Проблеми міжособистісного спілкування старших дошкільників в умовах переходу до шкільного навчання як організованої соціальної взаємодії
Дослідження проблем спілкування. З'ясовання психологічних умов, що впливають на процес формування взаємин дітей на етапі переходу від старшого дошкільного до шкільного навчання. Розвиток конструктивних міжособистісних взаємин підлітків з дорослими.
Подобные документы
Основна характеристика педагогічного спілкування як форми навчальної взаємодії. Розгляд психологічних основ виховної взаємодії. Особливість дослідження організації взаємостосунків вихователя і дітей, які забезпечують успішність навчання і виховання.
статья, добавлен 05.12.2018Темперамент і його значення при спілкуванні. Основі концепції теорії Е. Бьорна. Слухання як одне з важливих компонентів спілкування. Основні причини соціальної дезадаптації учнів молодшого шкільного віку. Вплив дорослих на особливості спілкування дітей.
контрольная работа, добавлен 20.05.2009Дослідження сучасних підходів до аналізу проблеми визначення готовності дітей до вчення в школі. Вивчення структурних компонентів психологічної готовності дитини до школи. Виявлення проблем неготовності дітей до шкільного навчання і шляхи їх рішення.
курсовая работа, добавлен 27.09.2011Проведення аналізу соціально-психологічних підходів, що дозволили виявити ресурси комунікації. Комплексне дослідження спілкування у міжособистісних стосунках. Основні функції та закономірності спілкування; їх вплив на внутрішньогрупові стосунки молоді.
статья, добавлен 05.06.2018Використання тренінгу для аналізу ефективності міжособистісного спілкування кожного учасника. Ознайомлення підлітків з базовими основами теорії вербального і невербального спілкування та формування у них навички ефективної взаємодії і роботи в команді.
реферат, добавлен 07.12.2011Сучасні трактування проблеми готовності дітей до шкільного навчання. Структурні компоненти психологічної готовності дитини до школи. Особистісна готовність до шкільного навчання і формування позиції школяра. Проблеми неготовності та шляхи їх подолання.
курсовая работа, добавлен 18.01.2013Історія проблеми та психологічна характеристика спілкування, його зміст, функції, структура та види. Особливості, причини виникнення труднощів та бар’єрів у спілкуванні підлітка з ровесниками та дорослими. Профілактика і подолання психологічних проблем.
курсовая работа, добавлен 16.10.2011Характеристика міжособистісних стосунків дітей старшого дошкільного віку, детермінанти конфлікту у даному віці. Типи психологічних конфліктів. Методика та процедура експериментального дослідження конфлікту у групі дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 06.07.2011Знайомство з головними психологічними особливостями розвитку моторної пам’яті у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Аналіз динаміки об’єму, точності та оперативності моторної короткочасної пам’яті дітей у проміжку від старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 08.04.2022Розгляд емоційних бар’єрів та емпатії в процесі міжособистісного спілкування підлітків з різного соціального оточення (з родини, інтернату). Кореляція між емоційними бар'єрами спілкування та емпатією і мотивацією афіліації у процесі спілкування підлітків.
статья, добавлен 04.02.2017Дослідження феномену інтрагрупової атракції як психологічного чинника міжгрупового спілкування. Аналіз вагомості атракції серед чинників, що впливають на ефективність спільно-розподільної діяльності учнів та гармонійність внутрішньогрупових взаємин.
статья, добавлен 25.01.2023Аналіз психологічних особливостей спілкування, тенденції взаємовідносин, які виникають в ранній юності старшокласників між ними, їх однолітками та дорослими. Міжособистісне спілкування на етапі ранньої юності, як важливий фактор розвитку особистості.
статья, добавлен 24.07.2022Формування особистості та її відносин під впливом досвіду спілкування з найближчим і найбільш значущим соціальним оточенням. Безпосередній вплив спрямованості в спілкуванні та рівня потреби в комунікації на статус у колективі старших дошкільників.
статья, добавлен 16.11.2021Забезпечення здорової атмосфери спілкування індивідів в процесі навчання. Формування моральних і духовних якостей особистості у школі. Розвиток доброзичливості, почуття гумору та культури мовлення старшокласників. Управління конфліктними ситуаціями.
статья, добавлен 06.02.2019Теоретичні підходи до формування здорового способу життя та визначення на їх основі критеріїв і показників формування здорового способу життя старших дошкільників та молодших школярів. Проблеми забезпечення наступності у вихованні здорового способу.
статья, добавлен 01.06.2018Дослідження умов взаєморозуміння в інтернет-опосередкованому міжособистісному спілкуванні. Порівняння структури і розгляд відмінностей спілкування в мережі Інтернет та при безпосередньому контакті. Вплив інтернет-технологій на процес спілкування.
статья, добавлен 06.03.2019Діагностика рівня тривожності у дітей, використання скринінговий опитувальник емоційних розладів, пов’язаних із тривогою у дітей. Розпізнавання когнітивних, емоційних та поведінкових проблем. Виявлення соціальної дисфункції дітей шкільного віку.
статья, добавлен 10.11.2021Психологічні особливості розвитку хореографічних здібностей дітей шкільного віку. Розробка систему формувальних (тренінгових) вправ, спрямованих на цілісний розвиток хореографічних здібностей дітей на початковому етапі навчання основ хореографії.
автореферат, добавлен 28.12.2015Виявлення психологічної готовності нечуючих та слабкочуючих дошкільників до навчання в школі. Вимоги до проведення діагностики особливостей психічного розвитку дітей з порушеннями слуху. Обстеження психіки дитини, мовлення, пізнавальних процесів.
статья, добавлен 06.06.2018Психологічна характеристика процесу спілкування. Визначення сутності міжособистісного спілкування. Визначення відмінностей у комунікаціях людини та тварини. Шляхи підвищення культури міжособистісного спілкування студентів як майбутніх фахівців.
лекция, добавлен 07.07.2017Вивчення психологічної природи ненасильницького спілкування та його емоційного, поведінкового і мотиваційного компонентів. Формування у дітей важливих функцій організму, від фізіологічних до соціальних. Особливість побудови суспільних зв’язків дитини.
статья, добавлен 12.04.2023Проблеми самооцінки дітей старшого дошкільного віку у вітчизняній та зарубіжній психологічній науці. Виявлення психологічних ознак самооцінки дітей 5-6 років за видами, рівнями та якісними змістовними характеристиками. Сущность методики "Драбинка".
автореферат, добавлен 27.07.2015Психологічні особливості процесу розвитку здібностей дітей на початковому етапі навчання основ хореографії, визначення критеріїв і рівнів їх сформованості. Система тренінгових вправ для дітей шкільного віку та умови для творчої співпраці вчителя та учнів.
автореферат, добавлен 28.08.2014Дослідження емоційних бар’єрів і емпатії в процесі міжособистісного спілкування підлітків з різного соціального оточення: тих, що живуть у родині та в інтернаті. Нестача емоційного тепла, страх відторгнення в спілкуванні підлітків, що живуть в інтернаті.
статья, добавлен 06.03.2019Характеристика головних міжособистісних взаємин у колективі студентів-психологів під час навчально-виховного процесу. Основи взаємин на гуманних засадах. Формування міжособистісних взаємин студентів-психологів на засадах взаємоповаги і взаєморозуміння.
статья, добавлен 22.03.2016