Аналіз стресогенних чинників під час дистанційного навчання в умовах пандемії
Аналіз стресогенних чинників під час навчання студента. Зроблено акцент на тому, що не лише навчальне навантаження, дедлайни та контроль знань є домінуючими стресорами, а вагому роль відіграють особисті стресори та емоційний клімат у студентській групі.
Подобные документы
Аналіз вивчення проблем професійного самовизначення особистості. Структура професійного наміру та компонентний склад показників. Особливості та чинники формування, методика розвитку професійних намірів старшокласників в умовах профільного навчання.
автореферат, добавлен 25.07.2015Аналіз і оцінка специфіки впровадження технології психологічного супроводу на кожному з етапів навчання. Розвиток студента-психолога як особистості та суб’єкта діяльності як найважливіша мета професійної освіти та його системоутворювальний фактор.
статья, добавлен 17.12.2022Теоретико-емпіричний аналіз досліджень особливостей емоційної сфери у студентів п’ятого року навчання. Форми і методи вузівського навчання та інтелектуальної діяльності, що призводять до емоційного напруження учнів. Методи подолання і профілактика стресу.
статья, добавлен 28.08.2012Проблеми адаптації студентів-першокурсників до нових умов навчання, спілкування, розвитку. Значення викладача та сім’ї для успішної адаптації студента. Індивідуальні особливості молодої людини, що впливають на адаптацію. Вплив колективу на особистість.
статья, добавлен 14.07.2016Аналіз підходів до практичних та емоційних аспектів діяльності студентів. Моделі поведінки та розвитку емоційного інтелекту. Чинники стійкості до cтpecy. Дослідження психоемоційного стану адаптованості або дезадаптованості до нових умов навчання.
статья, добавлен 15.05.2024Визначення теоретико-методологічних та генетико-історичних методів дослідження теорії експериментального навчання. Відкриття закономірностей формування особливостей учбової діяльності в умовах індивідуального навчання за допомогою формуючого експерименту.
статья, добавлен 12.04.2018Вплив на самотність в групі релігійних жінок закритості, емоційної нестійкості, безнадії та інтровертності. Незадоволена потреба в безпеці, яку вони намагаються отримати в вірі в оточенні спільноти. Суть появи самотності у міжособистісних стосунках.
статья, добавлен 18.10.2022Дослідження впливу етноекологічних чинників на формування здібностей до літературної творчості, що обумовлено наявністю конкретної структури цих взаємозв'язаних чинників та наявністю етноекологічної фуркації - інваріант імпринтингу та імпресингу.
автореферат, добавлен 07.03.2014Поняття, риси та роль саногенного мислення в навчальній діяльності студента, умови оволодіння новими формами поведінки в даному процесі. Особливості навчання саногенної рефлексії як засобу досягнення відповідного мислення. Особливості емоційного стресу.
статья, добавлен 05.03.2019Вивчення стресостійкості молодших підлітків в умовах занять дзюдо. Проблеми стресостійкості у дітей шкільного віку, пошуки засобів боротьби з негативним стрессом. Індивідуальні особливості і стиль мислення особистості спортсмена в стресогенних умовах.
статья, добавлен 27.06.2024Дослідження психолого-педагогічних особливостей дорослої людини як суб’єкта навчання. Розгляд поняття "доросла людина у навчальному процесі". Визначення підходів до виявлення характеристик дорослої особистості як учня. Аналіз вимог до процесу навчання.
статья, добавлен 31.07.2022- 112. Теоретико-методологічний аспект дослідження чинників соціального інтелекту майбутніх програмістів
Розгляд когнітивної, емоційної та комунікативно-організаційної підструктури соціального інтелекту. Психофізіологічні та нейродинамічні, індивідуально-психологічні та соціально-психологічні групи чинників, що впливають на розвиток соціальних здібностей.
статья, добавлен 04.12.2023 Поняття про навчання та його психологічні механізми. Принципи управління учбовою діяльністю. Психологічні особливості засвоєння навчального матеріалу. Засоби формування уваги. Асоціативна концепція навчання (Ян Амос Коменський). Методи засвоєння знань.
реферат, добавлен 27.05.2014- 114. Гендерні особливості переживання тривалого травматичного стресу в умовах воєнних загроз в України
Особливість подолання та переживання стресогенних ситуацій, пов’язаних з тривалим травматичним стресом війни. Розробка ефективних методів психологічної підтримки, спрямованих на розвиток адаптаційних ресурсів та підвищення життєстійкості особистості.
статья, добавлен 21.03.2024 Визначення поняття психологічна адаптацію до умов навчання, як процесу пристосування студента до умов конкретного ВНЗ і актуалізація на цій основі особистісного адаптаційного комплексу (емоційного, когнітивно-рефлексивного, мотиваційно-вольового).
статья, добавлен 14.05.2018Аналіз впливу соціально-психологічних чинників "дотримання етнонаціональної традиції", "плекання етнонаціональної самобутності" та "прагнення етнонаціональної консолідації" на етнонаціональну самосвідомість індивідів. Емпіричні дослідження науковців.
статья, добавлен 14.07.2022- 117. Психологія навчання
Поняття про навчання та його психологічні механізми. Асоціативна, біхевіористична гештальтпсихологічна теорія навчання. Навчання на основі теорії поетапного формування розумових дій. Програмування і проблемне навчання. Соціальний біхевіоризм Джорджа Міда.
курсовая работа, добавлен 23.11.2017 Характеристика реальної ситуації розвитку професійної мотивації студентської молоді на прикладі вищого навчального закладу. Вивчення та аналіз професійної мотивації студента-майбутнього фахівця, а також рівня його психологічної готовності до навчання.
статья, добавлен 30.12.2017Пошук шляхів впливу на результати стресогенних змін. Аналіз підходів до феномену життєстійкості у контексті відновлення психічного здоров’я. Визначення ролі саморегуляції та вміння мобілізуватись при труднощах і невдачах у формуванні життєстійкості.
статья, добавлен 26.06.2024Впровадження формувального оцінювання у когнітивно-навчальному процесі. Особливість психологічної екологічності регулювання динаміки емоційного хвилювання студентів в умовах дистанційного навчання. Зниження інтенсивності тривоги в навчальній діяльності.
статья, добавлен 09.02.2023Дослідження проблеми емоційного розвитку учнів у молодшому шкільному віці в умовах різних типів навчання при переході до основної школи, що виявляється у розкритті специфіки цього процесу. Вплив соціально-психологічного чинника рекомбінації класних груп.
автореферат, добавлен 29.07.2014Результати дослідження психосоціальних чинників формування асертивної поведінки. Особливості її формування у студентів залежно від соціально-психологічних (рівень професійної ідентичності, соціометричний статус, соціально-психологічний клімат) чинників.
статья, добавлен 29.06.2020Впровадження дистанційних освітніх технологій в Україні. Підвищення мотивації студентів до навчання в умовах воєнного стану, забезпечення їх професійного розвитку. Аналіз проблем психологічної адаптації здобувачів вищої освіти, пошук шляхів їх вирішення.
статья, добавлен 22.02.2023Психологічне здоров’я підлітків в різних умовах навчання, створення комплексу його корекції засобами музики в процесі навчання. Вплив музики різних епох і композиторів на емоційний та функціональний стан підлітків. Критерії психологічного здоров’я учнів.
автореферат, добавлен 11.08.2015Дослідження історії формування феномену "емоційний інтелект", як вияву взаємозв’язку здібностей людини з життєвою успішністю. Розгляд та характеристика особливостей емоційної компетентності, як інтеграції знань та специфічних навичок в емоційній сфері.
статья, добавлен 09.12.2018