Основные идеи Мэри П. Фоллетт
Положения школы человеческих отношений: необходимость исследования психологических аспектов управления, проблемы «власти» и «авторитета», «интеграция работающих, подлинная «гармония интересов». Теория управления Скарлетт, делегирование полномочий.
Подобные документы
Исследование правил организации работы подчиненных. Рассмотрение стилей, видов управления. Определение сущности делегирования полномочий. Выявление причин низкой их эффективности. Изучение способов распределения обязанностей. Анализ эффективных принципов.
курсовая работа, добавлен 13.10.2015- 52. Школы управления
Оценка особенностей школы научного, административного управления, количественной школы менеджмента, школы человеческих отношений и поведенческих наук. Анализ отбора работников и их обеспечения ресурсами, необходимыми для эффективного выполнения задач.
презентация, добавлен 27.09.2022 Структура классической школы социологии управления. Основные положения теории администрации и элементы процесса управления (планирование, организация, контроль и др.). Фундаментальные принципы теории администрации и формальная логика Муни и Рейли.
реферат, добавлен 25.01.2015- 54. Практическое применение теоретических разработок доктрины "человеческих отношений" на предприятии
Теоретические аспекты доктрины "человеческих отношений", основные положения гуманистического управления в теории организации. Хоторнские исследования американского учёного Э. Мэйо, суть "хоторнского эффекта". Значение мотивации в управлении организацией.
курсовая работа, добавлен 01.09.2012 Управление в биологических, технических и социальных системах. Специальные и эмпирические методы исследования управления. Делегирование и ответственность в организаторской деятельности. Механизм ситуативного мышления при принятии управленческого решения.
книга, добавлен 03.04.2015Научный и административный подход в управлении. Теория человеческих отношений. Характеристика поведенческой науки и психологической школы. Описание процессного, системного и ситуационного подхода в науке управления. Классическая школа управления.
курсовая работа, добавлен 27.10.2014История и основные представители школы научного управления. Ее роль в управленческой науке. Рациональные методы управления согласно учению Тейлора. Основные положения школы научного управления. Вклад Генри Форда и Анри Файоля в развитие школы управления.
курсовая работа, добавлен 20.07.2010Качество как стратегический коммерческий императив, понятие управления качеством. Основные положения системы Всеобщего Управления Качеством. Опыт управления качеством в Японии. Основные положения японской школы управления качеством, система Just In Time.
реферат, добавлен 07.11.2014Ознакомление с ключевыми положениями и методами школы научного управления Ф. Тейлора, идеями школы человеческих отношений, поведенческой и количественной школ. Описание основных функций и принципов управления классической школы управления А. Файоля.
презентация, добавлен 25.10.2014Представление о социально-психологических методах управления и воздействия на общественное и индивидуальное сознание, их разработка. Исследования школы человеческих отношений. Личный пример руководителя для подчиненных. Понятие и функции менеджмента.
контрольная работа, добавлен 21.12.2013Проведение рыночных реформ в России, децентрализация управления. Делегирование как передача полномочий лицу, которое берет на себя ответственность за их выполнение. Рекомендации для управленцев среднего звена по эффективному делегированию полномочий.
контрольная работа, добавлен 05.12.2015Разработка управленческих решений как важный процесс, связывающий основные функции управления. Учения Фредерика Тейлора - основной теоретический источник современных концепций менеджмента. Отдельные идеи и критика школы научного управления Ф. Тейлора.
контрольная работа, добавлен 11.06.2014История развития управления в донаучный период. Школы управленческой мысли. Типология организационных структур. Скалярная цепь, делегирование полномочий и принципы управляемости. Содержательные теории мотивации. Процесс контроля и его основные этапы.
шпаргалка, добавлен 12.03.2015ТQM и стандартизация как основы для управления персоналом. Понятие и виды оценки персонала. Делегирование полномочий и коллективное участие в управлении. Стратегическое и операционное управление персоналом. Проблемы внедрения системы TQM в России.
реферат, добавлен 02.02.2011Этапы становления менеджмента. Представители и основные положения школы научного менеджмента. Классическая школа управления. Школа "человеческих отношений" и поведенческих наук. Математическая школа (на базе количественных методов и системного подхода).
контрольная работа, добавлен 27.11.2013Суть линейно-функциональных структур управления. Применение особых отделов при линейных руководителях, которые помогают воплощать план организации в реальность. Основные группы делегирования полномочий. Централизация и децентрализация задач правления.
контрольная работа, добавлен 18.04.2016Мэри Фоллет как основоположница доктрины "человеческих отношений". Возникновение школ "человеческих отношений" и "организационного поведения". Изучение социальной природы человека в работах Э. Мэйо. Цели и задачи хоторнских экспериментов, их результаты.
реферат, добавлен 15.01.2017Возникновение и развитие школы "человеческих отношений". Хоторнский эксперимент Э. Мэйо. Создание экспериментальной социологии труда. Пирамида потребностей А. Маслоу. Теория лидерства и стиль руководства. Факторы, влияющие на удовлетворенность работой.
реферат, добавлен 15.08.2009Подходы к реализации управленческих решений. Делегирование полномочий работникам, его цели и принципы. Пределы полномочий, их ограничение существующими законами и нормативными документами. Причины блокирования делегирования полномочий подчиненными.
контрольная работа, добавлен 04.04.2011Тенденции современного этапа развития теории управления. Подходы разных школ к управлению: научной и административной; школы человеческих отношений и науки о поведении; школы науки управления или количественных методов. Принципы управления Анри Файоля.
реферат, добавлен 05.01.2012Этапы развития менеджмента. Школы человеческих отношений и поведенческих наук. Понятие производственной и организационной структуры управления. Методы мозговой атаки и Дельфи. Рынок трудовых ресурсов и его инфраструктура. Понятие делегирования полномочий.
шпаргалка, добавлен 14.10.2013- 72. Школы управления
Основные причины возникновения школы научного управления, направления ее исследования и оценка достижений, выдающиеся деятели. Сущность рационалистического подхода Ф.У. Тейлора. Отличия административной школы управления от школы научного управления.
контрольная работа, добавлен 09.07.2020 Характеристика классической школы менеджмента, ее распределение на: школа человеческих отношений, поведенческая, количественная и административная школы. Порядок построения структуры организации и управления работниками. Принципы менеджмента по Тейлору.
реферат, добавлен 12.01.2017Школы человеческих отношений - новое направление в практике управления, возникшее во второй половине 20-х гг. в США. Его основные принципы: ориентация на человека, социальные стороны производственного процесса и роль коллектива в работе всего предприятия.
доклад, добавлен 16.06.2012Понятие делегирования полномочий, его сущность и особенности реализации в организации, цели и задачи, основные принципы. Полномочия, их виды и характеристика. Центрация и децентрация управления, их отличительные особенности, преимущества и недостатки.
реферат, добавлен 25.01.2009