Демократія – провідна орієнтація системних соціокультурних змін в галузі освіти
Формування розвиненої демократичної правосвідомості громадян та оволодіння ними мистецтвом свободи. Питання основних напрямів демократичних перетворень та їх викликів до людини, її підготовки до відповідного життя засобами освіти; принципи демократії.
Подобные документы
Формування, розвиток та сутність філософії освіти. Визначення її залежності від менталітету суспільства, який не лише впливає на освітньо-виховну доктрину, але й сам змінюється під її впливом. Становлення філософії освіти як галузі наукового знання.
статья, добавлен 05.02.2019Підготовка індивіда до життя та формування ним життєвих стратегій, які уможливлюють його адаптацію до нової соціальної реальності. Нагальні проблеми освіти, які висвітлені у статтях, монографіях, бесідах та інтерв’ю З. Баумана. Глобальні кризи інститутів.
статья, добавлен 29.01.2023Складності суб’єктивації людини в ацентричній культурі епохи постмодерну. Вплив на цей феномен зовнішніх соціокультурних процесів, іманентних процесів саморозвитку людини. Огляд суб’єктивації у ракурсі українських соціокультурних реалій епохі постмодерну.
статья, добавлен 22.06.2024Дослідження вихідних ідей Штучного життя, основні цілі та дослідження у цьому напрямку. Виявлення особливостей міждисциплінарного напряму "Штучне життя", оцінка нових викликів та ризиків. Думка експертів та світової громадськості відносно цього питання.
статья, добавлен 10.01.2023Оцінка відповідності механізмів особистісно-орієнтованої парадигми освіти принципам професійної соціалізації особистості майбутнього менеджера. Аналіз специфіки формування конкурентноздатного керівника в національній системі вищої освіти України.
автореферат, добавлен 25.08.2014Розгляд проблеми зовнішньої та внутрішньої самореалізації людини в контексті матаантропологічної методології Н. Хамітова. Аналіз цінностей самореалізації людини: безпеки, влади, свободи, любові. Взаємозв’язок феноменів самореалізації та повноти життя.
статья, добавлен 08.07.2022Дослідження поняття громадянського суспільства та його становлення у взаємодії та взаємозалежності з державним устроєм в контексті демократичних перетворень України. Ідея свободи і самоуправа як ідеальної умови функціонування соціуму.
статья, добавлен 18.02.2014Визначення основних філософсько-правових проблем, які унеможливлюються поза вирішенням проблеми свободи волі, оскільки в разі заперечення реалізації свободи волі людини як такої, робиться висновок, що право в цілому не має смислу та є взагалі зайвим.
статья, добавлен 04.11.2018Підходи щодо визначення методологічних засад філософії освіти, аналіз їх ефективності на сьогодні, напрямки реформування, використовувані інструменти. Фактори соціального впливу на систему освіти як системоутворювальні для освіти, їх значення та аналіз.
статья, добавлен 05.04.2018Порівняльний соціально-філософський аналіз розвитку громадянської ідеї і форми її практичної самореалізації в європейській та українській історії і виявлення перспектив уформування громадянського суспільства в Україні як підстави демократії і свободи.
автореферат, добавлен 18.11.2013Конкретизація методологічних засад дослідження освіти як чинника соціальних змін на основі критичного аналізу наявних у соціальній філософії методологій. Інструментарій комплексного дослідження характеру впливу освіти, її трансформуючих можливостей.
автореферат, добавлен 14.10.2015Знання як результат пізнавальної діяльності людини. Постмодерністська філософія - теоретико-методологічний базис для формування філософського розуміння парадигмальних основ освіти. Сутність парадигмального підходу Т. Куна до характеристики науки.
статья, добавлен 29.03.2017Значимість розвитку критичного мислення для самого процесу освіти і для майбутньої суспільної діяльності особистості. Критичне мислення як вміння мислити раціонально, розуміти думки інших. Умови успішного розвитку критичного мислення засобами освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Свобода як загальнолюдська цінність, джерелом якої є природа людини. Моральна та юридична відповідальність людини за свої вчинки. Відповідальність людини за власні дії. Підґрунтя свободи, реалізація її через відповідне право, зумовлене цінністю людиною.
статья, добавлен 28.08.2016Вивчення філософських проблем гендеру в культурно-освітньому просторі. Передумови виникнення гендерно-орієнтованої освіти. Соціалізація, переосмислення ролі викладача. Створення толерантних умов для формування особистості студента засобами освіти.
статья, добавлен 03.02.2018Нарис розвитку та становлення суспільно-історичного буття людини. Розуміння витоків формування світоглядницької метаморфози. Огляд форм людської свідомості та об'єктивності. Характеристика основних концепцій суспільного життя у сучасній філософії.
реферат, добавлен 19.11.2013Сучасні підходи до здійснення співвідношення "особистість-інформація-знання" на теренах вищої освіти в глобальному інформаційно-пізнавальному просторі. Новітні філософсько-освітні підходи до реалізації основних суперечностей в галузі вищої освіти.
статья, добавлен 07.02.2019Співвідношення свободи і рівності в демократії як одна з основних філософських проблем. Її дослідження в трудах видатних філософів. Свобода та рівність як первинні цінності, істотне теоретико-методологічне значення та практичне значення цих категорій.
статья, добавлен 30.03.2018Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Особливості дослідження освіти в контексті філософської рефлексії. Формування нової парадигми освіти в Україні в контексті процесу інституалізації філософії освіти. Осмислення змісту і форм освіти, інтегрування філософської та педагогічної аксіології.
статья, добавлен 23.08.2018Природний стан свободи людини. Висвітлення свободи людини в буттєвому просторі через природно-правові властивості, що полягають у здатності узгоджувати власні життєві позиції з нормами природного права, а також у дотриманні прав і свобод інших осіб.
статья, добавлен 29.08.2017Соціально-філософський аналіз проблем трансформації аксіологічного тлумачення освіти в сучасній вищій школі. Розроблено практичні рекомендації щодо побудови міждисциплінарної теоретико-методологічної моделі ціннісного підходу до гуманітарної освіти.
автореферат, добавлен 06.07.2014Головні суперечності, фактори та джерела розвитку історичної свідомості сучасної української молоді. Можливості цілеспрямованого впливу на цей процес засобами науки, освіти та виховання. Підвищення ефективності історичної освіти, роль у процесі ЗМІ.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз менталітету з позицій цивілізаційного підходу. Дослідження особливостей "платонівського" типу ментальності з великою чуттєво-міфологічною компонентою, яскраво вираженою моральністю і пошуком "правди". Аналіз розуміння демократії, свободи, закону.
статья, добавлен 14.05.2018Розгляд сенсу життя людини з точки зору філософського вчення та дослідження даного питання з позиції богословського бачення Івана Проханова на основі аналізу його аудіо-проповіді "В чем смисл твоїй жизни?" Праці філософів М.О. Бердяєва, В Г. С. Сковороди.
статья, добавлен 23.02.2022