Про емоції у графічній версії німецькомовного щоденника Анни Франк
Опис психічного світу та емоцій підлітка-емігранта при дослідженні німецькомовного щоденника Анни Франк. Самоствердження, Самовиховання, Самооцінка, самоосвіта, інтенсивний розвиток уяви і формування світогляду як новоутворення підліткового віку.
Подобные документы
Особливості переходу від дитинства до дорослості, що охоплює підлітковий вік, ранню та зрілу юність. Аналіз соціально-психологічних особливостей підліткового та молодшого шкільного віку. Поняття соціалізації підлітка як самосвідомої особистості.
курсовая работа, добавлен 03.07.2013Дослідження основної проблеми емоційного стану особистості та його прояву. Головний аналіз цінності усвідомлення власних емоцій для формування розумної поведінки. Характеристика окремих шляхів розвитку здатності особистості усвідомлювати власні емоції.
статья, добавлен 10.02.2023Теоретико-методичні засади удосконалення процесу формування впевненості у собі в учнів молодшого шкільного віку засобами технології створення ситуації успіху. Упевненість у собі має місце тоді, коли самооцінка людини відповідає її реальним можливостям.
статья, добавлен 29.09.2023Характеристика питання формування психічного здоров’я у ряді наукових розвідок. Дослідження поглядів щодо проблеми дитячої обдарованості. Огляд проблеми ігрової діяльності з точки зору її розвивального впливу на особистість дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 13.09.2022Естетичні враження як структурний компонент творчої уяви, їх вплив на розвиток даного психічного процесу. Роль естетичних вражень як імпульс для народження нових образів. Дструктивні чинники сучасності, котрі блокують надходження естетичних вражень.
статья, добавлен 25.10.2021У роботі розкривається проблема усвідомлення особистістю власних емоцій як чинника розумної поведінки. Аналізується цінність розуміння і прояву власних емоцій в сучасному суспільстві, де домінантним стає раціональне ставлення до життя як еталону.
статья, добавлен 28.05.2023Виникнення і розвиток уяви в процесі праці людей. Зв'язки уяви та мислення як процесів, що мотивуються потребами особистості. Прийоми створення образів уяви. Образи, які створюються мрією. Творчість як прояв уяви в житті і психічній діяльності людини.
реферат, добавлен 06.05.2014Дослідження змісту поняття "самовиховання". Визначення місця та ролі самовиховання в розвитку особистості неповнолітнього. Особливості організації процесу самовиховання в виховних колоніях та нюанси педагогічного керівництва досліджуваним процесом.
статья, добавлен 05.02.2019- 109. Соціально-психологічна класифікація проблем дистантних сімей та їх вплив на особистість підлітка
Визначення та характеристика проблем дистантних сімей та вплив батьківської відсутності на розвиток і виховання дітей підліткового віку. Класифікація проблем дистантних сімей. Поведінкові порушення та прояви асоціальності дітей з дистантних сімей.
статья, добавлен 28.12.2017 - 110. Адаптація статеворольового опитувальника BSRI для молодшого шкільного віку шляхом перефразування
Адаптований текст, інструкція та діагностична процедура україномовної версії статеворольового опитувальника С. Бем для респондентів молодшого шкільного віку. Урахування особливостей психічного розвитку молодшого школяра. Залучення образного мислення.
статья, добавлен 02.04.2019 - 111. Почуття та емоції
Поняття про почуття та емоції, їх види, форми переживання, фізіологічна основа та вплив на людину. Перебіг емоційного процесу та його компоненти. Позитивний, негативний, дійовий, ситуативний і узагальнювальний характери емоцій, моральні почуття.
лабораторная работа, добавлен 19.10.2015 Тривожність та її класифікація. Джерела, причини, особливості прояву тривожності у дітей старшого дошкільного віку, які відвідують учбовий заклад № 386 компенсуючого типу. Формування особистісних якостей у дошкільника, прояв неадекватної самооцінки.
курсовая работа, добавлен 27.03.2015Теоретичний аналіз проблеми самоствердження особистості. Компоненти та механізми процесу самореалізації індивідууму. Особливості психологічних потреб у людей різних вікових груп. Створення спеціальних умов для розвитку конструктивного самоствердження.
статья, добавлен 01.12.2017Поняття "Я-концепція" та "Я-образ". Особливості формування самооцінки дітей дошкільного віку та соціальні фактори, які на неї впливають. Експериментальні дослідження особливостей формування "Я-образу" і аналіз структури інших образів в дошкільному віці.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Методологічні підходи до вивчення ролі спілкування в підлітковому віці. Характеристика психічного та особистісного розвитку підлітка. Мета та завдання методологічного дослідження ролі спілкування в житті підлітка та характеристика вибірки дослідження.
курсовая работа, добавлен 18.05.2016Значення спілкування в житті сучасної людини. Загальна характеристика дітей підліткового віку. Особливості спілкування підлітка з дорослими, перебудова взаємин з ними, яка пов'язана з появою почуття дорослості. Нормативність в підліткових групах.
курсовая работа, добавлен 29.10.2013Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування наочно-образного мислення у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку. Розробка та апробація методики корекції розвитку дітей на основі конструкторської діяльності.
автореферат, добавлен 25.09.2015Загальні психологічні і соціально-педагогічні проблеми підліткового віку. Психологічні механізми статевого дозрівання і їх вплив на поведінку, приблизна схема вивчення особистості. Наукові засади створення особистісно орієнтованих виховних технологій.
дипломная работа, добавлен 17.10.2010Дослідження поняття та видів емоцій. Відмінні риси таких поведінкових типів особистості, як інтернали та екстернали. Емоційність як сторона темпераменту. Роль емоцій у діяльності. Моральні та естетичні, предметні і міжособистісні, гармонійні почуття.
реферат, добавлен 12.01.2013- 120. Емоції та почуття
Почуття – специфічні переживання, ставлення до людських потреб. Розгляд фрустраційних, комунікативних, інтелектуальних емоцій. Характеристика емоційних станів, які виникають в процесі діяльності людини. Значення емоцій та почуттів в житті особистості.
реферат, добавлен 28.02.2017 Самооцінка як основний фактор формування особистості. Поняття локуса контролю в психології. Тест-опитувальник "Самооцінка". Основні методи корекції самооцінки. Сутність методу "взмаху". Адекватна самооцінка як залог корисної суспільству особистості.
курсовая работа, добавлен 19.11.2010Аналіз процесів взаємодії індивіда з соціумом. Умови конструктивного впливу суспільства. Формування особистості старшокласників. Збереження унікальних можливостей та адаптація до суспільного життя. Розвиток гнучкого мислення та гуманістичного світогляду.
курсовая работа, добавлен 20.10.2015Розкрито наукові підходи дослідження образу батька в контексті проблеми самооцінки жінки дорослого віку. Висвітлені основні підходи до поняття "самооцінка", "самооцінка жінки дорослого віку" та "образ батька". Проаналізовано наукові погляди на проблему.
статья, добавлен 18.04.2023- 124. Емоції
Емоція як переживання ситуації та відношення до оточуючих об'єктів. Аналіз фундаментальних емоцій. Сприяння позитивних емоцій внутрішній психологічній гармонії. Сутність інтересу, радості, горя, гніву, огиди, презирства, страху, подиву, сорому, провини.
презентация, добавлен 15.05.2015 Особливості самоактуалізації безпритульних старшого підліткового віку, як таких, що переживають вікові процеси становлення особистості та самоствердження. Визначення змістової структури зазначеного процесу у закладах соціального захисту та реабілітації.
статья, добавлен 05.03.2019