Музично-виконавська інтерпретація у структурі професійної компетентності майбутнього викладача музичного мистецтва
Сутність музично-виконавської інтерпретації в структурі професійної компетентності майбутнього фахівця. Оволодіння відповідними художньо-інтерпретаційними вміннями в різновидах музично-виконавської діяльності. Специфіка художньо-інтерпретаційного процесу.
Подобные документы
Розглядається проблема становлення та розвитку сучасного джазу у творчості Олександра Гайдабури. Аналізується мистецька діяльність колективів під керівництвом видатного музиканта, специфіка їх виконавської манери в системі музично-виконавської практики.
статья, добавлен 11.10.2018Вивчення ролі художньо-виховного потенціалу естрадного музичного мистецтва як одного з ефективних засобів музично-естетичного виховання в системі мистецької вищої освіти. Активізація творчо-пошукової діяльності музикантів на основі проблемного навчання.
статья, добавлен 28.08.2018Визначення поняття "виконавська майстерність" та теоретичних аспектів її формування. Залежність ефективності формування виконавської майстерності студентів у процесі колективного музикування від мотиваційної спрямованості в умовах творчої взаємодії.
автореферат, добавлен 30.10.2015Аналіз процесу формування етнокультурного виховного середовища, яке створюється під час музично-педагогічної та художньо-творчої діяльності. Рамки вимог до спектру професійних умінь учителів мистецьких дисциплін. Важливість українського фольклору.
статья, добавлен 05.10.2018Аналіз національних особливостей музичних витворів народного мистецтва Китаю. Підготовка висококваліфікованих педагогічних кадрів в галузі музики. Оновлення методики викладання співу, доповнення курсів виконавської майстерності з вокалу й акомпанементу.
статья, добавлен 17.04.2024Еволюція поняття "музично-слухові уявлення" і дослідження сучасних поглядів науковців на феномен у процесі початкового фортепіанного навчання. Особливості формування музично-слухових уявлень, специфіка процесу опанування елементарних виконавських навичок.
статья, добавлен 24.03.2022Технічні та художньо-виражальні можливості сучасного готово-виборного багатотембрового баяна, його виконавська інтерпретація у камерному ансамблі. Дослідження принципів інтонування в ансамблі з баяном, його звучання у різних складах камерних ансамблів.
статья, добавлен 06.08.2023Виконавська інтерпретація музичного твору як індивідуальний вияв художнього та драматургічного чуття артиста. Розуміння та художня інтерпретація камерно вокальних творів світової та української класики. Художньо-педагогічна інтерпретація музичного твору.
статья, добавлен 10.10.2022Італійська опера - культурне та художньо-семантичне явище, яке сприяло формуванню окремого музично-стильового, стилістичного напряму. Антропософійність — виведення у центр композиції образу людини як розумної істоти, що здатна осягнути закони природи.
статья, добавлен 29.06.2020Особливість появи короткотермінових курсів нотної грамотності, хорового церковного та світського співу. Ознайомлення з мистецтвом відомих композиторів. Характеристика форм організації музично-професійної освіти. Аналіз створення музичної консерваторії.
статья, добавлен 26.10.2016Транскрипція як музична виконавська інтерпретація твору з композиторським перекладенням на інший інструмент. Врахування досвіду перекладень, індивідуальності композитора і виконавця. Ускладнення фактури для концертного виконання або навчальне спрощення.
статья, добавлен 11.10.2018Теоретичне обґрунтування змісту, структури вокально-виконавської творчості співака. Виявлення її сутності та основних музично-педагогічних принципів виховання співака в Україні, для послідуючого перенесення цього досвіду на виховання співака у Китаї.
автореферат, добавлен 25.08.2014Поняття "образно-драматургічне уявлення". Специфіка виконавського втілення художнього змісту музичних творів. Значення розуміння законів музичної драматургії для забезпечення образно-змістової цілісності творів у процесі виконавської інтерпретації.
статья, добавлен 29.12.2017Розробка та обґрунтування змісту і структури вокально-виконавської творчості професійного співака. Виявлення основних музично-педагогічних принципів виховання співака на Україні для перенесення цього досвіду на навчання вокального виконавця у Китаї.
автореферат, добавлен 29.10.2015Визначення понять "музичне спілкування", "музично-виконавське висловлювання", "архетип музично-виконавського висловлювання". Розгляд концепцій адресата музичного мовлення як індикаторів комунікативно-інтерпретаційної позиції музиканта-виконавця.
автореферат, добавлен 29.01.2016Діяльність видатних представників харківської домрової школи у спадкоємності поколінь. Принципи взаємодії композиторської та виконавської творчості для чотириструнної домри в Слобожанщині. Вітчизняна концертна та конкурсна практика домрового виконавства.
автореферат, добавлен 26.09.2015Дослідження музично-педагогічної діяльності І. Карабиця. Аналіз праць науковців, хронологічна послідовність музично-педагогічної діяльності Карабиця та її вплив на вітчизняну музичну педагогіку. Вивчення творчої спадщини відомих українських композиторів.
статья, добавлен 09.10.2022Виявлення особливостей музичного мислення як фундаментального для виконавської піаністичної діяльності. Структура музичного тексту. Вивчення специфіки музичного мислення як фундаментального для композиторської, виконавської та педагогічної діяльності.
статья, добавлен 29.06.2020Характеристика панорами музичного фестивального руху на прикладі міста Львова. Комплексна структуризація локального музично-фестивального руху на підставі базових характеристик мистецьких подій. Відображення структури музично-фестивального життя міста.
статья, добавлен 11.02.2023Дослідження проблем формування виконавської майстерності й технічної підготовки музикантів в історичному аспекті. Аналіз наукових підходів у музичній освіті. Значення практики вільного музикування та володіння імпровізаційною технікою в процесі навчанні.
статья, добавлен 24.12.2020- 71. Методична спрямованість формування музично-слухових уявлень учнів в умовах фортепіанного навчання
У статті розглядаються методичні аспекти розвитку музично-слухових уявлень учнів спеціалізованих музичних закладів. Визначені сутність і структура музично-слухових уявлень учнів у процесі фортепіанного навчання. Основа формування музично-слухових уявлень.
статья, добавлен 17.07.2023 Оновлення напрямків розвитку сучасної системи української освіти. Обґрунтування сутності і компонентної структури феномена "вокальна культура майбутнього вчителя музики" у системі професійної підготовки студентів у вищих музично-педагогічних закладах.
статья, добавлен 05.11.2018Творчий портрет музикознавця, науковця, педагога, музиканта С. Процика, його наукова і педагогічна діяльність, співпраця з відомими представниками українського музичного мистецтва. Впровадження бандури в навчальний процес музично-педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження специфічних рис серенати як музично-драматичного твору "з нагоди", який побутував в європейському культурному просторі з середини XVII до кінця XVIII століття. Спільні риси серенати з кантатою й оперою. Характеристика її історичного шляху.
статья, добавлен 22.04.2024Життєвий та творчий шлях австрійського композитора Йозефа Гайдна. Аналіз Сонати Ре-мажор. Музична форма твору. Його динамічні та агогічні характеристики. Труднощі при виконанні мелізмі. Музично-естетичні та художньо-виконавські характеристики твору.
реферат, добавлен 13.03.2019