Апология учителя: философский этюд
Опыт участия в дискуссии по проблемам современного российского образования. Определение фундаментального уровня в структуре образования, являющегося основой реализации исторического сознания. Основание единства традиции и инновации в развитии социума.
Подобные документы
Анализ проблемы социальной ответственности, повышения ее роли в общественно-политической жизни. Рассмотрение социально-исторического аспекта формирования чувства ответственности, его связь с актуальными проблемами развития современного социума в России.
статья, добавлен 28.01.2020Анализ требований, предъявляемых к современному российскому гуманитарному образованию в условиях социокультурного кризиса. Особенности реализации реализации деятельностного подхода к обучению в высшей школе в целях достижения образовательных результатов.
статья, добавлен 27.05.2021Культурно-философское осмысление роли художественно-образного компонента в структуре исторического сознания. Фольклор как важный источник информации о жизни прошлых поколений и как средство воспитательного и эстетического воздействия на современников.
статья, добавлен 28.11.2018Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Изучение сущности социокультурной инновации как фундаментального механизма социальной и культурной динамики цивилизационного развития. Рассмотрение культурантропологии инновации в философии как сложный и полиструктурный междисциплинарный феномен.
статья, добавлен 26.10.2018Изменение роли университетов под влиянием массовизации высшего образования, развития образовательного рынка и глобализации. Обзор научно-исследовательской литературы, описание основных моделей университетов, а также философский анализ данных моделей.
статья, добавлен 02.03.2024Анализ двух акторов модернизационных процессов - власти и общества. Причины инверсивного характера российских модернизаций: социальная, связанная с особенностями российского социума, а также попытки модернизации, опирающимиея на чей-то исторический опыт.
статья, добавлен 24.05.2022Анализ способности человека преодолевать эмпирический характер своего сознания, наполняя его величием духа, понятие онтологической состоятельности с философской точки зрения. Осуществление величия бытия, определение бесконечного в себе методом рефлексии.
статья, добавлен 27.06.2016Анализ интерпретации проблемы ценностей исторического сознания в постметафизической философии истории. Исследование ценности исторического сознания в контексте целей, средств и результатов ценностного отношения. Анализ исторической истины как ценности.
статья, добавлен 24.10.2020Анализ философских теорий, позволяющих решить проблему бытия сознания как субъективной целостности. Анализ феномена сознания со стороны онтологического единства четырех его основных свойств – вторичности, нематериальности, субъективности и активности.
статья, добавлен 23.10.2018Обсуждение предмета как методологического инструмента философии образования. В качестве методологической цели обсуждение формирования сознания современного человека. Изучение картины мира как методологического инструмента в философии образования.
статья, добавлен 20.10.2019Мировоззрение как неотъемлемый атрибут человеческого сознания. Характеристика Немецкой классической философии. Особенности секуляризации философской мысли в эпоху Возрождения. Опыт самопознания в христианской традиции. Основные воззрения сенсуализма.
контрольная работа, добавлен 31.05.2014Определение уровня технологического развития и образования государства как решающего фактора на пути к процветанию и безопасности. Характеристика стратегических направлений научного и технологического развития страны. Анализ системы образования Беларуси.
статья, добавлен 08.02.2019Философское осмысление понятий человека и личности в сопряженности с ценностями современного общества. Характер целостного единства всеобщего, особенного и единичного. Место духовности в структуре личности как главного смысложизненного ориентира.
статья, добавлен 14.10.2018Философский анализ образовательного процесса. Дифференциация философии, приведшая к возникновению философии науки, образования и других областей, что обусловило ее фрагментацию и потерю целостности. Направления в изучении структуры знания и образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Исследование философского учения французского иезуита Ж. Марешаля, ставшего основой для так называемого трансцендентального томизма. "Трансцендентальный томизм" Ж. Марешаля как уникальный историко-философский опыт, повлиявший на развитие неотомизма.
статья, добавлен 24.05.2022Определение значения мировоззренческих и философских принципов, выступающих в роли аксиом и обладающих абсолютной ценностью, а также трансформации ценностного содержания и познавательной деятельности субъектов в условиях современного образования.
статья, добавлен 28.11.2018Изучение философской мотивации интересов личности с целью формирования новой парадигмы индивидуального сознания, познания и деятельности. Определение концептуальных оснований, отражающих социальные процессы формирования обязательных человеческих качеств.
статья, добавлен 16.09.2018Сознание как философская категория. Отражение как всеобщее свойство материи. Происхождение сознания, роль труда в формировании сознания. Роль языка и общения в формировании, развитии сознания. Структура и активность сознания. Формы отражения и информация.
контрольная работа, добавлен 26.05.2010Исследование соотношения философских категорий субъекта и объекта относительного образовательного процесса. Выявление переменного характера активности субъекта и объекта в условиях последипломного образования. Движение идей в сфере образования.
статья, добавлен 01.02.2019Необходимость приспособления современного человека к цивилизации. Определение критериев единиц культуры в эпоху постмодернизма. Возможности уровня бессознательного человеческого мозга. Определение задач информационной насыщенности современного общества.
статья, добавлен 27.02.2018Определение роли философской дисциплины в системе университетского образования. Анализ эффективности дополнительных занятий в образовательной деятельности студентов, где они развивают способность свободно мыслить, а также получают навыки самообучения.
статья, добавлен 10.05.2022Проблема онтологического статуса сознания в дискуссии физикализма и антифизикализма. На примере концепции сознания Д. Чалмерса показывается несостоятельность антифизикалистской доктрины. Самопротиворечивость антифизикализма в философии сознания.
статья, добавлен 30.09.2020Анализ проблемы иерархии ценностей в процессе образования. Исследование вопроса о необходимости реформирования сферы образования и развитии в человеке нравственного начала в органическом единстве с формированием универсально-креативных способностей.
статья, добавлен 23.05.2018Рассмотрение феномена советской философии, выявление причин появления новых подходов в способе философствования ученых 1960-х годов. Изучение отличительных черт в философии М.К. Мамардашвили от догматической философской традиции советского периода.
статья, добавлен 06.05.2016