Діалогічні універсалії в антрополого-освітній рефлексії "українського Сократа"
Загальна характеристика компонентів філософського збагачення процесу побудови культурно-освітнього простору. Аналіз філософсько-антропологічної рефлексії Г. Сковороди. Розгляд особливостей становлення особистості в культурно-освітньому просторі.
Подобные документы
Аналіз філософських поглядів представників українського бароко. Триєдина будова буття у філософському ученні Григорія Сковороди. Основні прояви дуалізму в розумінні побудови світу. Розгляд особливостей системи цінностей у філософії Г. Сковороди.
статья, добавлен 01.06.2018Проблема політичного буття як одна із найважливіших ділянок філософсько-антропологічної рефлексії. Парадокс політичного буття. Онтологічна складова суб'єктності. Творення відносин індивідом як суть становлення його особистісного політичного буття.
статья, добавлен 10.09.2013Проаналізовані напрями в гендерно орієнтованій освіті, які розкривають суть гендерної рівності/нерівності в ВНЗ. Встановлено, що основними завданнями становлення особистості засобами освіти є не тільки в передача знань, а й трансляція соціального досвіду.
статья, добавлен 31.01.2018Особливості сучасного освітнього простору. Аналіз стратегії формування політико-освітнього простору особистості. Пошуки світоглядно-методологічної парадигми, спроможної осмислювати сучасну реальність, продукувати стратегії управління для нинішнього буття.
статья, добавлен 09.01.2019Вивчення продуктивного мислення, як найважливішої характеристики людини. Аналіз мислення, як способу творчого освоєння природної і соціальної реальності у навчально-освітньому процесі із врахуванням сучасних філософських методик і педагогічних практик.
статья, добавлен 01.09.2018Розгляд феномену ментальності особистості, як системи внутрішніх глибинно-психічних соціально-культурних установок індивіда. Дослідження філософсько-освітніх аспектів становлення ментальності особистості й основних проблемних сторін сучасної освіти.
статья, добавлен 01.02.2018Дослідження рис української культури: емоціоналізму та кордоцентризму. Аналіз літературної спадщини І. Вишенського як одного з виразних представників Острозького культурно-освітнього центру. Д. Чижевський як дослідник української філософської думки.
статья, добавлен 20.10.2020Розгляд концептуально-методологічних передумов для поширення сфери маркетингового управління в освіті. Особливості реалізації соціоцентричних принципів. Характеристика поняття інтелектуального потенціалу у межах філософсько-освітнього дослідження.
статья, добавлен 01.12.2017Платон як фактичний родоначальник філософського ідеалізму у західноєвропейській філософській традиції. Загальна характеристика книги К. Поппера "Відкрите суспільство та його вороги". Розгляд головних особливостей філософсько-освітньої концепції Платона.
статья, добавлен 08.10.2018Дослідження феномену освіти з точки зору філософсько-антропологічного дискурсу. Осмислення зазначених процесів в контексті європейських ціннісних пріоритетів та філософської рефлексії освіти в цілому як процесу саморозвитку особистості і як світогляду.
статья, добавлен 24.06.2024Виявлення впливу і значення філософсько-антропологічної проблематики творчої спадщини Г. Сковороди для розбудови відкритого суспільства в сучасній Україні. Серце як специфічний пізнавальний засіб освоєння світу, засіб пізнання "сродного" життєвого шляху.
статья, добавлен 13.05.2024Розгляд різноманітних форм прояву самореалізації особистості в постіндустріальному суспільстві. Аналіз сутності змісту поняття "стратегія самореалізації", підкреслення усвідомленого характеру цього процесу. Огляд ресурсних можливостей освітнього простору.
статья, добавлен 27.07.2016Опис феномену мовної ідентичності особистості як предмету соціально-філософської рефлексії. Встановлення зв’язку між мовою та соціальною ідентичністю особистості у контексті багатогранності, різноманіття її проявів. Специфіка мультимодального середовища.
статья, добавлен 20.04.2022Аналіз суперечностей освітньої системи, сформованої в епоху модернізму. Розгляд неузгодженості цієї концепції з постмодерністськими тенденціями розвитку сучасного суспільства та світу. Можливість формування умов для діалогу суб’єктів освітнього процесу.
статья, добавлен 02.12.2018Розгляд проблемних питань освітнього менеджменту в призмі сьогодення з філософсько-освітньої точки зору. Відокремлення філософсько-методологічних принципів освітнього менеджменту, найважливіших напрямків розвитку менеджменту у теорії та практиці освіти.
статья, добавлен 01.12.2018Аналіз історичного аспекту категорії "культура" в філософсько-освітньому дискурсі та врахування філософського підходу до дослідження культури як феномена в конкретних науках. Уявлення про культуру в СРСР, сформоване на основі марксизму-ленінізму.
статья, добавлен 29.07.2013Самореалізація особистості як філософська проблема. Теоретико-методологічні засади філософського аналізу самореалізації. Постмодерністська альтернатива традиціоналістській методології дослідження самореалізації, її особливості в постсучасному просторі.
автореферат, добавлен 27.07.2015Знайомство з основними закономірностями рефлексії самотності людини в філософії, характеристика евристичного та інструментального потенціалу. Аналіз проблем визначення типології форм самотності. Розгляд особливостей релігійних ментальних установок.
автореферат, добавлен 27.07.2014Аналіз історичного аспекту, який вивчає процеси поширення, становлення та розвитку духовно-релігійних цінностей в світському просторі через виявлення умов, з’ясування традицій, окреслення суттєвих особливостей вітчизняних освітніх і духовних традицій.
статья, добавлен 27.03.2018Дослідження основних методологічних принципів соціально-філософського аналізу феномена освітнього потенціалу особистості. Характеристика ролі освіти та професійної підготовки в реалізації освітньої особистісної здатності в інформаційному суспільстві.
автореферат, добавлен 29.08.2014Визначення ступеню й форм впливу власницьких відносин на соціокультурне середовище. Розгляд філософського аналізу динаміки власницьких відносин. Характеристика специфіки культурно-історичних відносин власності, з огляду на привласнювані об'єкти.
автореферат, добавлен 26.08.2014Місце українського культурно-історичного досвіду як прояву загальнолюдського феномена в геополітичному європейському просторі та взаємодії західної і східної цивілізацій. Особливості і характер національної самосвідомості, її роль в об’єднанні народу.
автореферат, добавлен 29.08.2013Сутність поняття здорового способу життя як цінності крізь призму філософії здоров’я. Складові освітнього виміру взаємодії культури здоров’я та здорового способу життя. Особливості формування здорової особистості в сучасному освітньому процесі України.
автореферат, добавлен 30.07.2015Метою роботі є спроба осмислення парадигмального виміру сучасного освітнього простору. Надається огляд парадигм, що сформувалися у світовому освітньому процесі протягом певного часу, зокрема репродуктивно-консервативної та прогресивно-гуманістичної.
статья, добавлен 09.08.2022Аналіз соціально-філософського змісту поняття "політична трансформація". Дослідження зв’язку між індивідуальною та суспільною свідомістю в умовах політичної трансформації. Аналіз зв’язку політичних та економічних трансформацій українського суспільства.
автореферат, добавлен 26.09.2015