, впровадження інформаційних технологій (ІТ) у навчанні. Порівняння основних "хмарних" сервісів з метою їх використання у навчально-виховному процесі вищої школи.
статья, добавлен 14.10.2016Характеристика структурно-змістових компонентів української ментальності. Педагогічний потенціал національно-культурних традицій українського народу. Дослідження психолого-педагогічних умов формування ментальності в учнів у навчально-виховному процесі.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Розгляд головних показників креативності: швидкість; гнучкість; оригінальність; розробленість. Загальна характеристика теорії ієрархії потреб А. Маслоу. Знайомство з особливостями та проблемами розвитку креативності учнів у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 30.06.2020- 39. Педагогічні умови розвитку полікультурної взаємодії студентів у навчально-виховному процесі вишу
Опис чинників, які впливають на результат інноваційного процесу. Огляд сутності поняття "умова" в педагогічному сенсі. Виявлення найзначнішої педагогічної умови розвитку полікультурної взаємодії студентів у навчально-виховному процесі навчального закладу.
статья, добавлен 18.07.2018 Дослідження світового досвіду застосування інтелектуальних ігор у навчально-виховному процесі. Встановлення ступеню розвитку інтелектуальних видів спорту в світі. Дослідження напрямів застосування шахів, шашок, Го, бекгеммона в педагогічній практиці.
статья, добавлен 29.01.2016Аналіз засобів, що орієнтовані на оптимізацію різноманітних видів художньої діяльності особистості. Розгляд особливостей процесу соціалізації студентської молоді засобами музичної культури у навчально-виховному середовищі педагогічного університету.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз підходу до формування в майбутніх учителів технологій професійного іміджу в навчально-виховному процесі ВНЗ. Класифікація особистісних "термінальних" цінностей професійно й професійно-культурного розвитку особистості майбутнього вчителя технологій.
статья, добавлен 30.12.2017Визначення характеристик педагога, необхідних для успішного застосування особистісно орієнтованого підходу у процесі підготовки учителів музики. Доцільність застосування особистісно орієнтованого підходу у музичному навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 03.02.2018Принцип роботи, технології та методика використання графічних планшетів у навчально-виховному процесі. Методика створення дидактичного навчального матеріалу за допомогою планшетів та програми ArtRage. Формування загально-навчальних умінь і навичок учнів.
лабораторная работа, добавлен 10.10.2014Розширення інформаційного поля педагогів з проблеми компетентнісно орієнтованого підходу в освітньому процесі закладу вищої освіти. Аналіз професійного саморозвитку майбутнього вчителя, де навчання сконцентроване на вихідних результатах, а не на вхідних.
статья, добавлен 05.10.2020Розвиток музейної педагогіки як наукової дисципліни, її головні освітні функції. Форми і методи використання музейних джерел Луганщини в навчально-виховному процесі коледжу. Фактори, що впливають на засвоєння студентами культурно-мистецької спадщини.
статья, добавлен 13.02.2016Розглядаються проблеми реалізації принципів гуманізації в навчально-виховному процесі вищого авіаційного навчального закладу, які сприяють формуванню фахівців нового типу. Визначено шляхи впровадження принципів гуманізації в навчально-виховний процес.
статья, добавлен 13.10.2018Суть реалізації особистісно орієнтованого підходу у фізичному вихованні. Рекомендації для вчителів фізичної культури та методистів з організації особистісно орієнтованого підходу до фізичного виховання старшокласників в умовах загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 26.08.2015Організація здоров’язбережувального освітнього процесу у школі. На підставі аналізу висновків досліджень сучасних авторів розроблено систему формування фізичного здоров’я учнів у навчально-виховному процесі початкової школи та надано її характеристику.
статья, добавлен 09.01.2019Розкриття суті студентоцентрованого підходу. Теоретично обґрунтувано доцільність вище згаданого освітнього тренду у вищих навчальних закладах та розроблено практичні закономірності-правила, що применшують слабкі віхи навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 12.11.2023