Визначення поняття "наступність" у психолого-педагогічній літературі
Характеристика проблеми відірваності університетського викладання від середньої школи. Аналіз та обґрунтування визначення поняття "наступність". Характеристика різних підходів до обґрунтування поняття наступності у філософському, дидактичному аспектах.
Подобные документы
Сутність та значення поняття "педагогічна майстерність" та аналіз різних підходів до її визначення. Спроба простежити як змінювався зміст поняття "педагогічна майстерність", а також як це поняття трактувалось раніше і як науковці тлумачать його сьогодні.
статья, добавлен 27.07.2016Характеристика підходів до визначення сутності поняття готовності у педагогічній літературі. Визначення компонентів, критеріїв та показників готовності майбутніх учителів до педагогічної діяльності в інформаційно-освітньому середовищі університету.
статья, добавлен 11.07.2018Обґрунтування теоретичних засад розвитку педагогічної технології. Особливості вдосконалення педагогічних технологій у діяльності педагога. Аналіз різних підходів науковців щодо визначення сутності поняття "педагогічна технологія" та його складових.
статья, добавлен 24.01.2023Вивчення підходів стосовно розуміння поняття "гармонія" у взаєминах суб'єктів виховного процесу. Аналіз робіт вчених з цього питання у різних сферах науки. Доведення інтегрованості даного поняття у контексті становлення гармонійного стану особистості.
статья, добавлен 04.03.2018Своєрідність основних векторів наступності в підсистемі "дошкільний навчальний заклад - початкова школа", що визначає основні акценти у професійній підготовці майбутніх фахівців. Формування у студентів компетентнісної реалізації принципу наступності.
статья, добавлен 28.02.2024Наукові погляди на визначення поняття "креативна компетентність". Аналіз підходів до розуміння суті креативності у науковій літературі. Креативність і творче мислення як особистісні категорії та обов'язковий компонент у складі компетентності фахівця.
статья, добавлен 21.04.2018Зміст процесу навчання в педагогічних вищих навчальних закладів. Головна проблема навчальної діяльності (НД). Особливості принципу наступності. Організація НД студентів при вивченні вищої математики. Наступність у вивченні елементарної математики.
статья, добавлен 24.06.2016Розкриття специфіки реалізації принципу наступності між суміжними ланками освіти. Аналіз взаємозв’язків змісту основних складників формули Нової української школи і Базового компонента дошкільної освіти з метою виявлення закономірностей наступності.
статья, добавлен 21.06.2022Визначення та теоретичне обґрунтування впливу реалізації наступності форм навчання природничих дисциплін у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах на дидактичну адаптацію студентів-першокурсників. Порівняльний аналіз тенденцій розвитку форм навчання.
автореферат, добавлен 10.10.2013Обґрунтування необхідності здійснення наступності навчальних планів досліджуваних спеціальностей середньої та вищої професійної освіти. Принципи спільної діяльності коледжу й кафедр університету, суперечності, що заважають забезпечити наступність.
статья, добавлен 19.07.2018Визначення місця проблеми виховання важких підлітків у педагогічній теорії і практиці. Дослідження поняття важковиховуваності, яка характеризується дефектами розвитку та порушенням норм і правил поведінки. Аналіз виникнення категорії важких підлітків.
статья, добавлен 10.11.2021Критерії, показники, рівні сформованості мовленнєвих навичок старших дошкільників і мовленнєвих умінь першокласників продукувати описи. Визначення педагогічних умов реалізації наступності в навчанні опису дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 28.10.2013Обґрунтування концептуальних засад наступності знань у ступеневій професійній освіті, які включають ступеневу побудову (багаторівневість) професійної освіти, використання комплексу напрямів здійснення наступності та дотримання педагогічних умов.
автореферат, добавлен 24.06.2014Дослідження поняття "професійна компетентність майбутнього інженера-педагога" як складного системного утворення, елементи якого взаємопов’язані та взаємодіють між собою. Характеристика основних підходів до розгляду структури професійної компетентності.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз наукових джерел щодо трактування термінів "компетенція" та "компетентність" у теорії освіти. Обґрунтування результатів аналізу різних підходів зарубіжних і вітчизняних дослідників до тлумачення понять "компетенція" та "фахова компетентність".
статья, добавлен 30.08.2021Вивчення наукових підходів вчених сучасних та минулих років щодо змісту поняття "здоров’я", аналіз соціальної складової даного визначення. Характеристика здоров’я людини як соціальної категорії, зумовленою природою і характером суспільних відносин.
статья, добавлен 06.03.2019- 42. Неперервність і наступність освітньої моделі навчання у реалізації концепції нової української школи
Аналіз переходу здобувача освіти від дошкільної до початкової освіти, а далі до загальної середньої освіти. Засади Концепції освіти дітей раннього та дошкільного віку і Концепції нової української школи. Шляхи реалізації наступності на рівнях освіти.
статья, добавлен 03.04.2023 Необхідність здійснення наступності навчальних планів спеціальностей середньої та вищої професійної освіти. Аналіз стану питання спільної діяльності коледжу й кафедр університету. Виявлення перешкод забезпечення наступності у системі "коледж - ВНЗ".
статья, добавлен 28.08.2018У педагогічній статті подано визначення поняття "дистанційне навчання" в контексті викладання іноземної мови. Виокремлено сім основних компетентностей, якими повинні володіти викладачі для успішного проведення занять під час дистанційного навчання.
статья, добавлен 28.07.2022Причини, що ускладнюють реалізацію принципу наступності між дошкільною та початковою шкільною освітою. Визначення основних орієнтирів, що забезпечать реалізацію принципу наступності у вихованні моральних цінностей. Передумови для засвоєння нових знань.
статья, добавлен 03.05.2018Розробка методичної системи навчання геометрії в технічному ліцеї для реалізації наступності в системі неперервної освіти "технічний ліцей–вищий технічний навчальний заклад". Обґрунтування педагогічних умов реалізації, ефективність застосування методики.
автореферат, добавлен 20.07.2015Основні підходи зарубіжних та вітчизняних учених до визначення сутності поняття "лідерство" в психолого-педагогічному, філософському та управлінському аспектах. Характеристика лідерських якостей сучасного вчителя з погляду студента, викладача, працедавця.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд поняття патріотизму на основі аналізу та порівняння наукових джерел. Дослідження його сутності у педагогічному контексті, критеріїв, рівнів інтерпретації, різновидів, підходів до виховання. Визначення та характеристика цінностей терії виховання.
статья, добавлен 16.07.2018Дослідження проблеми формування соціальної мобільності педагога. Зміст понять "неперервна освіта", "наступність", "соціальна мобільність". Визначення принципів наступності та безперервності освіти для ефективності професійної підготовки фахівців.
статья, добавлен 04.03.2023Визначення поняття "молодий викладач". Аналіз кількісного складу науково-педагогічних працівників віком до 35 років. Обґрунтування поняття "молодий спеціаліст" та розкриття вікових меж для обґрунтування цієї категорії науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 28.10.2017