Еще раз о "Креативном поле"
Представление С.Л. Рубинштейна о мышлении как познании, а не просто решении задач. Использование метода "Креативное поле". Раскрытие природы творчества. Принципы, соблюдение которых необходимо для реализации метода. Двухслойная модель по решению задач.
Подобные документы
- 101. Детекция лжи
Основные принципы и методы детекции лжи. Опрос с прогнозируемыми ответами. Метод перекрёстного допроса, использование прямолинейных вопросов. Техника постановки ситуационных задач. Приёмы информационного контроля. Определение этических характеристик.
реферат, добавлен 27.11.2010 Способность роста и личного развития как основа теории Роджерса. Поле опыта индивидуума. Понятия конгруентности, неконгруентности и инконгруентности. Тенденция к самоактуализации как аспект природы человека. Обретение опыта себя через отношения с другими.
реферат, добавлен 16.05.2009Изучение когнитивных и аффективных механизмов, лежащих в основе феномена фасилитации инсайтных задач. Оценка роли аффективного компонента юмора в фасилитации решения творческих задач. Роль противоречий и смещения когнитивных схем в усилении механизмов.
статья, добавлен 11.06.2018Изучение характеристики стрессоустойчивости и его у спортсменов, занимающихся боевыми искусствами, применение метода аутогенной тренировки в целях профилактики эмоционального выгорания. Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний Зунге.
статья, добавлен 31.08.2020Принципы восстановительного подхода к реагированию на конфликтные и криминальные ситуации. Определение термина "школьная медиация". Принципы работы школьной службы примирения. Использование метода "кругов примерения" для выработки правил общения.
статья, добавлен 29.04.2018Рассмотрение психических особенностей творческой личности через структуру эмоций и мотивации. Раскрытие природы творчества и творческого процесса. Анализ возрастной динамики творческих достижений и факторов, побуждающих генерирование идей и гипотез.
курсовая работа, добавлен 09.06.2014Дослідження зумовленості життєвої компетентності особистості розвитком в неї здатності до розв’язання смислових задач, що зароджуються в непередбачуваних життєвих ситуаціях. Інтерпретація, аналіз та осмислення ситуацій, в яких опиняється людина.
статья, добавлен 16.09.2024Необходимость учета индивидуального варианта развития ребенка и его соматического типа при подготовке ребенка к школьным условиям. Принципы выработки двигательного навыка в дошкольном возрасте. Использование игрового метода при общефизическом развитии.
статья, добавлен 27.02.2019Анализ классического решения проблемы шкалирования (закона Фехнера). Основные стимулы в психофизике: величины, изменения которых можно описать через базисные величины с помощью простых математических функций. Описания мощности светового поля (светлота).
статья, добавлен 13.06.2018Общее понятие о мышлении - обобщенного отражения действительности, вида умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, связей и отношений между ними. Основная характеристика мыслительных процессов детей школьного возраста.
реферат, добавлен 08.09.2014Понятие и содержание "творчества". Особенности влияния на конкурентоспособность лиц, занимающихся творческим трудом, интуиции (мыслительной или чувственной) и креативности. Гипотетические интеллектуальные способности, характеризующие креативное мышление.
статья, добавлен 02.08.2020Основная задача психологии, диапазон и направление исследований. Разработка методологических проблем и общей теории. Роль категорий диалектического материализма в познании сущности психических явлений. Включение психологии в решение практических задач.
реферат, добавлен 08.11.2010Концепция рационального воспитания, основанного на строгой дисциплине. Основополагающие принципы, которых необходимо придерживаться в семье. Нарушения интеллектуальной деятельности у детей. Нарушение условий среды и воспитания, соматические заболевания.
реферат, добавлен 26.06.2013Характеристика та визначення основних показників оцінки емоційного процесу, а також результативності розв’язання тактичних та тестових задач. Встановлення особливостей емоційної регуляції діяльності офіцера, спрямованої на розв’язання тактичних задач.
автореферат, добавлен 24.07.2014Общее понятие о мышлении. Особенности формирования мыслительных процессов. Суждение и умозаключение. Механизм усвоения понятий. Понимание и решение мыслительных задач. Анализ видов мышления, индивидуальные различия в них. Формирование мышления у детей.
реферат, добавлен 27.11.2013Предлагается новая теория исайта, а также новый способ активизации поиска решения творческих задач. Освобождение от когнитивных установок или барьеров, сформированных в процессе естественной социализации и обучения в процессе решения творческих задач.
статья, добавлен 27.11.2018Анализ метода функциональной оценки поведения, его применение для определения функций поведения у ребенка с диагнозом расстройства аутистического спектра с целью составления программы коррекции нежелательного поведения. Возможности и ограничения метода.
статья, добавлен 19.01.2017- 118. Потребности человека
Потребность как осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности; ее виды. Внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент. Определение верности суждения о мышлении.
презентация, добавлен 13.05.2015 Психологическая консультация как вид психологической помощи, направленной на совместную работу с клиентом по решению проблем. Особенности индивидуального и группового консультирования. Виды психологического консультирования по характеру решаемых задач.
реферат, добавлен 03.07.2015Рабочая память необходима для решения инсайтных задач, но в меньшей степени, чем для задач алгоритмизированных. Задания-зонды изымают ресурс рабочей памяти у решения задачи пропорционально их сложности. Различные требования к ресурсу рабочей памяти.
статья, добавлен 02.01.2022Раскрытие сущности творчества как когнитивного процесса и определение препятствий на пути его развития. Проблема проектирования будущего планеты, исследование ряда глобальных проблем требует поисков путей стимулирования процесса всех видов творчества.
статья, добавлен 30.09.2012Дослідження феномену успіху, поле якого формується в розрізі індивідуальних цінностей і внутрішньої діяльності. Встановлення причин поведінки особистості щодо здійснення успішної діяльності, ролі особистої відповідальності за формування "Я-успішного".
статья, добавлен 21.04.2018- 123. Интеллект человека
Интеллект - способность к осуществлению процесса познания, к эффективному решению жизненных задач. Составляющие интеллекта, теории и взгляды на его сущность. Оценка показателей интеллектуального потенциала личности; свойства внимания, памяти, восприятия.
контрольная работа, добавлен 14.12.2010 Умение учиться как способность преодолевать собственную ограниченность в человеческих отношениях. Знакомство со способами выявления особенностей рефлексивных действий младшего школьника при решении им специально разработанных теоретических задач.
статья, добавлен 29.01.2019Понятие о методах и формах обучения, классификации методов обучения. Использование притчи как метода обучения студентов-психологов. Лекция, ее структура и методы проведения. Активные и игровые формы обучения. Принципы социально-психологического тренинга.
учебное пособие, добавлен 24.04.2013