Игра как вид деятельности в организационном контексте
Характеристика чередования коллективных и групповых форм деятельности для достижения игровых целей. Изучение концепций интегральной индивидуальности и рефлексивной психологии. Анализ подбора состава участников игры в зависимости от специфики проблемы.
Подобные документы
Основные положения теории интегральной индивидуальности. Активность и ее роль в структуре интегральной индивидуальности. Психологический анализ и связь учебно-профессиональной деятельности и учебной активности в структуре интегральной индивидуальности.
диссертация, добавлен 28.12.2013- 2. Исследование взаимосвязи свойств нейродинамики и личности в структуре интегральной индивидуальности
Интеграция наук о человеке и теория об интегральной индивидуальности. Направления в исследовании психологии полиморфной индивидуальности. Результаты исследования взаимосвязи свойств нейродинамического и личностного уровня интегральной индивидуальности.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010 Исследование проблемы индивидуальности в современной психологии и дифференциальной психофизиологии, особенности ее отражения в трудах различных ученых. Принцип иерархизации интегральной индивидуальности, ее отличия от иерархизации биологических систем.
статья, добавлен 10.07.2013Возможности "большой" психологической игры в процессе адаптации ребенка к школе. "Большая" игра в контексте образовательной цели деятельности школы. Распределение "больших" игр по временной оси школьного обучения. Описание сценариев групповых игр.
курсовая работа, добавлен 15.09.2017Способы математического анализа линейных и нелинейных связей между показателями свойств, в структуре интегральной индивидуальности. Роль внешней детерминации в вариативности межуровневых связей, заключение о целостности структур в индивидуальности.
реферат, добавлен 14.03.2011Происхождение, сущность игры как психологического феномена. Анализ и оценка влияния игры на психическое и личностное развитие ребенка. Характеристика игровой деятельности. Особенности современных детей и их игровой деятельности с точки зрения психологии.
курсовая работа, добавлен 30.07.2012- 7. Теория интегральной индивидуальности как модель системного исследования индивидуальности человека
Понятие "системы" как общенаучной методологической категории. Этапы становления системного подхода в отечественной психологии. Дифференциация психологического знания, теоретическая разобщенность исследований. Теория интегральной индивидуальности.
реферат, добавлен 14.03.2011 Переход от изобразительной игры к сюжетно-ролевой. Особенность в развитии изобразительной игры младших школьников. Точное соблюдение правил старшими дошкольниками, а также различие игровых и учебных заданий. Варианты совместной деятельности детей.
реферат, добавлен 28.05.2013Анализ деятельности и особенностей ее влияния на психику человека. Особое значение ролевой игры. Механизм усвоения социальных ролей через ролевые игры. Условия и отношения, порождающие человеческое сознание. Значение как проблема психологии сознания.
реферат, добавлен 12.06.2013- 10. Формирование игровых умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
Структура деятельности ребенка в возрасте 7-10 лет. Побудительные причины и цели деятельности детей младшего школьного возраста. Виды деятельности: игра, учение, труд. Значение игры в формировании личности ребенка в возрастном диапазоне от 7 до 10 лет.
курсовая работа, добавлен 30.03.2015 Исследование методов и форм игры, способных к сопротивлению кризисным явлениям в социуме. Определение влияния различных социокультурных факторов на изменение игровых предпочтений детей. Анализ изменений игрового репертуара, произошедших в последнее время.
статья, добавлен 17.04.2018Основные функции общения как деятельности, его виды. Значение и функции игры для ребенка. Существенные признаки игры как особого вида деятельности. Особенности учебы и труда как видов деятельности, характеристика их целей и специфических признаков.
контрольная работа, добавлен 12.03.2017Сущность игры как ведущий вид деятельности ребенка – дошкольника. Игра как средство воспитания. Классификация детских игр. Игры-упражнения. Символические и обучающие игры (дидактические, сюжетно-дидактические, подвижные). Ролевые, театрализованные игры.
контрольная работа, добавлен 22.02.2017Проблемы стиля деятельности и метаиндивидуальности в психологии. Развитие личности младших школьников в современных условиях гуманизации образования. Стиль деятельности педагога как фактор, влияющий на различные стороны индивидуальности учащихся.
автореферат, добавлен 29.03.2013Изучение основного отличия групповых решений от индивидуальных. Эффекты конформизма, тенденциозного подбора информации, сверхоптимизма, убеждения во всесильности группы, обманчивости инициативы. Нахождение новых вариантов разрешения проблемных ситуаций.
реферат, добавлен 13.01.2014Общая характеристика игровой деятельности и предпосылки развития ролевой игры. Характер игры на протяжении дошкольного детства. Специфика реальных взаимоотношений детей в ситуации игры. Определение разницы между ролевыми и реальными отношениями в игре.
контрольная работа, добавлен 02.02.2016Игра: общая характеристика, понятие и виды. Игра как важнейший фактор и средство воспитания дошкольника. Субъективное и объективное значение игры. Мотивы игровой деятельности. Искусство игры как важнейшая часть жизненной стратегии человека и общества.
реферат, добавлен 28.11.2011Сущность деятельности человека как специфического вида активности. Определение ее предмета, структуры, средств, мотивов и целей. Возникновение и развитие деятельности. Характеристика общения, игры, учения, труда как основных видов деятельности индивида.
контрольная работа, добавлен 21.07.2009Понятие "игра" в европейской и отечественной науке. Особенности типологии игр, принятая в европейской психологии. Сопоставление подходов западных и отечественных ученых к детской игре. Характеристика типологии игры в книге Боба Хъюза "Типы игры".
статья, добавлен 05.07.2018Самооценка участников ролевой игры в отечественной и зарубежной литературе. Ранняя зрелость: возрастные границы и психологические особенности. Закономерности ролевых игр. Эмпирическое исследование проблемы изменения самооценки участников ролевой игры.
курсовая работа, добавлен 18.07.2016- 21. Психология игры
Исследование значения игры в жизни людей. Изучение основных форм игровой деятельности. Применение игр в школьной практике с целью повышения познавательного отношения к изучаемому предмету. Индивидуальные, групповые, предметные, сюжетные и ролевые игры.
реферат, добавлен 31.05.2016 Теория происхождения игры. Методика исследования уровня развития игровой деятельности ребенка и анализ полученных данных. Игра как механизм психического развития ребенка, ее функции и роль. Виды игрушки и раскрытие условий возникновения форм игры.
курсовая работа, добавлен 03.12.2009Исследование современного состояния проблемы самоактуализации в психологии как потребности, результата и процесса. Межгрупповые различия выраженности показателей свойств интегральной индивидуальности испытуемых с различными уровнями самоактуализации.
дипломная работа, добавлен 13.12.2013Создание игр с использованием компьютера, исследователи психологии компьютерной игры и ее последствий. Преимущества электронно-вычислительных машин, механизм формирования психологической зависимости от компьютерных игр. Появление игровой реальности.
контрольная работа, добавлен 16.02.2015- 25. Психология игры
Определение, характеристика игры как деятельности, этапы формирования. Игровая психотерапия, ее типы, виды и формы. Классификация методов игровой психотерапии. Игра и развитие познавательной деятельности и мотивационно-потребностной сферы ребенка.
шпаргалка, добавлен 22.04.2010